六年级下语文同步练习白鹤梁的沉浮_北师大版（无答案）.docx

六年级下语文同步练习-白鹤梁的沉浮北师大版（无答案）一、我是拼读写字小能手。wi é din zhuì ti su xing yng yáo huàng j dàng dà dù hé 二、比一比，再组词。棱（ ）陵（ ）旋（ ）旅（ ）挨（ ）埃（ ）遮（ ）庶（ ）三、选择合适的词语填空。不但.而且之所以.是因为.既.又.1、秦始皇兵马俑的发现，（ ）在军事史上有巨大的价值，（ ）在艺术史上、科学事实的研究也有独特的价值。2、这样（ ）能保护白鹤梁（ ）能让人观赏，而且花费少。3、兵马俑（ ）栩栩如生，性情各异，是（ ）它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。4.判断下列句子的修辞手法。1、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）2、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）3、老师是园丁，我们是花朵。 （ ）4、学如逆水行舟，不进则退。（ ）5.按要求完成句子练习。1、乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）_2、我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）_3、人们生活在地球上。（扩句，至少两处）_4、五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）_四、填空。课文开头“涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗？”是一个（ ）句。它在全文中的作用是（ ）。五、读短文回答问题（一）_（1）伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。（2）雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。（3）你吸一口新鲜空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。（4）太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。（5）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。（6）一瞬间（ ）阳光穿过树丛（ ）透过晨雾（ ）斜斜地（ ）密密地洒满了大地（ ）拖拉机（ ）突突（ ）地下地了（ ） 人们三五成群地下地了（ ）（7）伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。1、给（6）自然段加标点。2、选择答案将序号填在句子后的括号里。A、比喻句B、排比句C、拟人句D、设问句E、反问句F、疑问句（1）你们不是要寻找仙境吗？ （ ）（2）你欣赏过秋天早晨的田野吗？ （ ）（3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。 （ ）3、给短文加一个题目，写在文首横线上。第 3 页