人教版小学四年级语文下册第十五课导学案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

15一个中国孩子的呼声 学习目标：、认识“卓”“盔”等 7 个生字，会写“牺牲”等 14 个生字。、理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。、理解含义深刻句子的意思。、有感情地朗读课文。学习重点：抓住文章重点句子，体会作者表达的思想感情。学法提示：首先自读课文，感知这封信的内容，思考：这个孩子是谁？他为什么发出这样的呼声？这只是一个中国孩子的呼声吗？然后抓住重点句子，体会作者表达的思想感情，再通过感情朗读、思考、交流等手段感受作者悲痛、缅怀、渴望和平的情感。课前准备：、课下搜集关于伊拉克战争、阿富汗战争等资料，了解当今世界战事。、收集这些战争中儿童生活的画面等。学习过程：（一）、课前预习 1、通过充分自读课文，争取做到正确流利的朗读课文，并且很好的完成下列任务：、我能把加点字的音节补充完整，并组词。zh k k w m 卓 越 蓝 盔，凯 旋 手 腕 弥 漫 x zh 威 胁 驻 军 对（）个，错（）个、瞧，本课的生字我都会写了。(x sh ng)(k i xu n)(zh ng f )(y )(j ng j (g ng xi n)(sh n sh ng)(zu)(ji n k ng)(y ng zh r n ji n)(zh x ng)、我理解并批注了这些词语的意思如：“蓝盔、征衣、军事观察员”这些词我通过上网查找理解的，有 ;向老师请教的，有 ；查字典的，有 2、我会听写“牺牲、罪恶、执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、经济、遗体、硕士、贡献、圣坛、健康、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。3、通过自读课文，我知道这篇文章是 写给 的一封信。信的正文首先写了 ，接着写了 ，最后呼吁 。让我感受到作者 的心情。我还知道了是 在呼吁，他发出 呼吁，他因为 呼吁。4、我把疑问批注在课文的空白处准备课堂交流：5、我要记住课前搜集到的相关资料课上与同学交流 （二）、合作探究 1、自读自悟，小组合作交流，抓住含义深刻的句子，或感受深刻的语段,揣摩作者表达的思想感情。学习提示：这篇课文语言朴素，情感真挚，体会作者的情感时，建议你细心品读作者回忆父亲、介绍父亲的相关语句，深入感受作者倾诉、呼吁的语言表达的情感。我来体会作者回忆父亲的句子：如：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔”“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血”“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤什么”读了这些句子我懂得了“爸爸”在想什么？在做什么？他要呼唤什么;.又如 这是一位 的“爸爸”我要对“爸爸”说 。我要体会文中“我”的心情：我能找出很多含义深刻的句子从中体会。立热爱和平维护和平的信念理解含义深刻句子的意思有感情地朗读课文学习重点抓住文章重点句子体会作者表达的思想感情学法提示首先自读课文感知这封信的内容思考这个孩子是谁他为什么发出这样的呼声这只是一个中国孩子的情感课前准备课下搜集关于伊拉克战争阿富汗战争等资料了解当世界战事收集这些战争中儿童生活的画面等学习过程一课前预习通过充分自读课文争取做到正确流利的朗读课文并且很好的完成下列任务我能把加点字的音节补充完整征衣军事观察员这些词我通过上网查找理解的有向老师请教的有查字典的有我会听写牺牲罪恶执行维护给予素质沉浸凯旋经济遗体硕士贡献圣坛健康威胁呼吁妻子充满等词语通过自读课文我知道这篇文章是写给的一封信信的正文首如：但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着脚内娇嫩的“和平之花”。这句话的意思是 又如：课文的最后一句话 我读懂了“我”在想什么？做什么？“我”是一个 的孩子，我要对作者说 2、我能把自己的感受有感情的读出来。（三）、拓展延伸：一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，显然他在独自沉思。坐在他身旁的是个身体虚弱多病的老妇人。旅客们听到她在数着：“一、二、三”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不加思索地嗤笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一、二、三”这个神志不清的老妇人，又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了：“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的人就是我的妻子时，你们大概不会笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”车厢里一片寂静，静得可怕。1、文中两处反映当时正是战争时期的语句是：、。2造成老妇人神志不清的原因是：。3“一个老头狠狠地扫了她们一眼”中“扫”的含义是：。4文中的“指手画脚、不加思索”表达了怎样的情感。5文章说明了 ，表现了人们对战争的 我想把感受和同学交流 立热爱和平维护和平的信念理解含义深刻句子的意思有感情地朗读课文学习重点抓住文章重点句子体会作者表达的思想感情学法提示首先自读课文感知这封信的内容思考这个孩子是谁他为什么发出这样的呼声这只是一个中国孩子的情感课前准备课下搜集关于伊拉克战争阿富汗战争等资料了解当世界战事收集这些战争中儿童生活的画面等学习过程一课前预习通过充分自读课文争取做到正确流利的朗读课文并且很好的完成下列任务我能把加点字的音节补充完整征衣军事观察员这些词我通过上网查找理解的有向老师请教的有查字典的有我会听写牺牲罪恶执行维护给予素质沉浸凯旋经济遗体硕士贡献圣坛健康威胁呼吁妻子充满等词语通过自读课文我知道这篇文章是写给的一封信信的正文首 。（四）、相关链接：联合国组织 联合国组织是第二次世界大战结束后，于 1945 年成立的国际组织，总部设在美国纽约。主要机构有联合国大会、安全理事会、经济和社会理事会、秘书处等。联合国宪章规定，其主要宗旨是维持国际和平与安全，发展国际友好关系，促进经济文化等方面的国际合作。我国是联合国的创始国之一。联合国创建于世界反法西斯战争胜利的凯歌声中。联合国这一名称是美国总统罗斯福提出，1942 年 1 月 1 日，正在对德国、意大利、日本法西斯作战的中国、美国、英国、苏联等 26 国代表在华盛顿发表了联合国家宣言。1945 年 4 月 25 日，来自 50 个国家的代表在美国旧金山召开“联合国家国际组织会议”。6 月 16 日，50 个国家的代表签署了联合国宪章，后又有波兰补签。同年 10 月 24 日，中华民国、法兰西、苏维埃社会主义共和国联盟、大不列颠及北爱尔兰联合王国、美利坚合众国和其他多数签字国递交了批准书后，宪章开始生效，联合国正式成立。1947 年，联合国大会决定，10 月 24 日为联合国日。1946 年 1月 10 日至 2 月 14 日，第一届联合国大会第一阶段会议在伦敦举行。51 个创始会员国的代表参加了这次会议，联合国组织系统正式开始运作。联合国现任秘书长：潘基文（Ban Ki-moon，1944 年 6 月 13 日出生于韩国，联合国第八任秘书长，前大韩民国外交通商部长官，政治家。于 20XX年 1 月 1 日上任）。联合国维持和平部队 联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，简称“维和部队”。成立于 1956 年苏伊士危机之际。它受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。联合国维和部队执行任务时跟各国特种部队不同，它必须公开自己的存在，必须行进在最引人注目的公路、广场、热闹地段等公开场合。联合国维持和平部队的总司令是联合国秘书长。部队的人员由联合国成员国自愿提供。维持和平部队是由武装部队的分遣队组成，士兵可以配备轻型防御性武器。联合国规定，在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服，佩带本国的军衔标志，左臂佩戴本国的国旗，右臂佩戴联合国旗。为了方便识别维和部队，各国部队均头戴蓝色的头盔，头盔上有联合国标志和英文的 UN。久而久之大家都习惯性地称维和部队为“蓝盔部队”。立热爱和平维护和平的信念理解含义深刻句子的意思有感情地朗读课文学习重点抓住文章重点句子体会作者表达的思想感情学法提示首先自读课文感知这封信的内容思考这个孩子是谁他为什么发出这样的呼声这只是一个中国孩子的情感课前准备课下搜集关于伊拉克战争阿富汗战争等资料了解当世界战事收集这些战争中儿童生活的画面等学习过程一课前预习通过充分自读课文争取做到正确流利的朗读课文并且很好的完成下列任务我能把加点字的音节补充完整征衣军事观察员这些词我通过上网查找理解的有向老师请教的有查字典的有我会听写牺牲罪恶执行维护给予素质沉浸凯旋经济遗体硕士贡献圣坛健康威胁呼吁妻子充满等词语通过自读课文我知道这篇文章是写给的一封信信的正文首