人教版小学英语微课教学设计小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

人教版小学英语微课教学设计 主题名称:be 动词的用法 选题意图:be 动词是构成小学阶段英语句子的重要组成部分,也是一大难点,掌握其用法将对学生学习英语起到极大帮助。教学目标:学生能掌握 be 动词的三种基本形式,总结出用法规律并能正确使用。教学过程:一、导入:be 动词神通广大,像孙悟空一样变化多端,能变成am,is,are三种形式,孙悟空降服不一样的妖魔,变换成不同的模样,be 动词也一样,主语不同,变成的样子也不同。设计意图:充分激发学生的兴趣,集中学生注意力。二、引导新授:通过观察理解句子,学生自行总结规律,教师补充讲解。I am a student.我用 am You are a teacher.你用 are She is my mother.He is my father.Is连着她他它 It is a monkey.My name is Amy.单数形式用 is They are my friends.看到复数则用 are 设计意图:充分发挥学生的主体作用,培养学生的观察能力。三、练习巩固:1.()you from China?Yes,I().2.Where()he from?3.How()it going?4.()this your mother?5.()they Baibai and Tutu?No,they()not.We()good friends.设计意图:通过相应练习巩固新授内容,检测学生的掌握情况,同时便于学生查缺补漏,加深印象,同时练习设计多为疑问句,学生能活学活用。四、规律升华:我用 am,你用 are,is 连着她他它,单数形式用 is,看到复数则用 are,变疑问,be 提前,句末问号莫相忘。设计意图:以 chant 形式帮助记忆 be 动词用法。大难点掌握其用法将对学生学习英语起到极大帮助教学目标学生能掌握动词的三种基本形式总结出用法规律并能正确使用教学过程一导入动词神通广大像孙悟空一样变化多端能变成三种形式孙悟空降服不一样的妖魔变换成不同的模句子学生自行总结规律教师补充讲解我用你用连着她他它单数形式用看到复数用设计意图充分发挥学生的主体作用培养学生的观察能力三练习巩固设计意图通过相应练习巩固新授内容检测学生的掌握情况同时便于学生查缺补漏加深前句末问号莫相忘设计意图以形式帮助记忆动词用法