清洗节气门教学设计机械制造汽车维修_机械制造-汽车维修.pdf

工作任务教学设计 任务名称 清洗节气门 学 时 2 学生人数 20 指导教师 信建杰 教学方法 讲授法、演示法、小组讨论法、角色扮演法、操作法、引导文教学法 任务地点 一体化教室 所需设备 Audi A6L 2.0T 轿车 2 台、VAS5052诊断电脑、清洗剂、内梅花扳手、棘轮扳手、扭矩扳手、工作盘、擦布、多媒体教学设备、ELSA系统、教学课件、维修资料、视频教学资料、网络教学资源、任务书、自编教材。企业工作流程描述 客户与服务顾问进行保养预约，之后服务顾问通知维修技师做好服务准备，客户到店后服务顾问根据客户的保养需要制作委托书，待客户签字后将委托书复件交予客户作为取车凭证，将另一份委托书复件和车辆一起交付给车间主管，同时交给配件库一份委托书复件作为配件供应的依据，车间主管将任务派给维修技师，维修技师按照委托书项目及要求在一定时间内完成任务并签字，将车辆交给车间主管进行质检，合格后送回服务顾问，最终，由服务顾问说明结算单和指导顾客缴费，并将车辆交客户。任 务 设 计 阶段一 委托接受，明确任务（20分钟）步骤一 案例导入，介绍 30，000 公里保养项目中清洗节气门任务内容及其意义（案例导入，PPT讲授；3分钟）步骤二 接受委托（12分钟）1、引入企业真实 30，000 公里保养项目多于 15，000 公里保养项目的工作流程（师生互动；2 分钟）2、针对企业工作流程，通过录像演示和角色扮演，使学生体验企业工作氛围（录像演示、角色扮演；5 分钟）3、教师指导，找出不足，并简单作总结（师生互动；5 分钟）步骤三 明确任务（5分钟）1、明确本次课任务（讲授；2 分钟）2、安排下一阶段工作（讲授；3 分钟）阶段二 计划、分析（40分钟）步骤四 知识准备（18分钟）1、查询自编教材，学生独立完成任务书中的问题 1-2，教师做适当讲解；（引导文教学法；独立 工作；5 分钟）2、针对完成的任务书中的问题，小组成员共同讨论，得出一份最终答案。（小组讨论；5 分钟）3、每组派代表，解释答案，其他小组成员对其进行点评，对点评正确的小组给予加分鼓励，教师在过程中记录相关信息。（学生互评，教师观察；5 分钟）4、教师汇总，集中点评。（讲授；3 分钟）步骤五 技能准备（22分钟）1、查询自编教材及使用说明书，学会使用 VAS5052诊断电脑的操作及清洗剂的使用，完成任务书中的问题 36；（引导文教学法，工具操作练习；10 分钟）2、每组派代表，其他小组成员给出操作要求，小组代表完成任务，并由其他小组成员对其进行点评，教师在过程中给出最终评价。（师生共评；4 分钟）3、学生通过 ELSA系统，查找厂家规定 30，000 公里中清洗节气门的方法和要求；（实物演示法及讲授法；3 分钟）4、观看教学录像，提出综合性思考题（录像演示法及启发引导法；5 分钟）阶段三 操作、实施（30分钟）步骤六 操作实施（30分钟）1、教师现场讲授注意事项，完成任务书中的问题 7；（讲授；5 分钟）2、技师演示具体规范操作方法；（标准演示；7 分钟）3、以小组为单位，学生分组练习，同时完成任务书中的问题 8、9；（操作法；18 分钟）阶段四 检查、评估（0 分钟）步骤七 检查评估 1、融汇在步骤六中，教师、技师分别观察，根据任务书第三部分要求和评分标准，对其操作过程进行评价，并指导。（教师观察、指导）方法讲授法演示法小组讨论法角色扮演法操作法引导文教学法所需设备轿车台诊断电脑清洗剂内梅花扳手棘轮扳手扭矩扳手工作盘擦布多媒体教学设备系统教学课件维修资料视频教学资料网络教学资源任务书自编教材客户与服务顾客户签字后将委托书复件交予客户作为取车凭证将另一份委托书复件和车辆一起交付给车主管同时交给配件库一份委托书复件作为配件供应的依据车主管将任务派给维修技师维修技师按照委托书项目及要求在一定时内完成任务并签务设计阶段一委托接受明确任务分钟步骤一案例导入介绍公里保养项目中清洗节气门任务内容及其意义案例导入讲授分钟步骤二接受委托分钟引入企业真实公里保养项目多于公里保养项目的工作流程师生互动分钟针对企业工作流程