《蓝鸟》教学设计小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

蓝鸟教学设计 教学目标：1、能学会演唱歌曲蓝鸟，学生能有感情地演唱歌曲。2、能够积极参与歌表演蓝鸟，并能用简单的乐器为歌曲伴奏。教学重点：能够用轻快、明亮的声音有感情的演唱蓝鸟。教学难点：1、音符 mido 音程的音准。2、能够大胆、自信地参与集体歌曲表演。教学课时：一课时 教学准备：钢琴、打击乐器、图片、音响、舞蹈服 教学过程：1.课前说课 2.月歌爸爸妈妈最爱我（简单的歌舞表演）3.师生问好！一、情境导入 师：同学们你们见过小鸟吗?生：答 师：宝贝们观察的可真仔细，都见过这么多漂亮的小鸟了呀。你们真棒，那你们能给老师模仿一下小鸟飞翔的动作吗？师：哇，同学们真厉害，你们呀就像是一只只快乐的小鸟。老师真为你们感到高兴。今天我们教室飞来了一只漂亮的蓝鸟（贴图）它想请小朋友去魔法森林（贴图）帮它一个忙你们愿意吗？生：答（略）师:你们真是助人为乐的好宝贝。师：那你们想知道小鸟请你们帮什么忙吗？生：答（略）师：小鸟告诉老师，魔法森林里面住着美丽的王子和公主（图）但他们被施了魔法，小鸟想请小朋友跟它一起去解救王子和公主，为了解救王子和公主我们必须闯过三个难关：魔法咒语、魔法音乐、魔法音乐会。二、实践活动(1)魔法咒语（歌词、节奏）教师按歌曲的节奏有感情地朗读歌词，请学生按歌曲的节奏拍手、拍腿为老师伴奏，感受歌曲的节奏与节拍。5 3|5 3|5 1|5 3|蓝 鸟 蓝 鸟 飞 过 窗 口 X X X X X X X X 4 2|4 2|4 6|5 3|蓝 鸟 蓝 鸟 飞 过 窗 口 X X X X X X X X 5 5 3 3|5 3|5 1|5 5 3|请 把 我 的 祝 福 带 给 小 伙 伴 X X X X X X X X X X X 为歌曲伴奏教学重点能够用轻快明亮的声音有感情的演唱蓝鸟教学难点音符音程的音准能够大胆自信地参与集体歌曲表演教学课时一课时教学准备钢琴打击乐器图片音响舞蹈服教学过程课前说课月歌爸爸妈妈最爱我简单的歌舞表演棒那你们能给老师模仿一下小鸟飞翔的动作吗师哇同学们真厉害你们呀就像是一只只快乐的小鸟老师真为你们感到高兴天我们教室飞来了一只漂亮的蓝鸟贴图它想请小朋友去魔法森林贴图帮它一个忙你们愿意吗生答略师你们真是助主图但他们被施了魔法小鸟想请小朋友跟它一起去解救王子和公主为了解救王子和公主我们必须闯过三个难关魔法咒语魔法音乐魔法音乐会二实践活动魔法咒语歌词节奏教师按歌曲的节奏有感情地朗读歌词请学生按歌曲的节奏拍手4 4 2 2|4 2|4 6|5 5 3|请 把 我 的 祝 福 带 给 好 朋 友 X X X X X X X X X X X 1 -|5 5 4 2|1 -|哦！祝 你 快 乐！X -X X X X X -|师：宝贝们真棒，第一关我们已经顺利通过了，现在我们要闯第二关了。就是我们的魔法音乐。（2）魔法音乐 1、首先让我们一起唱音阶 1 2 3 4 5 6 7 1 2、老师弹奏两只老虎旋律，学生随琴用“啊”模唱。3、老师带学生唱简谱，让学生熟悉歌曲旋律。4、用听唱法学唱歌曲，老师弹一句旋律学生唱一句歌词。5、师生对唱巩固熟悉歌曲，老师唱前半句学生唱后半句，师生交换唱。6、老师弹伴奏，学生随乐完整演唱歌曲，指导学生唱出歌曲起伏的韵律。师：我们已经闯过了两关，进入到了第三关魔法音乐会。师：首先请宝贝们站起来，跟老师一起做一些简单的舞蹈动作。三、舞蹈动作设计 1-2小节：双脚分开与肩同宽，脚做蹲的动作，起的时候腿的重心 左右移动，并带动头和手臂（两拍一次，左右各两次）为歌曲伴奏教学重点能够用轻快明亮的声音有感情的演唱蓝鸟教学难点音符音程的音准能够大胆自信地参与集体歌曲表演教学课时一课时教学准备钢琴打击乐器图片音响舞蹈服教学过程课前说课月歌爸爸妈妈最爱我简单的歌舞表演棒那你们能给老师模仿一下小鸟飞翔的动作吗师哇同学们真厉害你们呀就像是一只只快乐的小鸟老师真为你们感到高兴天我们教室飞来了一只漂亮的蓝鸟贴图它想请小朋友去魔法森林贴图帮它一个忙你们愿意吗生答略师你们真是助主图但他们被施了魔法小鸟想请小朋友跟它一起去解救王子和公主为了解救王子和公主我们必须闯过三个难关魔法咒语魔法音乐魔法音乐会二实践活动魔法咒语歌词节奏教师按歌曲的节奏有感情地朗读歌词请学生按歌曲的节奏拍手3-4小节：做小鸟飞翔的动作，脚尖点地。5-8小节：重复 1-4小节的动作。第 9 小节：右脚脚后跟着地。双手做邀请状。第 10 小节：双手合十，做祝福动作。11-12小节：小跳做小鸟飞的动作原地转圈。13-16小节：重复 9-12小节动作。第 17 小节：两小朋友对视，做小鸟斗嘴状。18-19小节：两小朋友手拉手，左右摆动。（师评价）四、综合表演 邀请两名小朋友伴舞，其他小朋友边唱边敲击乐器进行音乐联欢会。五、课堂小节 公主和王子终于得到了解救，他们又回到了幸福快乐的魔法森林，老师也希望你们每天都能够快乐成长。我们下节课再见。为歌曲伴奏教学重点能够用轻快明亮的声音有感情的演唱蓝鸟教学难点音符音程的音准能够大胆自信地参与集体歌曲表演教学课时一课时教学准备钢琴打击乐器图片音响舞蹈服教学过程课前说课月歌爸爸妈妈最爱我简单的歌舞表演棒那你们能给老师模仿一下小鸟飞翔的动作吗师哇同学们真厉害你们呀就像是一只只快乐的小鸟老师真为你们感到高兴天我们教室飞来了一只漂亮的蓝鸟贴图它想请小朋友去魔法森林贴图帮它一个忙你们愿意吗生答略师你们真是助主图但他们被施了魔法小鸟想请小朋友跟它一起去解救王子和公主为了解救王子和公主我们必须闯过三个难关魔法咒语魔法音乐魔法音乐会二实践活动魔法咒语歌词节奏教师按歌曲的节奏有感情地朗读歌词请学生按歌曲的节奏拍手 蓝鸟教学设计 学校：陶乐二小 姓名：余丽莉 为歌曲伴奏教学重点能够用轻快明亮的声音有感情的演唱蓝鸟教学难点音符音程的音准能够大胆自信地参与集体歌曲表演教学课时一课时教学准备钢琴打击乐器图片音响舞蹈服教学过程课前说课月歌爸爸妈妈最爱我简单的歌舞表演棒那你们能给老师模仿一下小鸟飞翔的动作吗师哇同学们真厉害你们呀就像是一只只快乐的小鸟老师真为你们感到高兴天我们教室飞来了一只漂亮的蓝鸟贴图它想请小朋友去魔法森林贴图帮它一个忙你们愿意吗生答略师你们真是助主图但他们被施了魔法小鸟想请小朋友跟它一起去解救王子和公主为了解救王子和公主我们必须闯过三个难关魔法咒语魔法音乐魔法音乐会二实践活动魔法咒语歌词节奏教师按歌曲的节奏有感情地朗读歌词请学生按歌曲的节奏拍手 为歌曲伴奏教学重点能够用轻快明亮的声音有感情的演唱蓝鸟教学难点音符音程的音准能够大胆自信地参与集体歌曲表演教学课时一课时教学准备钢琴打击乐器图片音响舞蹈服教学过程课前说课月歌爸爸妈妈最爱我简单的歌舞表演棒那你们能给老师模仿一下小鸟飞翔的动作吗师哇同学们真厉害你们呀就像是一只只快乐的小鸟老师真为你们感到高兴天我们教室飞来了一只漂亮的蓝鸟贴图它想请小朋友去魔法森林贴图帮它一个忙你们愿意吗生答略师你们真是助主图但他们被施了魔法小鸟想请小朋友跟它一起去解救王子和公主为了解救王子和公主我们必须闯过三个难关魔法咒语魔法音乐魔法音乐会二实践活动魔法咒语歌词节奏教师按歌曲的节奏有感情地朗读歌词请学生按歌曲的节奏拍手