三年级科学教学工作总结办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

学习必备 欢迎下载 三年级科学教学工作总结 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。一、进一步改革了课堂教学，提高了课堂教学水平。1.重视全面体现本学科的目的要求，构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系。科学教学，不但是教基础知识，而且要在基础知识教学的进程中，培养学生酷爱科学，发展学生学科学、用科学的志趣和能力，进行思想品德教育和审美教育。培养良好的心理品质和行为习惯，使学生在德、智、体诸方面都得到发展。为此，我把单纯传授科学知识，改变成传授科学知识与培养志趣、能力、科学思想和科学方法相结合;把单纯由教师讲学生听、教师演示学生看，改变成在教师指导下学生自己动手，自行探求知识和利用知识。培养、练习、发展学生学科学、用科学的能力，是科学课的重要任务之一。学科学、用科学的能力，即指课标中具体化了的观察能力，实验能力，制作、饲养、栽培等动手能力，逻辑思惟能力和想象能力。这些能力都是探索大自然所需要的一些最基本的能力。我在指导学生熟悉自然界的进程中，着力培养、练习和发展了他们的这些能力。2.重视研究课堂结构，探究方法更加丰富 学习必备 欢迎下载 小学科学教学内容广泛，因此，根据不同类型的教学内容，我选择了不同的教学方法。如：以观察为主的课，夸大了教学的直观性，努力预备较充分的观察材料(照实物、标本、模型、挂图或图片等);以实验为主的课，创造条件尽可能地让学生亲身参加实验活动，留意在教学中渗透科学熟悉的程序，即：通过观察，提出题目-经过思考，做出假定-通过实验，最后得出科学结论;以科学考察为主的课，结合当地的自然条件，努力组织学生进行考察活动;以技能练习为主的课，在讲清基础知识的基础上，循序渐进地进行练习。二、主要经验:1、注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，结合实际条件，灵活安排教学进度。这册书中，植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都需要特定的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元则是穿插着进行，根据凤仙花和蚕的生长来讲授知识。让学生充分的观察、自主的发现，这样学生印象深刻。2、准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，重视学生实践操作，真正让学生参与学习的进程，促使学生主动学习。3、关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。从而树立学生的科学精神，即“求真、求实、多思、善问”。题只有一个正确答案下列估测结果最接近实际的是一名中学生双脚站立在水平地面上对地面的压强大约是一支普通的密度计漂浮在水中所受浮力约为高速公路上汽车的速度约为左右重庆中考考场内的大气压约为关于运动和力的关系只要有力作用在物体上物体的运动状态就一定改变如图所示的事例中属于减小压强的是刀切芒果线切鸡蛋用针绣花厚纸片垫提手处如图所示实验中不能说明流速大小对流体压强有影响的是吹气时管中水面上升用吸管从瓶中吸饮料吹水铝铁木学习好资料欢迎下载铝球一定是空心的铁球一定是空心的木球可能是实心的木球受到的浮力最大如图所示两个物块置于水平地面上则它们对地面的压强之比为如图所示把两支完全相同的密度计分别放在甲乙两种液体中所受学习必备 欢迎下载 三、存在问题和努力方向:在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如:1、对学生主动学习的方法训练还不到位，还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力。2、由于学校条件所限，还不能实现让学生充分动手参与实验操作。3、与其它学科的配合不够，观察记录写得不够具体。4、教学方法、课堂掌控能力有待提高。题只有一个正确答案下列估测结果最接近实际的是一名中学生双脚站立在水平地面上对地面的压强大约是一支普通的密度计漂浮在水中所受浮力约为高速公路上汽车的速度约为左右重庆中考考场内的大气压约为关于运动和力的关系只要有力作用在物体上物体的运动状态就一定改变如图所示的事例中属于减小压强的是刀切芒果线切鸡蛋用针绣花厚纸片垫提手处如图所示实验中不能说明流速大小对流体压强有影响的是吹气时管中水面上升用吸管从瓶中吸饮料吹水铝铁木学习好资料欢迎下载铝球一定是空心的铁球一定是空心的木球可能是实心的木球受到的浮力最大如图所示两个物块置于水平地面上则它们对地面的压强之比为如图所示把两支完全相同的密度计分别放在甲乙两种液体中所受