数学教案：数字花宝宝小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

1/3 数学教案：数字花宝宝 春天到了，花园里的花都开放了，花园里掀开了 3 朵蓝花，过了今天，又开了 4 朵黄花，请小朋友给他们找出数字朋友。问：蓝花和黄花谁多谁少？蓝花比黄花少几朵？3 比 4 少几？通过游戏，你知道了 4 的一个好朋友是几？（因为 3 比 4 少 1，4 的一个好朋友是 3）活动目标：1、通过操作学具、观看课件，学习 4 的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿初步的思维推理能力。3、学习 4 的相邻数，进一步理解相邻两数多少的关系，知道 4 的相邻数是 3 和 5。重难点分析：重点：由 3 比 4 少 1，5 比 4 多 1 的关系，推出 4 的相邻数就是3 和 5。难点：用语言清楚地表述比较出的结果。活动方式：集体和个人 活动准备：知识：学习了 3 的相邻数，初步了解了相邻两数多少的关系。物质：教具：课件：幻灯片两张，数字胸饰若干 学具：每人 3 朵蓝花、4 朵黄花、5 朵红花。数字卡片每人一套；2/3 活动过程：一、导入：以请幼儿观看表演的语气，引起幼儿的学习兴趣。表演内容是：一位小朋友扮演数字4，哭着来到小朋友面前，请小朋友帮助找朋友。二、展开：1、教师引导幼儿做游戏开花，观察比较感知 3、4、5 三个数字之间的关系。（1）教师引导，幼儿操作，比较 3、4 之间的关系。春天到了，花园里的花都开放了，花园里掀开了 3 朵蓝花，过了今天，又开了 4 朵黄花，请小朋友给他们找出数字朋友。问：蓝花和黄花谁多谁少？蓝花比黄花少几朵？3 比 4 少几？通过游戏，你知道了 4 的一个好朋友是几？（因为 3 比 4 少 1，4 的一个好朋友是 3）（2）以同样方法，引导幼儿操作比较 4、5 之间的关系。花园里又开了 5 朵红花，请你给它找出数字朋友吧！引导幼儿比较，得出答案，5 比 4 多 1，4 的另一个好朋友是 5。（3）教师小结：刚才，我们大家一起做了一件好事，给数字 4找到了好朋友，它们是 3 和 5，也就是说，4 的好朋友是 3 和 5。2、教师播放课件，验证幼儿的操作结果。（1）第一张幻灯片，屏幕上出现 3 多蓝花、4 朵黄花和数字 3和 4，引导幼儿进行比较，得出 3 比 4 少 1，4 的好朋友是 3。继续播放：屏幕上出开出 5 朵红花和数字 5，引导比较，得出结出数字朋友问蓝花和黄花谁多谁少蓝花比黄花少几朵比少几通过游戏你知道了的一个好朋友是几因为比少的一个好朋友是活动目标通过操作学具观看课件学习的相邻数培养幼儿对相邻数的兴趣培养幼儿初步的思维推理能力学习的相点用语言清楚地表述比较出的结果活动方式集体和个人活动准备知识学习了的相邻数初步了解了相邻两数多少的关系物质教具课件幻灯片两张数字胸饰若学具每人朵蓝花朵黄花朵红花数字卡片每人一套活动过程一导入以请幼儿观看教师引导幼儿做游戏开花观察比较感知三个数字之间的关系教师引导幼儿操作比较之间的关系春天到了花园里的花都开放了花园里掀开了朵蓝花过了今天又开了朵黄花请小朋友给他们找出数字朋友问蓝花和黄花谁多谁少蓝花比黄花 3/3 论。5 比 4 多 1，4 的好朋友是。（2）第二张幻灯片出现，数字 3、4、5，把数字4请上台来，问：数字 4 你找到朋友了吗？是几和几？幼儿一起说出结论：4 的好朋友是 3 和 5。玩法：每个幼儿带一个数字（3、4、5）的胸饰，戴数字 4 的幼儿做找朋友的人，听着找朋友的音乐边拍手边找朋友，音乐停，每人找两个朋友，一个是数字 3，一个是数字 5。找对了共同庆贺。游戏可反复进行。三、结束：组织幼儿收起学具，自然下课。出数字朋友问蓝花和黄花谁多谁少蓝花比黄花少几朵比少几通过游戏你知道了的一个好朋友是几因为比少的一个好朋友是活动目标通过操作学具观看课件学习的相邻数培养幼儿对相邻数的兴趣培养幼儿初步的思维推理能力学习的相点用语言清楚地表述比较出的结果活动方式集体和个人活动准备知识学习了的相邻数初步了解了相邻两数多少的关系物质教具课件幻灯片两张数字胸饰若学具每人朵蓝花朵黄花朵红花数字卡片每人一套活动过程一导入以请幼儿观看教师引导幼儿做游戏开花观察比较感知三个数字之间的关系教师引导幼儿操作比较之间的关系春天到了花园里的花都开放了花园里掀开了朵蓝花过了今天又开了朵黄花请小朋友给他们找出数字朋友问蓝花和黄花谁多谁少蓝花比黄花