你就是美丽的彩虹教学设计小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 一、游戏导入：同学们，你们是不是特别喜欢玩游戏？我们一起玩一个游戏，名字叫“猜猜他是谁”。老师这儿有一本相册，里面藏着咱班表现最棒，最了不起的孩子的照片。他是谁呢？咱们来猜一猜。（生猜）你们说的都有可能。你们想不想来看一看？（生，看到了吗，他是不是很棒，他怎么样等）这个很棒的孩子到底是谁呢？你们想不想知道？现在，老师就来满足所有孩子的愿望，我们都来看一看。不过老师有一个要求，每个小组看完可要保守秘密呀，行吗？（组，看到了吗，他怎么样，他很棒吧，怎么样啊）现在大家都知道了，这个了不起的孩子到底是谁呀？（我自己）老师的相册里装的是一面镜子，映出了每个孩子最灿烂的笑脸，在老师心里，每个人都有自己的优点，都是最棒的。二、小组交流，写优点卡：课前老师布置了一个任务，请大家想一想自己有哪些优点和值得称赞的地方。现在我们就来比一比，看谁能自信的说出自己的长处。（二生交流，展示。）还有很多同学都想说，那这样，下面我们就在小组里充分交流自己的优点，要结合收集的到的资料，说明这些优点。组长组织，一个一个轮流说，其他组员要认真倾听。（小组交流）看到同学们交流的这么热烈，相信每个人都找到了自己的优点，下面就把这些优点写到优点卡上，只写每个优点的关键词，比如，我爱看书，喜欢跳绳，就写上 看书 跳绳。（配音乐）三、全班交流，优点展示：1、现在谁想第一个把自己的优点介绍给大家？（读书）莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。还有谁爱读书？你们有什么收获？（生汇报）当你打开绚丽多彩的图书，你就走进了知识的大门。送你一个小粘贴，表示这个优点通过了！（自理）#你的自理能力很强啊，谁还有这样的长处？（汇报，录音）#你们心疼自己的妈妈吗？如果你可以照顾好自己，并能分担一点家务活，就可以让妈妈少一份操劳。（助人）你帮助过谁？有这样的朋友真好！（街舞）#多么炫酷的舞蹈！（写字）#看优点卡，就知道你的字写得真棒！（节约）#同学们，他做到了么？同学们，除了他说的这些优点之外，你还发现他身上有什么长处呢？你有这么多优点，真了不起，同学们还帮你找到了好几条，你开心吗？好，请坐。2、谁还想来介绍你的优点？（站直，坐直）很好啊，姿势端正很神气呢！你看这样好不好，这个优点先保留，老师先送你一张笑脸，表示这就是你以后努力的方向啦，让大家监督你，把这个优点培养得更完美好吗？同学们，谁还能帮他找到优点？（有力量，帮同学有爱心等）学习必备 欢迎下载 你会赏识别人，这也是你的优点！大家帮这个可爱的男孩找到了这么多长处，相信经过不断的努力，你会拥有得多的优点！请坐。、谁还想来介绍？（拉小提琴）多么悠扬的琴声，如果你能持之以恒，你的音乐人生会更加精彩！（画画）还有谁带来作品，也来介绍一下吧！（跳绳）带绳了吗？来试试看，谁想和他比试比试？（学生一起数个数）你跳的真快，（生，我是班里的跳绳大王，我刚才跳了个）你有什么想说的？（我刚才跳了个，没有林旭阳跳得快，但我会加油的）遇到强劲的对手，不言放弃，你的拼搏精神也是你的优点啊！其实，你一分钟能跳个，已经很了不起了！四、展示成果，提升自豪感：、草有草的绿，花有花的香。在这座美丽的校园里，你们尽情释放着童年的欢声笑语，今年五月份的校园艺术节就是你们才艺表演的一个颠峰时刻，请大家一起重温艺术节的精彩画面！（放视频）（魅力校园）还记得这个节目吗？（生二人汇报）你们的舞姿真优美！你就像你手中的花儿一样美丽！（模特表演）他们的衣服穿得好奇怪啊！是嘛？真没看出来呢！你的样子很神气！（彩虹的微笑）这也是你们表演的节目吗？她们的舞蹈好看吗？看小伙伴们表演的节目和看自己表演的节目感觉一样吗？勇敢的展示自己的才华，就可以体验到成功的喜悦！（大合唱）介绍一下这个节目吧！还有谁参加大合唱？哟，这么多！你们都为这个精彩的合唱出了一份力！、在台上，你们像天使一样翩翩起舞，像百灵鸟一样纵情歌唱，生活就是一个大舞台，每个人的角色都很精彩，请听一首小诗，名字叫我最棒（ppt）你是重要的，你是最棒的，你们都有自己的价值。五、整理优点卡：现在回过头来看看我们的优点卡，你又想到了哪些优点补充上，如果觉得哪一点做的还不够好，就在旁边画一个笑脸，表示这就是你以后努力的方向啦！整理好的优点卡，课后放到你喜欢的位置，可以夹到书里，也可以放进文具盒，以后有了新优点，可以随时补充上。六、总结：孩子们，你们知道吗？无数的小水珠聚集到一起，经过阳光的折射，呈现出五彩缤纷的彩虹；你们身上的优点就像这些小水珠一样，经过不断的努力，出你们的风采，我们的集体因你们而精彩，（集体照）你们就是美丽的彩虹啊！（课题）有一本相册里面藏着咱班表现最棒最了不起的孩子的照片他是谁呢咱们来猜一猜生猜你们说的都有可能你们想不想来看一看生看到了吗他是不是很棒他怎么样等这个很棒的孩子到底是谁呢你们想不想知道现在老师就来满足所有孩子样啊现在大家都知道了这个了不起的孩子到底是谁呀我自己老师的相册里装的是一面镜子映出了每个孩子最灿烂的笑脸在老师心里每个人都有自己的优点都是最棒的二小组交流写优点卡课老师布置了一个任务请大家想一想自己有哪这样下面我们就在小组里充分交流自己的优点要结合收集的到的资料说明这些优点组长组织一个一个轮流说其他组员要认真倾听小组交流看到同学们交流的这么热烈相信每个人都找到了自己的优点下面就把这些优点写到优点卡上只