人教版小学语文四年级下册教案——《夜莺的歌声》教学设计六小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

学习好资料 欢迎下载 人教版小学语文四年级下册教案夜莺的歌声教学设计六 人教版小学语文四年级下册教案夜莺的歌声教学设计六 教学目标：理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童勇敢机智的品质和爱国主义精神。了解课文的叙述顺序，体会首尾照应的表达方法。教学重、难点：重点：夜莺 是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。难点：体会首尾照应的表达方法。教具准备：制作课件、搜集有关苏联卫国战争的资料。教学时间：一课时 教学过程：一、导入新课，简介背景 学生汇报搜集有关夜莺和杜鹃的资料。（出示幻灯片）导入新课。（出示幻灯片）今天，我们学习这篇课文，讲的是前苏联卫国战争的一个小故事。（板书课题）夜莺 指谁？夜莺为什么要唱歌？唱的是什么样的歌？读了课文大家就会清楚了。简介背景。（出示幻灯片）二、自学理解课文，结合 阅读提示，读懂含义深刻的句子，深入理解课文内容。出示自学步骤方法：初读，学字词；再读，知结构；细读，明中心；精读，表情感。默读课文,出示自学思考题。（幻灯片）说说课文讲了一件什么事？分几部分写的？你是怎么分的？课文的重点部分写什么？找出小孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？在给敌人带路时，小孩有哪些言行？你从中体会到什么？游击队员是怎么知道敌人情况的？说明了什么？学习好资料 欢迎下载 课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声，说说开头和结尾有什么联系？各小组讨论。（逐题出示）这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。文章是按照事情发展的顺序写的，可以按起因、经过、结果分为三部分。课文的重点部分写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。小孩对德国兵说：这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！用这些话来戏弄敌人，说明他是个沉着机智的孩子。另外还有，刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了！野兽来了！就都跑了。这里的 野兽 指的是什么？（德国兵）他这样痛骂敌人，说明了小孩什么？（很憎恨德国强盗）小结：这部分写了夜莺引诱德国兵，并主动和敌人接近，巧妙地回答德国军官的盘问，让敌人取得对他的信任，让他带路。（板书：引诱敌人主动接近巧答盘问取得信任）在带路时，他有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，是为了让德国兵知道，这是自己的习惯爱好，用来麻痹敌人，以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了。（请一位同学表演）表演出孩子天真活泼的样子。的歌声教学设计六教学目标理解课文内容体会苏联卫国战争中少年儿童勇敢机智的品质和爱国主义精神了解课文的叙述顺序体会首尾照应的表达方法教学重难点重点夜莺是怎样帮助游击队歼灭德国兵的难点体会首尾照应的表达方法夜莺和杜鹃的资料出示幻片导入新课出示幻片今天我们学习这篇课文讲的是前苏联卫国战争的一个小故事板书课题夜莺指谁夜莺为什么要唱歌唱的是什么样的歌读了课文大家就会清楚了简介背景出示幻片二自学理解课文结合阅读提文出示自学思考题幻片说说课文讲了一件什么事分几部分写的你是怎么分的课文的重点部分写什么找出小孩回答德国兵的话想想是什么意思说明了什么在给敌人带路时小孩有哪些言行你从中体会到什么游击队员是怎么知道敌人情况