2.4《地球——我们的家园》教学设计（表格式）.docx

教学设计授课教师课题地球我们的家园知识点来源学科：道德与法治年级：六年级教材版本：部编版所属章节： 第二单元第4节设计思路通过展现人与自然的和谐相处，从而引起学生对于自然的关注。通过展现破坏环境的实例，引发学生的思考，从而进一步思考，如果一味破坏环境，地球将会发生怎样的改变，以此促进学生形成保护地球、保护环境的长远大局意识。教学设计内 容教学目的1.通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。2.认识地球环境面临到的巨大威胁和挑战。3.初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识。教学重点难点教学重点：意识到地球环境问题的存在以及人类面临的挑战。教学难点：树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生活的情感。教学过程一、导入新课在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球，这里地大物博，有蓝天碧水、茂密森林，是迄今为止发现的银河系唯一有生命存在的星球，这就是我们可爱的家园地球。二、讲授新课活动一：和谐美好的人与自然地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。1.乌镇位于江南水乡，随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。2.因纽特人懂得因地制宜、就地取材的道理，用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。3.哈尼族村寨一般建在半山腰，村寨上的山坡分布着涵养梯田水源的森林，村寨下的山坡密布着种植水稻的梯田。4.苗寨多位于山区，山高坡陡、潮湿多雾，人们便在斜坡上建造了依山傍水、通风良好的吊脚楼。5.蒙古包的圆顶和草原的坦荡，包壁的乳白色与草原的碧绿构成了人与自然的和谐之美。活动二：了解环境污染问题然而随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种的灭绝、生态失衡、环境污染、导致环境质量日益恶化。1.全球变暖；2.森林锐减3.空气污染4.水污染5.土地荒漠化6.破坏生物多样性7.破坏臭氧层8.新型传染病毒活动三：破坏环境的危害1.观看视频2.谈一谈感受3.总结三、拓展延伸1. 根据自己收集的人类不当行为伤害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，提醒人们保护环境。2.推荐影片：流浪地球（2019） 非典十年祭（2013） 后天（2004）