八年级语文文言文复习第五单元中学教育中考_中学教育-中考.pdf

学习必备 欢迎下载 桃花源记 一、词语解释 缘溪行芳草鲜美 落英缤纷 甚异之 豁然开朗 俨然 桑竹之属 阡陌交通 黄发垂髫 怡然 乃大惊 具答之 便要还家 咸来问讯 率妻子邑人 绝境 不复出焉 遂与外人间隔 无论魏晋 不足 扶向路 处处志 无问津者欣然规往 寻病终 二、翻译句子 1、芳草鲜美，落英缤纷。2、土地平旷，屋舍俨然 3、有良田美池桑竹之属 4、黄发垂髫并怡然自乐 5、率妻子邑人来此绝境。6、此人一一为具言所闻 7、此中人语云：“不足为外人道了。”8、寻向所志，遂迷，不复得路 9、后遂无问津者 10、阡陌交通，鸡犬相闻 11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋：三、回答下列问题：答案 1、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）：2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）：3、写出本文中出现的三个成语：4、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文）：5、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）：文中的线索是什么，作者的行踪怎样？作者在文中寄托了什么社会理想？今天怎样看待这样的理想？陋室铭一、解释加点词的含义 1、有仙则名，有龙则灵。2、斯是陋室 3、惟吾德馨 4、无丝竹之乱耳 5、无案牍之劳形 6、何陋之有？二、译句 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 2、斯是陋室，惟吾德馨 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁 4、孔子云：“何陋之有？”三、回答下列问题 1、统领全文的一句是什么？2、文中点睛之笔是哪句？3、本文表达了作者怎样的志趣 4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？5、结尾引用孔子的话有什么作用？6、作者什么表现手法来突出主题的？爱莲说 一、指出加点词的意义 1、可爱者甚蕃 2、濯清涟而不妖。中通外直 3、不蔓不枝。4、可远观而不可亵玩焉。5、菊之爱，陶后鲜有闻。6、宜乎众矣 二、译句 1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。2、莲，花之君子者也。3、菊之爱，陶后鲜有闻。4、莲之爱，同予者何人？5、牡丹之爱，宜乎众矣。1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？2、比喻君子不同流合污的是哪一句？3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。4、中心思想 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。大道之行也 一、解释加点词的含义 答案 1、选贤与能 讲信修睦 2、矜、寡、孤、3、古人不独亲其亲 4、不独子其子 5、男有分，女有归 分：6、货恶其弃于地也 7、盗窃乱贼而不作 8、是谓大同 学习必备 欢迎下载 二、译句 答案 1、选贤与能，讲信修睦 1、把有贤德，有才能的人选拔出来，2、故人不独亲其亲，不独子其子 3、男有分，女有归 4、大道之行也，天下为公 5、货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。1、大道大同分别指的是什么？2、本文是从哪几个方面来说明大同社会的特征的 3、大同社会跟陶渊明描绘的那个世外桃源有没有相似的地方 3、不独亲其亲不独子其子表达了何种思想？核舟记1解释加横线的字。（1）为宫室、器皿（2）罔不因势象形 （3）尝贻余核舟一（4）舟首尾长约八分有奇（5）高可二黍许 6）清风徐来 （7）中峨冠而多髯者（8）两膝相比者（9）佛印绝类弥（10）矫首昂（11）与苏、黄不属 （12）诎右臂支船（13）珠可历历数也（14）左手依一衡（15）其船背稍夷 （16）王毅叔远甫（17）钩画了了 （18）为字共三十有四（19）而计其长曾不盈寸（20）盖简桃核修狭者为之 2将下列句子译成现代汉语。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）尝贻余核舟一，盖大黄泛赤壁云。（3）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（4）启窗而观，雕栏相望焉。（5）中峨冠而多髯者为东坡。（6）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（7）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。（8）其人视端容寂，若听茶声然。（9）盖简桃核修狭者为之。（10）嘻，技亦灵怪矣哉。四、深入探究1文章第一段哪一个词概括了王叔远雕刻艺术的特点？作者在观赏了这个艺术品之后，有什么感想和评价？课文的结构思路应是怎样的？2第二部分时文章的主体，阅读该部分，划出显示作者说明顺序的词语（大的方面）和各方位雕刻内容的名称，想一想，主体部分的说明顺序是什么？为何这样安排？3作者是如何介绍三个人物的？这三人的位置、神态各是什么？从作者的刻画中能显露出所雕人物怎样的性格身份？4把“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。”中“约”、“可”和“许”去掉可以吗？为什么？1文学常识填空。核舟记选自清朝（）编辑的（），作者是清末的（）。文中介绍的核舟雕刻的是（）的故事，此人是（）朝著名文学家。5.理解性默写。（1）核舟记中表现原材料体积小的句是 。（2）从总体上表现雕刻者雕刻范围广的语句是 。（3）说明作者构思精巧，技术高超的语句的是 。（4）表现核舟主题的语句的是 。（5）表现楫子右面舟子的神情的是 。怡然乃大惊具答之便要还家咸来问讯率妻子邑人绝境不复出焉遂与外人间隔无论魏晋不足扶向路处处志无问津者欣然规往寻病终二翻译句子芳草鲜美落英缤纷土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐率妻子邑人来是何世乃不知有汉无论魏晋三回答下列问题答案写出描写桃花林自然景色的语句用原文写出描写挑花源中人们和平劳动幸福生活的语句用原文写出本文中出现的三个成语文中描写挑花源人精神状态的句子是用原文描写桃花源生活环室铭一解释加点词的含义有仙则名有龙则灵斯是陋室惟吾德馨无丝竹之乱耳无案牍之劳形何陋之有二译句无丝竹之乱耳无案牍之劳形斯是陋室惟吾德馨学习必备欢迎下载二译句答案选贤与能讲信修睦把有贤德有才能的人选拔出来故学习必备 欢迎下载 怡然乃大惊具答之便要还家咸来问讯率妻子邑人绝境不复出焉遂与外人间隔无论魏晋不足扶向路处处志无问津者欣然规往寻病终二翻译句子芳草鲜美落英缤纷土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐率妻子邑人来是何世乃不知有汉无论魏晋三回答下列问题答案写出描写桃花林自然景色的语句用原文写出描写挑花源中人们和平劳动幸福生活的语句用原文写出本文中出现的三个成语文中描写挑花源人精神状态的句子是用原文描写桃花源生活环室铭一解释加点词的含义有仙则名有龙则灵斯是陋室惟吾德馨无丝竹之乱耳无案牍之劳形何陋之有二译句无丝竹之乱耳无案牍之劳形斯是陋室惟吾德馨学习必备欢迎下载二译句答案选贤与能讲信修睦把有贤德有才能的人选拔出来故