《牛顿运动定律》高三二轮复习导学案中学教育高考_中学教育-高考.pdf

牛顿运动定律二轮复习导学案 学科：物 理 姓名_ 使用时间：2012年 3月 15日 编号：课 题 牛顿运动定律专题复习 编制 审核 学习目标 动力学两类问题、连接体问题、临界问题和极值问题 学习方法 自 主 学 习 合 作 探 究 考情分析 从近年来的高考题可看出，这部分知识多与匀变速直线运动的规律、图像问题结合考查，单物体的多过程分析问题，和连接体类问题也经常考查，总体难度中上，对能力的要求较高。教师点拨（学生笔记）学 案 内 容【知识准备】匀变速直线运动公式：课 前 预 习 案 预习要求：10分钟的时间独立完成近几年高考题，并尝试着找出牛顿运动定律问题高考命题特点【2008年山东 19 题】直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示。设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中，下列说法正确的是 A.箱内物体对箱子底部始终没有压力 B.箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大 C.箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大 D.若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”【2009年山东 17题】某物体做直线运动的 v-t图象如图甲所示，据此判断图乙（F表示物体所受合力，x 表示物体的位移）四个选项中正确的是（）【2010年全国 17题】如右图，轻弹簧上端与一质量为m的木块 1 相连，下端与另一质量为M的木块 2相连，整个系统置于水平放置的光滑木坂上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块 1、2 的加速度大小分别为1a、2a重力加速度大小为 g。则有 A.10a，2ag B.1ag，2ag C.120,mMaagM D.1ag，2mMagM v t/s 图甲 图乙 学 案 内 容 教师点拨（学生笔记）【2012年山东 16题】将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，vt图像如图所示。以下判断正确的是（）A前 3s内货物处于超重状态 B最后 2s内货物只受重力作用 C前 3s内与最后 2s内货物的平均速度相同 D第 3s末至第 5s末的过程中，货物的机械能守恒 课 内 探 究 案 题型一：动力学两类问题【例 1】如图所示，一质量为 1 kg 的小球套在一根固定的光滑直杆上，直杆与水平面夹角 为 30。现小球在 F=30N 的竖直向上的拉力作用下，从 A点静止出发向上运动。试求：（1）小球运动的加速度 a1；（2）若 F作用 1.2s 后撤去，小球上滑过程中距 A点最大距离 sm；（3）若从作用 1.2s 后撤去力 F开始计时，小球经多长时间将经过距 A点上方为 15.2m的 B点。【变式训练 1】质量为m1kg 的物体置于倾角为37的固定且足够长的斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t11s 时撤去拉力，物体运动的部分vt图像如图乙所示。试求：（1）拉力F的大小。（2）t4s时物体的速度v的大小。【真题感悟】【题后反思】t/s 2 1 0 20 甲 乙 F v/m s-1 10 习方法考情分析教师点拨学生笔记知识准备匀变速直线运动公式动力学两类问题连接体问题临界问题和极值问题自主学习合作探究从近年来的高考题可看出这部分知识多与匀变速直线运动的规律图像问题结合考查单物体的多过程分成近几年高考题并尝试着找出牛顿运动定律问题高考命题特点年山东题直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子如图所示设投放初速度为零箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比且运动过程中箱子始终保持图示的支持力最大箱子接近地面时箱内物体受到的支持力比刚投下时大若下落距离足够长箱内物体有可能不受底部支持力而飘起来年山东题某物体做直线运动的图象如图甲所示据此判断图乙表示物体所受合力表示物体的位移学案内容年题型二：连接体问题【例 2】如图所示,A、B两物块的质量分别为 10 kg 和 4,A、B之间能产生的最大静摩擦力为 20N,A放在光滑的水平地面上.现用水平力 F1拉 A物,或改用水平力 F2拉 B物,均要使 A、B无相对滑动,求 F1、F2的最大值.【变式训练2】如图所示，质量为 m1的足够长木板静止在光滑水平面上，其上放一质量为 m2的木块t 0时刻起，给木块施加一水平恒力 F.分别用 a1、a2和 v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小，下列四个图中可能符合运动情况的是 上题中若给木块施加一随时间 t 增大的水平力 F=kt（k 是常数），木板和木块加速度的大小分别为 a1和 a2，假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。下列反映 a1和 a2变化的图线中正确的是（）【题后反思】【题后反思】课 堂 小 结 习方法考情分析教师点拨学生笔记知识准备匀变速直线运动公式动力学两类问题连接体问题临界问题和极值问题自主学习合作探究从近年来的高考题可看出这部分知识多与匀变速直线运动的规律图像问题结合考查单物体的多过程分成近几年高考题并尝试着找出牛顿运动定律问题高考命题特点年山东题直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子如图所示设投放初速度为零箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比且运动过程中箱子始终保持图示的支持力最大箱子接近地面时箱内物体受到的支持力比刚投下时大若下落距离足够长箱内物体有可能不受底部支持力而飘起来年山东题某物体做直线运动的图象如图甲所示据此判断图乙表示物体所受合力表示物体的位移学案内容年课 后 训 练 案 1、有一个倾角为 37的固定斜面，斜面长ml2.3，现将一个质量kgm0.1的物体放在斜面顶端，对物体施加一个沿斜面向上的恒力 F 作用 F=2.4N。物体从静止开始沿斜面匀加速下滑，经过时间 2s，物体恰好滑至斜面底端。（1）求物体与斜面间的动摩擦因数；（2）若对物体施加一水平向右的恒力 F，可使物体自斜面底端从静止开始仍经 2s 匀加速上升回到斜面顶端，问应加多大的水平恒力 F？2、质量M=8 kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8 N，、当小车向右运动的速度达到 1.5 m/s 时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2 kg 的小物块，物块与小车间的动摩擦因数=0.2，小车足够长.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等求:（1）小物块放后，小物块及小车的加速度各为多大？（2）经多长时间两者达到相同的速度？（3）从小物块放上小车开始，经过t=1.5 s 小物块通过的位移大小为多少?习方法考情分析教师点拨学生笔记知识准备匀变速直线运动公式动力学两类问题连接体问题临界问题和极值问题自主学习合作探究从近年来的高考题可看出这部分知识多与匀变速直线运动的规律图像问题结合考查单物体的多过程分成近几年高考题并尝试着找出牛顿运动定律问题高考命题特点年山东题直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子如图所示设投放初速度为零箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比且运动过程中箱子始终保持图示的支持力最大箱子接近地面时箱内物体受到的支持力比刚投下时大若下落距离足够长箱内物体有可能不受底部支持力而飘起来年山东题某物体做直线运动的图象如图甲所示据此判断图乙表示物体所受合力表示物体的位移学案内容年