数据库应用单元教案设计小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

“数据库应用课程”单元教学方案 陈其龙教师 本单元标题：学生信息系统数据库的表的复杂查询 授课班级 13 软件园班 上课 时间 第 6 周 星期一 第 5-6 节 上课 地点 A503 第 6 周 星期 4 第 1-2 节 A503 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1 在实际的数据库的表中进行子查询，分组查询的能力。2 能够对表进行总计或进行分组小计。1 子查询的概念，根据题目能写出多行子查询和单行子查询语句。2 group by 子名和 having 子句 3 compute 子句和 compute by 子句。训练项目（任务）或情景设计 1 在“公司员工信息系统数据库”中进行子查询练习 2 在“公司员工信息系统数据库”中进行分组查询练习 教师活动 学生活动 告知（教学内容目的）2、课堂重点讲授：1）子查询语句的写法，2）group by 和 having 子句的用法。3）compute 和 compute by 子句的用法。学生听 引入（项目任务）项目：对“公司员工信息系统”数据库中的 emp 表进行子查询，分组查询和分组小计。讨论 个别回答 操练 1 显示每种岗位的雇员总数、平均工资 2 每个部门的平均工资、每个岗位的平均工资。3 显示 BLAKE 同部门的所有雇员，但不显示 BALKE 4 显示超过平均工资的所有雇员名、工资及其部门号。5 查询 30 号部门员工的信息（雇员名，工资）以及 30 号部门的平均工资。（提学生回答问题 个别操作 集体提示 示用 compute）select 雇员名,工资 from emp where 部门号=30 compute avg(工资)6 查询各个部门员工的信息（雇员名，工资）以及各个部门的平均工资。（提示用 compute by）深化巩固 1 找出部门 10 中所有经理（manager）和部门 20 中所有办事员（clerk）的详细资料。2 找出有奖金的员工的不同工作 3找出没有奖金或奖金低于100的员工。4 列出至少有 2 个员工的所有部门 学生操作 讨论 归纳总结（知识为主）1 单行子查询和多行子查询的使用。2 group by 和 having 子句的含义和使用，以及使用的时候的注意事项。3compute 和 compute by 子句的使用。课外作业 实训七 时间第周星期一第节第周星期第节上课地点能力技能目标知识目标在实际的数据库的表中进行子查询分组查询的能力教学目标能够对表进行总计或进行分组小计子查询的概念根据题目能写出多行子查询和单行子查询语句子名和子句目任务或情景设计教师活动告知教学内容目的课堂重点讲授子查询语句的写法和子句的用法和子句的用法引入项目任务项目对公司员工信息系统数据库中的表进行子查询分组查询和分组小计学生活动学生听讨论个别回答操练学生回有雇员但不显示显示超过平均工资的所有雇员名工资及其部号查询号部员工的信息雇员名工资以及号部的平均工资提示用雇员名工资部门号工资查询各个部门员工的信息雇员名工资以及各个部门的平均工资提示用找出部门中所有经