六年级下数学教案第二单元 第一课圆柱和圆锥的认识苏教版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 第二单元分析 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“个人设计 备课组集体讨论意见 学习必备 欢迎下载 第 2 页 地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 3 页 力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 4 页 伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 5 页 专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 6 页 过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 7 页 味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 8 页 句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动,绳锯木断的功效。有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 9 页 脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 10 页 快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 11 页 一 单元教材分析 本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。二 单元目标要求 1.通过观察、操作等活动学生能认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥底面、侧面和高的含义，掌握圆柱和圆锥的基本特征。2.在具体情境中，学生经历操作、猜想、估计、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱和圆锥体积计算相关的一些简单实际问题。3.学生能进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念。1.通过观察、操作等活动，学生能认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥底面、侧面和高的含义，掌握圆柱和圆锥的基本特征。2.结合具体实际情境，学生经历操作、猜想、估计、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱和圆锥体积计算相关的一些简单实际问题。3.学生进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考，培养初步的分析、综合、比较、抽象、概括和简单的判断、推理能力。4.学生进一步体会图形与实际生活的联系，感受立体图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 12 页 三 单元设计意图 1.从学生的生活实际出发，结合具体实物，利用学生已有的经验开展教学活动。2.充分关注猜想和估计在探索学习中的作用，精心设计探索圆和圆锥体积公式的活动线索。3.重视所学知识的综合应用，让学生在应用中感受数学知识的内在联系。1.从学生的生活实际出发，结合具体实物，利用学生已有的经验开展教学活动。2.充分关注猜想和估计在探索学习中的作用，精心设计探索圆和圆锥体积公式的活动线索。3.重视所学知识的综合应用，让学生在应用中感受数学知识的内在联系，不断提高学生解决实际问题的能力。四 单元目标达成分析 有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 13 页 交往互动式教学设计 课题 圆柱和圆锥的认识 教时 1 日期 月 日 一、教学目标：1学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高 2 学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3学生进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。重点 与 难点 教学重点：掌握圆柱、圆锥的特征。教学难点：知道平面图形和立体图形之间的关系,进一步认识立体图。教 学 过 程 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 复习长正方体特征 出示学具，复习学过的长方体和正方体的有关特征 观察，回忆长方体和正方体的特征。同桌相互说说，在指名学生说说。活动一：初 步 认 识圆柱圆锥 1、出示课本中场景图。提问：如果将这些物体按形状分成两类，怎么分？2、在日常生活中，你见过哪些物体是圆柱体和圆锥体？1、观察、辨别 2、举例、交流 1、指名回答，相互补充。板书:圆柱和圆锥 2、指名交流。提醒：我们所学的圆柱和圆锥都是直圆柱和直圆锥。活动二：动手实践，探索圆柱特征 1、布置活动内容：每人拿一个圆柱，摸一摸量一量，比一比，你发现了什么？2、圆柱的高。1、拿出课前找到的圆柱形实物，小组交流。2（1）、学生边观察边1、指名交流，其他同学补充。明确：上下一样粗细 有两个完全相同的圆面 一个曲面 2（1）、指名在圆柱的立体图形上比划。说明：两个底面之间的距离叫有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 14 页（1）、提问：圆柱的高在哪里？谁能在圆柱上比划一下？（2）提问：在圆柱两底面之间可以画多少条高？比划 （2）学生独立画高，思考高的条数并讨论 做圆柱的高。（2）指名交流，相互补充，得出结论：圆柱有无数条高且都相等。活动三：探索圆锥特征 1、布置活动内容：请学生从课前准备的物体中挑出圆锥体学具，请大家看一看，摸一摸，与圆柱比一比，你看到了什么？摸到了什么？2认识圆锥的高。（1）圆锥的高在哪里？（2）圆柱的高有无数条，圆锥的高有几条？为什么？1、学生以小组为单位进行活动、交流。2（1）、观察思考并在圆锥上画一画。（2）学生思考后讨论 1、指名介绍。根据学生回答师板书：圆锥 1 个顶点，2 个面：侧面（曲面）和底面（圆）2（1）、教师示范操作，学生模仿并用语言正确表达。（2）指名回答 明确：圆锥只有一条高 三、拓展延伸、总结提升 1、做“练一练”，说出下列物体的形状哪些是圆柱体，哪些是圆锥体？2、完成练习二第2 题。要求：从正面、上面、侧面观察圆柱和圆锥，分别看到的是什么形状。1、独立寻找 2、学生连线,1、指名交流，并说说选择的理由。2、指名交流连线时的思考过程。有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 15 页 3、补充题。出示长方形、直角三角形和半圆形的小旗，猜想：小旗旋转一周各能成什么形状？4、总结提炼：这节课你认识了什么?有什么收获?3、学生拿出课前准备的小旗，依次将小旗快速旋转，借助观察和想象，交流自己的发现。4、小组交流 3、指名交流。4、课后利用教材后材料，独立制作圆柱和圆柱。板书设计 圆柱和圆锥的认识 圆柱和圆锥的比较：相同点：底面都是圆形；侧面都同曲面。不同点：圆柱有两面个底面，圆锥只有一个底面；圆柱有无数条高，圆锥只有一条高；圆柱和圆锥都有侧面投影，但圆柱的侧面投影是矩形，而圆锥的侧面投影则是三角形。o 底面 底面 侧 面 高 o 顶点 底面 侧 面 高 有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多学习必备 欢迎下载 第 16 页 有技巧学习必备欢迎下载第二单元分析个人设计备课组集体讨论意见第页地掌握高一级水平的语言我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能死记之后会活用不记住那些基础知识怎么会向高层次进学习必备欢迎下载第页力军课堂上我平学习必备欢迎下载第页伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起学习必备欢迎下载第页专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重要求他们专心听用心记平时我还通过各种趣词语新颖的材料等这样就会在有限的时间空间里给学生的学习必备欢迎下载第页味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词脑海里注入无限的内容日积月累积少成多