人教版小学语文一年级上册教案《jqx》教学案例小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 人教版小学语文一年级上册教案、教学案例 一、谈话激趣 1、请出字母 jqx，请它们住进新盖的楼房，由学生说说记住它们的顺口溜。2、再请小 住进房，看看它们四个之间会发生什么事呢？二、教学 jqx 与 组成的音节 1、jqx 与 相拼的规则 （师讲童话故事，配上音乐）有一天，小熊愚愚（）见了好朋友 jqx，真是高兴极了，连忙伸出手要和他们握手。可是转念一想：不行，戴着眼镜怎能和别人握手呢？不太礼貌。于是，小熊连忙摘下眼镜和他们一一握手。师：小朋友们，你们听懂了吗？看，jqx 和小 都来了，我们来演一演这个故事，好吗？生：好！（学生踊跃报名，争着拿字母卡片。边表演边学音节）（师指导拼读，学生读好音节）师：请大家看看 juquxu 这三个音节，你发现这里面有什么变化吗？生 1：小 和 jqx 结合后，的两点没有了，变成了小u。生 2：小 本来戴着墨镜，可它要和朋友们牵手，所以把墨镜摘下来，两点没有了。生 3：juquxu 后面的字母其实是小，不是小 u。师：（小结）对，小 与 jqx 相拼后，的两点要省略，但是我们应该清楚，juquxu 里的u实际上都是。我这里还有一首儿歌呢！小 是个好孩子，懂事听话有礼貌，见了好友 jqx，忙摘墨镜牵起手。生：（朗读儿歌）师：小 真有礼貌，所以 jqx 都愿和它交朋友，同学们你们可要向小 学习呀，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。2、复习巩固 （1）过独木桥。（请你填一填）学习必备 欢迎下载 出示：l-luh-huj-juq-qu 师：河上一座小木桥，在和 u中只能选择一个，否则就有掉入河中的危险。生 1：我选u，因为 lu 中的u就是 u。生 2：我选，因为ju 后的u是，只是它们结合后，的两点省略了。生 3：我选u，因为 h 可以与 u 相拼。生 4：我选，q 和 相拼后，的两点要去掉。师：你们真行，都选对了，已经顺利通过独木桥。老师祝贺你们。（2）我是小小裁判长。（3）出示：q-i-qi()k-u-ku()j-j()x-xu()师：看看这四组音节，你能判断出谁是对的，谁是错的吗？请说明理由。（学生同桌讨论交流）师：谁能大胆的走到黑板前来说出你的判断和理由呢？（学生纷纷举手。师请四名小朋友上黑板前作答，并说出理由。学生均说得很好。）【评析】案例重点突破了 jqx 与 组成音节时，上两点省写规则的这一难点，体现了学生学习方式的改变与完善。学生参与到教学中来，以参与求体验，以体验求创新与发展。教师借童话故事引出新知，激起学生探求的欲望，他们喜欢上了故事中的字母，自然而然地就融入了拼音课堂，兴致勃勃地进入角色，边演边学习。学习相拼省写的规则时，学生自己观察发生的变化，自主意识得到老师的尊重，思维活跃，说得头头是道。教师则用儿歌帮助学生记忆，同时进行情感的培养，教育学生懂事听话有礼貌，做个好孩子。复习巩固阶段，教师通过游戏的形式，帮助学生牢记省写的规则。游戏是孩子喜闻乐见的形式，他们的主动性再一次被调动，积极开动脑筋，能灵活运用。最后，教师还让学生当一回裁判长，请到黑板前对音节相拼的情况作出判断，并说出理由。学生积极性很高，非常投入。这样，jqx 与 相拼 上两点省略的规则也就深深地印在了学生的脑海中。说记住它们的顺口溜再请小住进房看看它们四个之间会发生什么事呢二教学与组成的音节与相拼的规则师讲童话故事配上音乐有一天小熊愚愚见了好朋友真是高兴极了连忙伸出手要和他们握手可是转念一想不行戴着眼镜怎能和别人故事好吗生好学生踊跃报名着拿字母卡片边表演边学音节师指导拼读学生读好音节师请大家看看这三个音节你发现这里面有什么变化吗生小和结合后的两点没有了变成了小生小本来戴着墨镜可它要和朋友们牵手所以把墨镜摘下来两里还有一首儿歌呢小是个好孩子懂事听话有礼貌见了好友忙摘墨镜牵起手生朗读儿歌师小真有礼貌所以都愿和它交朋友同学们你们可要向小学习呀做个讲文明懂礼貌的好孩子复习巩固过独木桥请你填一填学习必备欢迎下载出示师河