六年级下语文试题句子专项练习3_苏教版（无答案）.docx

六年级下语文试题-句子专项练习3苏教版（无答案）一.把反问句改成陈述句. 1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_ 2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_ 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?_ 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_ 5.这么远,箭哪能射得到呢?_ 6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? _ 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?_ 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?_ 9.水浇多了,花能不死吗?_ 10.这不是伟大的奇观吗?_ 11.说出的话难道可以不算数吗?_ 12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_ 13.这个故事怎能不使我感动呢?_ 14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?_ 15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?_ 二.把下面的句子换个说法,意思不变。 1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。_ 2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_ 3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。 _ 4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_ 5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊! _ 6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。 _ 7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。 _ 8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗? _ 9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗? _ 10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。 _ 11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。 _ 12.西门豹说:把新娘领来让我看看。 _ 三.把下面的陈述句改成反问句。 1.我们不会把你老人家忘怀。_ 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_ 3.你应该相信我。_ 4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_ 5.我们小学生要听老师的话。_ 6.这件事我一定要管。_ 7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。 _ 8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。_ 四.把双重否定句改为肯定句。 1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_ 2.这次活动的经过你不是不清楚。_ 3.我们不应当不参加集体活动。_ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_ 五.把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。_ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 _ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 _ 4.这件事是事实。_ 六把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。 (1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。” (2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” (3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。” (4)父亲说：“我早已不管他了。” (5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 七把下面各句改写成用感叹号表达的句子。 (1)我请你来。 (2)这幅画很美。 (3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。 (4)西蒙死得很惨。 (5)一颗种子的力量有这么大。 八按要求改写下面的句子。 (1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。 改写成“把”字句， 改写成“被”字句， 改写成感叹句： (2)大水冲走了八只大铁牛。 改写成“把”字句： 改写成“被”字句： 改写成问句： (3)雨水淋湿了战士们的衣服。 改写成“把”字句： 改写成“被”字句： 改写成问句： 、把反问句改成陈述句。 (1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？ (2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？ (3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？ 、“把字句”改成“被字句”。 (1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 、把两句话并成一句话。 (1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。 这是句 (2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 按要求写句子(4分) 1气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。 (l)缩句: (2)改成反问句: 2用下面的宇词组成两句意思不同的话。 话 他说的 对 不 完全 (l) (2) 按要求写句子。 妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句） 这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意） 用“置之不理”造反问句。 用“蜡烛”造比喻句和拟人句。 比喻句： 拟人句：第 5 页