品德教案二年级下册小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 苏教版新课程标准实验教材 品德与生活第四册教学计划（20122013 学年第二学期）班级：年级 班 任课教师：【教学内容】本册教材按四个单元编排，每单元 4 篇课文主要内容有：、学做文明人、春姐姐的脚步、我的兴趣爱好、我长大了【教材分析】教材选编内容紧密结合学生年龄特点，根据学生的认知规律。每个主题从不同的生活角度，培养学生从小养成良好的生活品质。如第一单元四篇课文结合家庭生活，教育学生掌握礼貌待人的常识；第二单元四篇课文让学生在生活中发现春天的美丽，充分感受春天的快乐；第三单元的安排旨在鼓励学生留心生活，培养兴趣，从中发现生活的乐趣；第四单元教育学生要珍惜时间，从小树立远大理想，学会有目的的安排生活的态度。【教学重点、难点】1、通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处的习惯。2、言行一致，落实到位。【教学目标】一、情感与态度：1、培养学生关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度。2、通过创设情景、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。3、通过活动，培养学生热爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。4、体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流合作。学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感与态度。5、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。6、通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立自己，争做时间小主人的思想感情。7、通过回顾两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。8、通过指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。二、行为与习惯：1、通过组织开展我做文明小主人的活动尊敬和热爱人民领袖。2、敬佩小英雄，学习小英雄热爱祖国的精神。具有热爱祖国、忠于祖国的情感和行动。学习必备 欢迎下载 3、接受老师的正确教导，按老师提出的正确要求去做。4、遇事要和父母讲道理，不任性，不发脾气，不惹父母生气。5、对长辈说话有礼貌，会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们。6、和同学在一起能想到别人，不只顾自己。7、在集体生活中能心想集体，心想大家，热爱班集体，为班集体增添光彩，积极参加集体活动。8、同学之间能团结友爱，不争吵，不打架。同学有困难能关心、帮助。三、知识与技能：1、增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。2、学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。3、知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。能自觉劝阻不文明行为。4、了解打电话的一般常识，初步知道看电视的利与弊，掌握看电视的常识，不做“小电视迷”。5、使学生了解无论在家还是在校，都要做到玩要玩得痛痛快快，学要学的认认真真。6、合理安排一天的生活，学习并掌握合理安排一天生活的技巧。7、引导学生分析成长中的喜悦和烦恼、进步和成绩，学会认识自己，全面看待自己，欣赏别人的长处。8、通过理想教育，使学生初步了解实现理想必须要有文化知识和动手能力，勇于掌握学习生活的各种技能。【学生基本情况分析】我班现有学生 53 人，少先队员 48 人。经过一年的学习生活煅炼，学生已经初步养成良好的行为习惯，热爱学习、热爱劳动、讲究卫生。对于学校的各项纪律要求和规定都能认真遵守，初步具有集体主义观念。个别学生的学习方法和习惯教育还要加强引导。【教学措施】1、通过表演，指导学生提出问题、探索问题，获得生活体验和智慧。2、通过谈论交流，让儿童获得体验。分享交流，锻炼观察能力、表达能力。3、通过各种形式使学生知道遵守秩序的好处。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。4、在谈论中，使学生学会表情达意，学会解决问题。5、通过讨论使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。6、通过合理安排时间，体验学习的快乐，并探究合理安排时间的方法。7、通过展示自己的成长过程，看到自己的成长比赛。认识周围的人事，学会感激，学会取长补短，学会和同学共同进步。8、引导学生在成长过程中善于学习，乐于思索，尝试不同的方法实现探究活动，努力走好成长中的每一步。内容本册教材按四个单元编排每单元篇课文主要内容有学做文明人春姐姐的脚步我的兴趣爱好我长大了教材分析教材选编内容紧密结合学生年龄特点根据学生的认知规律每个主题从不同的生活角度培养学生从小养成良好的生活品质丽充分感受春天的快乐第三单元的安排旨在鼓励学生留心生活培养兴趣从中发现生活的乐趣第四单元教育学生要珍时间从小树立远大理想学会有目的的安排生活的态度教学重点难点通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处过创设情景仿真性表演等活动诱发儿童参与活动的热情激发他们乐于交往尊重他人的情感态度通过活动培养学生热爱生活举止文明关爱他人的情感和负责任有爱心的生活态度体验打电话看电视的乐趣学会多渠道获取信息以积极良好学习必备 欢迎下载【学期奋斗目标】1、通过学习，培养学生正确、规范的行为习惯，能够生动活泼、主动地学习，使身心健康的发展。2、严抓行为规范教育，使全班学生都具有良好的行为习惯，做文明学生。3、通过学习使学生的品德优良率达百分之百。优秀率力争达 95以上。其中 A 级达90，B 级达 10。【教学进度安排】周次 教学内容 课时 1 家里来了客 2 2 我随爸爸去做客 2 3 我跟妈妈看演出 2 4 我打电话、看电视 2 5 春天在哪里 2 6 春天的种植 2 7 我和春天一起玩 2 8 我心中的春天 2 9 兴趣是最好的老师 2 10 游戏快乐多 2 11 我与小动物 2 12 我最爱读的书 2 13 做事不拖拉 2 14 我会安排一天的生活 2 15 成长记录袋 2 16 更上一层楼 2 审 批 意 见 1、家里来了客【教材分析】本课是义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级下册第一单元“学做文明人”中第一节的内容。主要通过看盼盼、笑笑待客，议一议、演一演等主观、客观的体验和感受，使学生知道待客的礼节，养成基本的文明习惯。内容本册教材按四个单元编排每单元篇课文主要内容有学做文明人春姐姐的脚步我的兴趣爱好我长大了教材分析教材选编内容紧密结合学生年龄特点根据学生的认知规律每个主题从不同的生活角度培养学生从小养成良好的生活品质丽充分感受春天的快乐第三单元的安排旨在鼓励学生留心生活培养兴趣从中发现生活的乐趣第四单元教育学生要珍时间从小树立远大理想学会有目的的安排生活的态度教学重点难点通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处过创设情景仿真性表演等活动诱发儿童参与活动的热情激发他们乐于交往尊重他人的情感态度通过活动培养学生热爱生活举止文明关爱他人的情感和负责任有爱心的生活态度体验打电话看电视的乐趣学会多渠道获取信息以积极良好学习必备 欢迎下载【教学目标】1、情感与态度 培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。2、行为与习惯 通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。3、知识与技能 增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。4、过程与方法 通过“家里来了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活动，指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。【教学重难点】要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。【教学准备】1、歌曲祝你生日快乐、。2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。3、学生每人自带一张自己的照片。【教学过程】第一课时 1 活动（一）议一议，感受接待礼仪 1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。今天老师带来几段录象，让我们一起来欣赏。2、师述：录象中的外宾和外校的老师是客人，我们是怎样接待他们的？想想我们为什么要这样做？客人受到我们的热情接待会怎样想呢？3、回忆 1：你做过客吗？别人怎样接待你的？你的心情怎样？4、回忆 2：你家经常有客人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？5、揭示主题：家里来了客。活动（二）看一看，学习待客方式 1、出示图：（1）盼盼把小朋友请进自己的房间，和他一起搭积木。（2）盼盼随父母送客，挥手说再见。2、讨论：客人来到家，盼盼是怎么做的？客人离开时盼盼又是怎么做的？你觉得他表现得如何？3、师生读读图上的儿歌，相互再介绍一些接待客人的方法。活动（三）演一演，模拟待客情景 内容本册教材按四个单元编排每单元篇课文主要内容有学做文明人春姐姐的脚步我的兴趣爱好我长大了教材分析教材选编内容紧密结合学生年龄特点根据学生的认知规律每个主题从不同的生活角度培养学生从小养成良好的生活品质丽充分感受春天的快乐第三单元的安排旨在鼓励学生留心生活培养兴趣从中发现生活的乐趣第四单元教育学生要珍时间从小树立远大理想学会有目的的安排生活的态度教学重点难点通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处过创设情景仿真性表演等活动诱发儿童参与活动的热情激发他们乐于交往尊重他人的情感态度通过活动培养学生热爱生活举止文明关爱他人的情感和负责任有爱心的生活态度体验打电话看电视的乐趣学会多渠道获取信息以积极良好学习必备 欢迎下载 1、小朋友，假如今天是你的生日，同学们来到你家祝贺，你怎么接待他们呢？2、师：生活中，我们还会遇到一些特殊的客人，如果他们来了，我们怎么做呢？3、对表演好的小组或同学发给文明礼仪之星。活动（四）玩一玩，体会待客乐趣 1、游戏：过城堡 2、交流玩游戏过程中的感受和体验。3、鼓励学生自我评价，认为自己会接待客人的，可以将照片贴到上。4、总结：今天这一课小朋友参与的热情很高，不仅感受了待客的礼仪，学习了待客的方式，还在模拟生活情景中增长了自己接待客人的能力，每位小朋友的表现都很棒。大家瞧，我们的“文明礼仪树”生长的多么茂盛啊！第二课时 2 过渡：上节课，小朋友们不仅懂得了热情待客的重要，还在具体的生活情景中学习了待客的方式。那么，如果“家里”真的“来可客”，我们应该怎么去做呢？今天我们继续围绕“家里来了客”这个话题展开讨论。活动（一）有礼有节招待客人 1、在日常生活中，客人来时，我们有些小朋友不懂得尊重别人，不能正确待客，弄得客人很尴尬。2、出示图，内容是：客厅里爸爸妈妈正在陪客人说话，周围几幅特写小主人“人来疯”的图。3、图中小主人在干什么？他这样做好吗？为什么？引导学生懂得：打扰大人说话，在客人面前打开礼物、当着客人的面向父母要东西等行为是“人来疯”，是很不礼貌。4、小主人这样的行为，客人看了心里会怎样想呢？让我们去做个现场采访吧。播放录象（学生采访客人的情景）如果你是客人，以后还愿意来他家做客吗？5、引导小朋友给图中的小主人提个醒，他应该怎么做？活动（二）陌生人来到我家 1、师述：小朋友，当你一个人在家里，陌生人来了怎么办？2、出示图：内容是：圆圆独自在家，遇到一陌生人敲门。3、讨论：如果遇到这样的情况，你会怎么办？4、分组表演：自由组合，把日常生活中独自一人在家遇到陌生人敲门的情形表演出来。5、总结：在生活中，客人来了我们要热情待客，做一个文明的好孩子。活动（三）制作贺卡，相互赠言 1、学生在小组内交流课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名句、名言。2、学生自由设计并制作“待客礼仪贺卡”，写上格言，赠送给好友，相互勉励。内容本册教材按四个单元编排每单元篇课文主要内容有学做文明人春姐姐的脚步我的兴趣爱好我长大了教材分析教材选编内容紧密结合学生年龄特点根据学生的认知规律每个主题从不同的生活角度培养学生从小养成良好的生活品质丽充分感受春天的快乐第三单元的安排旨在鼓励学生留心生活培养兴趣从中发现生活的乐趣第四单元教育学生要珍时间从小树立远大理想学会有目的的安排生活的态度教学重点难点通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处过创设情景仿真性表演等活动诱发儿童参与活动的热情激发他们乐于交往尊重他人的情感态度通过活动培养学生热爱生活举止文明关爱他人的情感和负责任有爱心的生活态度体验打电话看电视的乐趣学会多渠道获取信息以积极良好学习必备 欢迎下载 3、评一评班级中的“待客礼仪之星”，把他们的照片写在“文明礼仪树上”4、播放乖乖熊请客的歌曲，师生一起活动，边歌边舞。活动（四）课后延伸，发展评价 可与学生建立联系卡，及时了解小朋友在日常生活中接待客人的表现，并作为课程评价的重要内容。2 我随爸爸去做客 【教材分析】本课主要通过看乐乐猴去鹿大叔家作客的故事，演一演、议一议、等主观、客观的体验和感受，使学生懂礼节，学做文明人，养成基本的文明习惯。【教学目标】1、情感与态度 通过创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。2、行为与习惯 通过活动，学习做客的基本礼节，强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们良好的交往品质，形成正确的人际交往观。3、知识与技能 学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。4、过程与方法 通过小组讨论、思考辨析、小品演练等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力、表达能力。【教学重难点】学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。【教学准备】准备乐乐猴、小鹿、鹿大叔头饰各一个。“文明小客人”奖章若干。第一课时 3 活动（一）故事室：乐乐猴做客 小朋友，今天我把咱们的老朋友乐乐猴请来了。（师手戴“乐乐猴”头饰）“乐乐猴”向大家鞠躬示意：嗨，大家好！多日不见，你们还记得我吗？我可是每天都在想你们！师：乐乐猴，今年春节过的怎么样？内容本册教材按四个单元编排每单元篇课文主要内容有学做文明人春姐姐的脚步我的兴趣爱好我长大了教材分析教材选编内容紧密结合学生年龄特点根据学生的认知规律每个主题从不同的生活角度培养学生从小养成良好的生活品质丽充分感受春天的快乐第三单元的安排旨在鼓励学生留心生活培养兴趣从中发现生活的乐趣第四单元教育学生要珍时间从小树立远大理想学会有目的的安排生活的态度教学重点难点通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处过创设情景仿真性表演等活动诱发儿童参与活动的热情激发他们乐于交往尊重他人的情感态度通过活动培养学生热爱生活举止文明关爱他人的情感和负责任有爱心的生活态度体验打电话看电视的乐趣学会多渠道获取信息以积极良好学习必备 欢迎下载“乐乐猴”：那没说的！又是吃肯得基，又是玩蹦极，真是快活极了！我还到鹿大叔家做了一回小客人呢！师：小朋友，想知道乐乐猴是怎样做客的吗？让我们一起走进故事屋。听故事小猴做客。活动（二）快乐大本营 小朋友，看到乐乐猴这种种表现，鹿大叔的心情会怎样？为什么？师：乐乐猴，你知道自己哪儿做的不够好吗？“乐乐猴”（低声地）：不知道。师：小朋友，咱们一起来帮帮他好吗？为了能更好的帮助乐乐猴，咱们举行“快乐大本营，看看谁家行”的比赛活动，活动规则是：同学们分南北两组，教师再放刚才的动画片，小朋友只要发现乐乐猴不文明的行为，就立即叫“停”，并指出他的做法为什么不对，说的多的一队为赢家。师再次播放课件，生观察、思考、交流。活动（三）友情互助餐 师：乐乐猴，你知道自己的哪些行为是不礼貌的吗？为什么？“乐乐猴”：知道了，可是我应该怎么做呢？师：是呀，乐乐猴应该怎么做客呢？小朋友，想一想，你平时是怎么做客的，找好伙伴说说。小组议论后，提示：你可以这样做客：敲门时：见面时：大人谈话时：用餐时：和小主人一起玩时：告别时：让学生各抒己见，自由表达。“乐乐猴”：thank you!我一定改掉坏毛病，做个受大家欢迎的好孩子。第二课时 4 回顾：小猴做客不文明的行为：乐乐到了鹿大叔的家门口，走上前把门敲得“砰砰砰”直响。一走进鹿大叔家，也不向大叔问好，大摇大摆地喊：“小鹿在家吗？”“我喜欢吃桃子，这些都给我吃。”他来到小鹿的房间，在抽屉里乱翻一通，东西满地乱扔。小鹿和他玩玩具，乐乐猴也“乐乐猴”：我一定改掉坏毛病，做个受大家欢迎的好孩子。讨论：“文明我能行”师：乐乐猴听了你们的话，也想做一个讲文明、懂礼貌的孩子，因为他知道这样的孩子才是最美的。内容本册教材按四个单元编排每单元篇课文主要内容有学做文明人春姐姐的脚步我的兴趣爱好我长大了教材分析教材选编内容紧密结合学生年龄特点根据学生的认知规律每个主题从不同的生活角度培养学生从小养成良好的生活品质丽充分感受春天的快乐第三单元的安排旨在鼓励学生留心生活培养兴趣从中发现生活的乐趣第四单元教育学生要珍时间从小树立远大理想学会有目的的安排生活的态度教学重点难点通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处过创设情景仿真性表演等活动诱发儿童参与活动的热情激发他们乐于交往尊重他人的情感态度通过活动培养学生热爱生活举止文明关爱他人的情感和负责任有爱心的生活态度体验打电话看电视的乐趣学会多渠道获取信息以积极良好学习必备 欢迎下载 1、这次乐乐猴会怎样去做客呢？2、以小组为单位讨论，选择自己最喜欢的表现方法进行讨论设计。3、请几组小朋友戴上头饰，上台尽情表演。4、哪一组的“乐乐猴”表现的最文明？师：在你们的帮助下，乐乐猴进步多了，今天他又到熊大婶家去做客。瞧，他来了！活动（一）“我来当导演”这次乐乐猴会怎样去做客呢？以小组为单位讨论，编个小剧本演一演。请几组小朋友戴上头饰，上台尽情表演。哪一组的“乐乐猴”表现的最文明？播放乐乐猴“第二次做客”时有礼貌敲门的情景的录象片断。活动（二）“我们去做客”小朋友，你们知道怎样做“文明小客人”了吗？现在咱们就去做“文明小客人”，比一比谁做的最好。分组提示，进行演练。我去了爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈家。我去了爸爸、妈妈的同事家。我去了表弟、表妹家。我去了老师、同学家。评选“文明小客人”，并颁发奖章。内容本册教材按四个单元编排每单元篇课文主要内容有学做文明人春姐姐的脚步我的兴趣爱好我长大了教材分析教材选编内容紧密结合学生年龄特点根据学生的认知规律每个主题从不同的生活角度培养学生从小养成良好的生活品质丽充分感受春天的快乐第三单元的安排旨在鼓励学生留心生活培养兴趣从中发现生活的乐趣第四单元教育学生要珍时间从小树立远大理想学会有目的的安排生活的态度教学重点难点通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处过创设情景仿真性表演等活动诱发儿童参与活动的热情激发他们乐于交往尊重他人的情感态度通过活动培养学生热爱生活举止文明关爱他人的情感和负责任有爱心的生活态度体验打电话看电视的乐趣学会多渠道获取信息以积极良好