人教版小学语文三年级下册第二单元整体教学设计小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 人教版小学语文三年级下册第二单元整体教学设计 一、教材分析：环境保护是 21 世纪人类面临的重大问题之一。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。要通过本单元教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。在一年级下册第三组安排了“保护环境”，二年级上册第七组安排了“保护环境、爱护动物”的专题。与以往专题不同的是，本组教学内容安排了一次综合性学习活动。围绕“环境保护”这个专题，本组教材将导语、课文、课后练习、语文园地以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起。其中，“调查周围环境”的综合性学习安排在第 5 课翠鸟之后，提示学生此次活动要求调查的内容、所选择的组织和调查方式；在一个小村庄的故事之后，提示学生交流开展活动的方式，整理调查材料，做好展示和交流的准备。本组的四篇课文中，翠鸟 燕子专列讲述的是人与动物之间的故事，一个小村庄的故事 路旁的橡树反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。本组的导语提醒学生“留心周围的环境，再想想，为了保护周围的环境，我们能做些什么”；四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟；顺着这个情感发展主线，教材在课文后面安排学生去亲身调查、开展以“调查周围环境”为主题的综合性学习；“语文园地”中，教材在学生开展的调查活动基础上，进行更深层次的拓展和延伸，引导学生围绕专题和此次活动，开展口语交际、习作和展示等学习活动。二、教学目标：1、认识本组“秆、绣、赤”等31 个生字，会写“翠、衬、衫”等40 个生字。学习必备 欢迎下载 2、有感情地朗读课文、了解课文的主要内容。3、能够联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。4、主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。5、在学习过程中增强学生保护环境的意识。三、教学重难点：1、够联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。2、主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。四、教学课时安排：翠鸟 2课时 燕子专列 2课时 一个小村庄的故事 2 课时 路旁的橡树 1课时 语文园地二 4 课时 单元复习 2课时 问题之一本组教材围绕爱护周围环境这个专题进行编排要通过本单元教学增强学生保护环境的意识为保护环境作出自己的努力在一年级下册第三组安排了保护环境二年级上册第七组安排了保护环境爱护动物的专题与以往专题不同的合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起其中调查周围环境的综合性学习安排在第课翠鸟之后提示学生此次活动要求调查的内容所选择的组织和调查方式在一个小村庄的事之后提示学生交流开展活动的方式整理调查材料做好展们对待植物的不同态度以及由此引发的思考前三篇属于精读课文最后一篇是略读课文本组的导语提醒学生留心周围的环境再想想为了保护周围的环境我们能做些什么四篇课文从不同的角度不同的侧面以具体生动的实例引导学生去感