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2023年陕西省西安市雁塔区陕西师范大学附属中学中考九模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1 .古诗文默写。（1），以观沧海。（曹操观沧海）（2）与君离别意，1> （王勃送杜少府之任蜀州）（3） ,胡天八月即飞雪。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）酿泉为酒，o （欧阳修醉翁亭记）（5）面对失利的模考成绩，小红很沮丧，小昊引用普希金假如牛.活欺骗了你中的 “，一切都将会过去“，鼓励她困难只是一时的，终将成为过去。（6）习近平主席在G20峰会的讲话中引用了唐代刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 中的哲理诗句“,病树前头万木春“，鼓励大家相信后疫情时代的世 界必将如凤凰涅槃、焕发新生。【答案】东临碣石同是宦游人北风卷地白草折泉香而酒洌一切都是瞬息沉舟侧畔千帆过【详解】考查对诗文的理解与默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容：二是 要认真审题，找出符合题意的诗文句子：三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、 不写错字。本题中的“碣、宦游、洌、瞬息、侧畔”等字词容易写错。二、基础知识综合阅读下面的文段，完成下面小题。梦想的实现不可能一事而就。人生最精彩的不是实现梦想的片亥，而是坚持梦想的 过程。有人放弃向往已久的大学，只因心底藏着一个军人梦。他们不怕吃苦，不会低头， mi6视一些困难。有人身在闹市，心怀舞蹈梦。执着的心使时间都静止了。面对过往行 人奇怪的目光，他不屑置bi讥1,依然专注地跳着。每一个追梦的人，都自带光芒；每一 段追梦之路，都有景色相伴。2 .请给下列语句中加点的字注音。（1）梦想的实现不可能一跳（）而就。（2）执省：（）的心使时间都静止了。一种喜庆、乐观的情绪。喜欢老树画中题诗：“空山绝人迹，柿子挂枝头。秋风一过耳，无喜亦无愁。” 柿子红艳在庸常的平民生活里，姿态温婉清美，在月光小院里，在清浅时光里，浩意安 然，自在妖烧。如一盏盏红灯笼，灵动了恬淡而喧嚣的日子。让我们的乡愁汩汩流淌， 让我们重拾遗落在岁月深处的诗性和唯美、淳朴和恬淡。（选自人民网，有删改）10 .围绕柿子，母亲做了哪些事情？11 .结合文章语境，赏析文中划线的句子。（I）那深藏腹中的软核，光润酥软，嚼起来是美滋滋、滑嫩嫩，味蕾立时陷入鲜美的 沼泽中。（2）有些柿子结在很高的枝头.匕倔强地翘首于枝巅，色彩灼灼如火，格外抢眼，如 吉祥的灯盏，照亮秋末的寂寞和萧索。12 .简要分析第段作者引用白居易、李益和查慎行诗句的作用。13 .文本中多次描写月光下的小院，在文中有什么作用？请结合具体内容进行分析。14 .本文与【链接材料】中的母亲形象有何不同？请简要分析。【链接材料】大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。 抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。 她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。【答案】10.种柿子树；将焙得熟透的柿子送人；做柿饼。 U.（1）运用叠词和比 喻的手法，将鲜美滋味的享受比作陷入沼泽（修改答案），写出了柿子的软核带给我的 美味的感受，表达了“我”对柿子的喜爱之情。（2）运用比喻和拟人的手法，写出了柿子树挂在枝头的鲜艳与耀眼，表达出我对柿子 的喜爱之情。 12.引用诗句，白居易的诗描写的是柿树枝叶繁茂的情景，李益的诗 歌描写的是秋天柿叶红艳的情景，写出柿子的色艳味美，突出秋天柿子树景色的美丽表 达了从古至今人们对柿子的喜爱与赞美之情，增加了文章的文学气息。 13.月光映 照下的小院营造了恬静、亲切、温馨的氛围；月光映照下的小院承载了“我''浓浓的乡愁 和对过去美好、温馨生活的回忆；月光映照的小院蕴含着“我''对质朴、温馨、默默奉献 的母亲的思念：月光小院首尾呼应，使文章结构更加严谨，升华了文章主旨。 14.本 文中的母亲热情慷慨，温柔慈爱。她将焙熟的柿子送给乡邻，分给家人，对待孩子温柔 慈爱，亲切、温馨。虽质朴平凡，带给人美好和温暖。朱德的母亲知道党的困难，独自种三十亩地支撑家庭，体现母亲深明大义，勤劳坚韧。【解析】10.本题考查文章内容的梳理和概括。第段“早年间，母亲在庭院里栽种的柿子树”可知，母亲种柿子树。第段”每年此时，母亲总会摘卜半熟的柿子焙得透熟，然后以一种秋天的姿势送给四 邻亲友，余下的再让家人品尝。''可知，母亲将焙得熟透的柿子送人。第段“母亲做的柿饼特甜特香。”可知，母亲做柿饼。11 .本题考查句子赏析。(1)“美滋滋、滑嫩嫩”是叠词，表现了柿子软核的光润酥软，”味蕾立时陷入鲜美的沼 泽中”运用比喻，把将鲜美滋味的享受比作陷入沼泽，形象生动地写出柿子的软核带给 我的美味的感受。叠词和比喻手法的运用，形象表现出“我''对柿子的喜爱和赞美之情。(2) ”如吉祥的灯盏”运用比喻，把柿子比作灯盏，写出柿子色彩的鲜红。“倔强地翘首 枝巅，色彩灼灼如火，格外抢眼”运用拟人，表现出柿子挂在枝头鲜艳与耀眼的样子， 表达出我对柿子的喜爱和赞美之情.12 .本题考查句段的作用。白居易'柿树绿阴合，王家庭院宽”的诗句写出柿子树枝叶繁茂，撒下绿荫，王家庭院显 得很宽敞。借以表现柿数长得非常繁茂：李益''柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼”意思 是经霜的柿叶红艳艳，秋景多么美好，蓝天澄澈如水，雄伟的红楼倚天耸立，描写的是 秋天柿叶红艳的情景；查慎行“齿疏宜软美，喉润觉清空”从味道上赞美柿子。分别从柿 子树的枝叶繁茂。颜色艳丽，味道美味，写出了从古至今人们对柿子的喜爱与赞美之情， 引用诗文，也增加了文章内涵丰富，增强文学色彩。13 .本题考查环境描写的作用。第段引用徐志摩的诗句“庭院是一片静，看当头月好”，营造了一种恬静、安谧、亲切、 温馨的氛围。第段第二次出现“月光小院”，写一家人围坐在小院，品尝着母亲做的柿 饼，这是作者对过去美好、温馨生活的回忆，“小院里的那份亲切、那份温馨，静静地 弥漫开来，笛声一样悠远”表达了作者对质朴、温馨、默默奉献的母亲深深的思念之情。 第殳“在月光小院里，在清浅时光里，恣意安然，自在妖娇。卬让我们的乡愁汩汩流淌， 让我们重拾遗落在岁月深处的诗性和唯美、淳朴和恬淡。”点明主旨，升华感情，表达 J'作者浓浓的乡愁，对过去美好的回忆和对亲情的思念。结合第段徐志摩的话“庭院 是一片静，看当头月好”和第倒关于小院的描写，可以得出这是首尾呼应，使文章结 构更加严谨，升华了文章主旨。14 .本题考查人物形象。本文中的母亲：结合第段”每年此时，母亲总会摘下半熟的柿子焙得透熟，然后以一 种秋天的姿势送给四邻亲友”母亲总是把柿饼分给别人，可以看出母亲热情慷慨。结合 第段“母亲总是笑盈盈地看着柿子树，如同凝望自己的儿孙”表现了母亲对待孩子温柔 慈爱，亲切，结合第段“透着质朴而温馨的气息，如母亲的气息”表现了母亲的质朴 和温馨。材料中朱德的母亲“大革命失败了”“母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活”“抗战 以后”“母亲知道我所做的事业皿她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生 活”，所以朱德的母亲勤劳肯吃苦，深明大义，知道党的困难，独自种三十亩地支撑家 庭，深深理解自己儿子，不为他添麻烦，是一位伟大的母亲。七、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】臣本布衣，多耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狼 自枉屈，三尊臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶 竭鸯钝，援除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自诸葛亮出师表）【乙】先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨践也。以先帝之明，量臣之才， 画知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟四坐而待亡，孰与伐之？是故托臣 而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛， 并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也， 而议者谓为非计。今贼哆疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（选自诸葛亮后出师表）【注释】偏安：封建王朝苟安于一方。惟：助词，无实义。并日：两天合并为一 天。顾：只是。“今贼到又务于东”两句：指建兴六年，曹魏西部的南安、天水、安 定三郡叛变，牵动关中局势，以及在魏、吴边境附近的夹石，东吴大将陆逊击败魏大司 马曹休两事。15 .解释下列句中加点的字。（1）躬耕于南阳（）（2）三顾臣于草庐之中（） （3）固知臣伐贼（）（4）今贼适疲于西（） 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.并Fl9食 肤破裂咽不知B.受任千败军之际至于夏水襄陵C.以塞忠谏之路也以伤先帝之明D.年耳九十耳秦灭韩亡魏17 .请将文中划线句子翻译成现代汉语。（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2）惟坐而待亡，孰与伐之？18 .诸葛亮是一个怎样的人？请结合【甲】【乙】两文简要分析。恰逢，正赶上 16. C 17. （1）18.忠于君主、勤勉国事，能结合文【答案】15.亲自 拜访 本来这是我用来报答先帝尽忠陛下的职责本分。（2）是坐而待毙，还是主动去征伐敌人呢？ 章内容分析即可。【解析】15.本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊 用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“躬耕于南阳''的句意是：在南阳亲自务农耕作。躬：亲自。（2） “三顾臣于草庐之中”的句意是：三次去我的茅庐拜访我。顾：拜访。（3）“固知臣伐贼”的句意是：本来就知道臣下要去征讨敌人。固：本来。（4） “今贼适疲于西”的句意是：现在敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱。适：恰逢， 正赶上。16.考查对文言词语一词多义的理解。A.而：表修饰，不译/表转折，去1;B.于：介词，在/介词，至於C.以：表目的，来，用来/表目的，来，用来；D.且：副词，将近/副词，况且：故选C。17.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的 整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义 词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅（1）句中的“所以（用来）、报（报答）、忠（尽忠）、职分（职责本分）”几个词是重点 词语。（2）句中的“惟（只）、孰（谁）、伐（讨伐）”几个词是重点词语。18.考查对人物形象的分析。从甲文“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣” 可以看出诸葛亮是一个知恩图报、勇担重任之人；“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”和乙文“臣受命之日，寝不安席，食不 甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王 业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也”可以看出，诸葛亮是一个忠君报 国、勤勉国事之人。据此概括作答。【点睛】参考译文：【甲】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求 在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅 庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来 遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一 年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早 晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月 渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、 率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平席的才能，铲除奸邪凶恶的敌人, 恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。 至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，亳无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费 祎、董允等人的责任了。【乙】先帝考虑到蜀汉和曹贼不能并存，帝王之业不能苟且偷安于一地，所以委任 臣下去讨伐曹魏。以先帝那样的明察，估量臣下的才能，本来就知道臣下要去征讨敌人， 是能力微弱而敌人强大的。但是，不去讨伐敌人，王业也是要败亡的；是坐而待毙，还 是主动去征伐敌人呢？因此委任臣下，一点也不犹疑。臣下接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味。想到要去北伐，应该先南征。所以五 月里渡过泸水，深入荒芜之地，两天才能吃上一餐；臣下不是不爱惜自己呵，而是看到 帝王之业不可能局处在蜀地而得以保全，所以冒着危险，来执行先帝的遗愿，可是争议 者说这不是上策。而敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱，东面又要竭力去应付孙吴的 进攻，兵法要求趁敌方劳困时发动进攻，当前正是赶快进军的时机呵！八、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。南乡子-登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜恭，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。19.以下诗词中均出现了“悠悠”一-词，但表达效果不同。请完成表格。作者及作品诗句表达效果陈子昂登幽州台歌念天地之举磐，独怆 然而涕下。(1)崔颁黄鹤楼黄鹤一去不复返，白 云千载空悠悠。 “悠悠”写出白云飘荡的样子，表达出诗 人对世事变化难以预料的感慨。辛弃疾南乡子登京北固亭有怀千古兴亡多少事？悠悠。 (2) 20.下面的怀古诗词表达的情感有所不同。请完成表格。作者及作品表达情感杜牧赤壁曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时，抒发了“英雄无用 武之地”的抑郁不平之气。辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀(1) 张养浩山坡羊潼关怀古(2) 【答案】19.“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，意指辽阔遥远，营造了苍茫辽远的意境，反衬胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。“悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人的思绪之无穷。20.通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能，包含着词人爱国、卫国 的强烈感情。一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的深切同情。【解析】19.考查比较阅读。（1）”念天地之悠悠，独怆然而涕下”的意思是：一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独 自落泪。“悠悠”形容时间久远和空间广大。与“天地悠悠'相比，人生匆匆而过，短短的 几十年真如白驹之过隙，转瞬之间就消失了。诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限， 两者形成鲜明的对比，更加突出苍茫孤独感。联系写作背景可知，作者有大才，却郁郁 不得志，于是登楼排解，故“悠悠”还反衬了作者怀才不遇的孤独悲伤。（2） “千古兴亡多少事”是词人纵观千古兴亡成败而发出的问句，豪情万丈，令人回味 无穷。从占到今，这里发生过多少国家兴亡大事呢?“悠悠，不尽长江滚滚流''是对上句 的回答，想当年，在这江防战略要地，有多少英雄驰骋。但一切都远去了，那些连绵不 断的往事，如同没有尽头的长江滚滚地奔流不息。“悠悠”形容漫长、久远，使用叠词， 暗示了时间之慢，也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。20 .考查比较阅读。（1）通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收 拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的 无限感慨，蕴含着对苟且偷安、亳无振作的南宋朝廷的愤懑之情。（2）这首曲是作者赴陕西救灾途经沛关所作的。此曲抚今追昔，从历代王朝的兴衰更 替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的 思索和对人民的同情。九、作文21 .作文我们经常置身在一些“包围圈”里，这个“包围圈”可能来自诱惑，如游戏、虚名 等；可能来自心理，如怯懦、骄傲等；可能来自习惯，如懒惰、浮躁一个人的成长 就是走出这些“包围图”的过程，走出“包围图”，我们将拥有坚定的意志，将拥有勇 敢的内心，将拥有了良好的习惯走出来，是一种成功，是一种体验，给我们带来了 美妙的感受。请以“走出来，真好”为题，写一篇作文。要求：(I)除诗歌外，体裁不限。(2)不少于600字，书写工整规范。(3)不出现真实的校名、人名。【答案】例文：走出来，真好空气似乎停止了流动，像一块透明的铁，围在我的周围，打开的窗子透不进来一丝 风。考场上，我如坐针毡。面对最后一道科学题，我束手无策，我那近乎麻木的大脑没 有一点思路。看着考卷上的未开发的土地，我心里感到阵阵慌乱。周围静得可怕！只听到写字的“沙沙”声。我真羡慕那些同学，他们思维没有受阻！ 监考老师似乎很信任大家，竟然坐在椅子上动不动。前面的小明同学把手伸向了桌内， 慌张地翻着课本这时我浑身燥热，甚至能听到心跳的声音。我眼睛盯着老师，手也不由自主地伸向 桌内，已经摸到书了，这时，监考老师的眼睛突然滴溜溜转起来，我赶紧缩回手，心差 一点没蹦出来。我深深地吸了一口气，努力使自己镇静下来，集中精力从头检查起试卷来，可那道 难题仍像魅影样缠着我的心。这科如果考砸了，总成绩可就完了。想到这里，我又有 了偷看的念头，同时在心里不停地安慰自己：就这一次，卜.不为例，今后我一定好好更 习。我很想静下心来把这道题的思路再好好梳理一遍，可我做不到，我已经深陷在想翻 书的念头中，走不出来了。我忽然感到自己的所作所为是多么可怕，这是可耻的作弊行 为！如果事情被揭穿，者师同学们会怎样看我？更重要的是我将失去诚实的品德。想到 这里，我赶紧缩回手，闭上眼睛，努力让自己的心灵从“恶念”里挣脱出来起风了，窗外的杨叶发出轻轻的声音，那微风就像一双柔软的手，拂去了我心头的 尘埃，我顿时感到一阵轻松。我的思路渐渐清晰起来，慢慢地，这道题居然被我答出了 一大半。走出考场，我如释重负。我第一次不为失去几分而感到懊丧。走出作弊“恶念”的束缚，那种感觉就像大病初愈，不，就像坐罢过山车又回到地面 上。【详解】本题考查全命题作文。首先，审题立意。写作前，要准确理解题目“走出来，真好”的含义。题目由两部分构成， “走出来''是行为结果，“真好”是心理感受，后者是对前者意义的评价。“走出来”不单指 脚上的动作，还指心灵、情感思想因不再受束缚，从而克服困难，获得自由，得到解脱， 实现超越。"真好'是一种愉悦感受，可以是坦然的，也可以是豪迈的；可以是一种成就 感，也可以是一种幸福。其次，构思选材。本文适合写作记叙文。写作时可恰当拓展题目内容。在一些关键词的 前后补充恰当的疑问代词，有助于打开写作思路，准确把握写作重点。“走出来，真好” 可以这样拓展:（谁）（从哪里）（为什么）（怎样）走出来，真好（“好”什么）。“谁”最好就是自己， 因为写自己，往往能写出真情实感"哪里”就是自己遇到的“包围圈”，是困难、迷惑、阻 力、束缚等不利于成长的事情。“为什么''是自己主观努力的理由，是思想斗争过后的觉 醒。“怎样”是写作的主要内容，是自己的具体行动，它是一个相对曲折的过程，把它写 清楚了，作文的内容就落到实处了。“好什么”是作文的核心情感，它和“走出来”的内容 是因果关系，从表达方式上看，写“走出来”要用记叙和描写，写“真好”要用议论和抒情。3.根据拼音写汉字。（1） mie（ ）视（2）不屑置b询n（）【答案】2.cu zhu6 3. 蔑 辩【解析】2.考查字音的识记。（1）一蹴而就：yTcu crjiu,比喻事情轻而易举，一下子就成功。（2）执着：zhizhu6,指对某一事物坚持不放,不能超脱。也指对某种事物追求不舍。3 .考查字形的识记。（1）蔑视：miGshl,小看，轻视，轻蔑鄙视。（2）不屑置辩：bu xie zhi bian,认为不值得分辩。注意“辩”不能写成“辨”。三、名著阅读4 .以下是小东同学阅读三部名著时做的阅读记录卡，请根据片段摘录完成相关习题。片段摘录评价感受末日将临，徐鹏飞更露出了更加狰狞的面 目。他狞笑着问即将就义的A是何心情，A从容 地笑道：”人生自古谁无死？可是一个人的 生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一 起，那是无上的光荣！ ”他面对特务，大声命令： “走！前面带路。”（红岩）笑，丰富了文学作品中的人物形象。红岩片段中A （填人名）的笑，让我们看到了革命烈士的精神品质；艾青诗选片段中 （填人名）的笑，让我们看到 了底层劳动人民的勤劳坚强；钢铁 是怎样炼成的片段中保尔的笑，让 我们看到了无产阶级革命者的精神品质。她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，背了团箕到广场上去，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。（艾青诗选）保尔笑了笑，安慰她说：“明天他们会给我送来 一块格子板，是用硬纸板刻出来的，没有这东西我写不成字。上一行和下一行常常串起来，我琢 磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻 出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面 去。当你看不见你所写的字的时候，写字是很困 难的，但并非不可能。我坚信这一点。我曾经试 了很久，但是怎么也写不好。现在我开始慢慢地 写，每个字母都写得很小心，结果相当不错。”（钢铁是怎样炼成的）【答案】 许云峰视死如归/勇敢无畏“大堰河”乐观自信【详解】考查名著阅读。第空：根据选段中的“人生自古谁无死？可是个人的生命和无产阶级永葆青春的革 命事业联系在一起，那是无上的光荣”可知，A是许云峰。许云峰是一个工人出身，长 期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。在沙坪书店一出场 就显示出她高度的革命警惕2性和处理意外情况的果断，镇静。在监狱中与狡猾的特务 投头子徐鹏飞面对面的斗争中，他沉着冷静，巧妙地把敌人引入错误的判断，保护了同 志和组织。第二空：面对着死亡的威胁，许云峰“从容地笑”，大声命令特务前面带路。由此可以看 出他视死如归、勇敢无畏的品质。第三空：根据“在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了”可知，“她”是 大堰河。出自艾青成名作大堰河我的保姆。作者通过对自己的乳母的回忆与追 思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中 国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。第四空：保尔双目失明、全身瘫痪，却还能“笑了笑”，并且“安慰她，可知他是一个乐 观的人。根据“我坚信这一点”可知，他是一个自信的人。四、基础知识综合5 .阅读语段，按要求完成题目。中国古代诗词是中华传统优秀文化中最关键的一个部分。它不仅仅是文化，更是一种精神符号。我们从小就接受古诗词的熏陶。它是维系在人与人之间的也 是存储在你我童年的一只有拉近了古诗词与我们的距离，才能拉近你我的距离，只 有重温经典，才能让你我在忙碌的生活中，追寻诗意人生。(1)请提取第句的主干。(2)请将下面的两个词填写在第句的横线上。A.共同记忆B.情感纽带第句有处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。【答案】(1)诗词是部分。(2)B A(3)将第二个“，”改为“；”(或：将第二个逗号改为分号。)【详解】(I)考查提取句子主干。“中国古代”是主语“诗词”的定语，“是”是谓语，“中华传统优秀文化中最关键的一个“是 宾语的定语，“部分”是宾语。故主干是：诗词是部分。(2)考查词语运用。第一空：根据前面的“维系在人与人之间“可知，应用“情感纽带”<> “纽带”有联系事物的 作用。故填B。第二空：根据前面的“你我童年”可知，应用“共同记忆童年已经逝去，只留下记忆。 故填A。(3)考查标点运用。“只有拉近了古诗词与我们的距离，才能拉近你我的距离”与“只有重温经典，才能让你 我在忙碌的生活中，追寻诗意人生”格式大致相同，语义相关，中间应用分号。五、综合性学习6.三秦中学开展以“红色文化伴我成长''为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下 列任务。(1)【活动一：书写家国情怀】请从下列征集的ABCD四种书写中，依据“字体-致、和 谐美观”的原则，选择出最恰当的一项()家 天下A.画 B.画 C.国(2)【活动二：诵读红色经典】大家在“诵读红色经典”环节，选择了我爱这土地作为 朗读篇目，请你从感情基调、语速、重音中任选一个角度对下面的句子进行朗读设计并 说明理由。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉(3)【活动三：铭记红色党史】在学习老山界一文时，有些同学认为现在是和平年代， 没有必要学习红色文化、传承革命精神。请结合老山界的内容和主旨，说说你的观 点和理由。(60字左右)(4)【活动四：传承红色精神】作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。(至 少运用一种修辞手法，80字左右)【答案】C(2)感情基调：深沉、沉痛、悲壮语速：舒缓、缓慢重读：爱得深沉理由：读出诗人对祖国深沉、真挚的爱。我认为非常有必要。老山界叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第座难走的 山老山界的故事，从中我们可以感受到中国共产党领导下的红军艰苦奋斗、勇往直前的 坚强意忐和大无畏的革命乐观主义精神，因此，身为新时代的青少年，学习红色文化、 传承革命精神是我们义不容辞的责任和使命。(4)示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：忆往昔，难忘革命先烈之精神：望未来，铭记吾辈少年之责任。革命的火炬生生不 息，作为青年一代，我们定当志存高远，脚踏实地，维承先辈遗志，为实现中华民族伟 大复兴的中国梦而继续奋斗！我宣布，本次“红色文化伴我成长”主题活动圆满结束。【详解】(1)考查书法字体鉴赏。题目中给出的书法字体字形扁平，蚕头雁尾，这是隶书。A.字形方正，端庄典雅，这是楷书；B.笔划略有勾连，笔意流畅，如行云流水，这是行书；C.字体扁平，蚕头雁尾，这是隶书；D.笔意恣肆连绵，较难辨识，这是草书；故选C。(2)考查诗歌赏析。根据诗句中的“汨水”可知，感情基调应是悲壮沉痛的。根据“爱得深沉”可知，感情基调 还应是深沉的。因为感情基调是深沉、沉痛、悲壮的，为了表现出这些感情，语速应是舒缓、缓慢的。 “泪水”一词应重读，表现诗人内心的沉痛。“爱得深沉''应重读，表现诗人对祖国真挚的 爱。（3）考查自由表达观点。开放类试题，言之成理即可。如：通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直前，意志坚 强，大无畏的革命乐观主义精神。这种精神在和平年代，对于实现中华民族的伟大复兴 同样具有积极意义。所以作为新时代的少年，肩负着建设伟大祖国的重任，学习红色文 化，传承红色革命精神既是我们的责任，也是我们使命。（4）考查拟写结束语。开放类试题，总结活动的意义，展望未来，向参与者发出呼吁与号召即可。如：尊敬的老师，亲爱的同学们：接受了红色文化熏陶和革命精神洗礼，让我们明白了 今天幸福生活的来之不易，更让我们明白了自己肩上.承担的历史重任。“少年强，则国 强;少年智，则国智。''作为新时代的青少年，我更应该踏着革命先烈的红色足迹，好好 学习，天天向上，热爱祖国，理想远大，做红色文化传承者，做中国梦的建设者，用实 际行动将红色基因一代一代传下去。我宣布，本次“红色文化伴我成长”主题活动圆满结 束。六、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】新能源汽车是指采纳新型动力系统，完整或主要依赖新型能源驱动的汽车。主要包 含纯电动汽车、插电式混合动力汽车及燃料电池汽车。发展新能源汽车是降低汽车燃料 耗费量，缓解燃油供求矛盾，减少尾气排放，改良大气环境，促进汽车产业技术进步和 优化升级的重要措施。（摘编自国务院印发节能与新能源汽车产业发展规划）【材料二】我国新能源汽车经过十余年的研究开发和示范运转，基本具备产业化发展基础。电 池、包机、电子控制和系统集成等要点技术获得重要进步，纯电动汽车和插包式混合动 力汽车开始投放市场。为了推进新能源汽车产业发展，我国接连出台了一系列配套补助 优惠政策，对新能源汽车行业进行全方向扶助。2016年，我国新增公共充电桩10万个， 全国公共充电桩营运数目累计起出15万个，我国已成为充电基础设备建设发展最快的 国家。居民专用充电桩同步增加。“随车配桩”的安装比率达到80%。新能源汽车产 业是我国从汽车大国到汽车强国转型的突破口，政策与市场双要素推进产业成长，近两 年来，我国的新能源汽车迅速发展，产销两旺。（摘编自新能源汽车行业发显展现状及将来5年发展趋向）【材料三】面对全世界范围日趋严重的能源局势和环保压力，最近几年来，世界主要汽车生产 国都把发展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经济可连续发展的重要战略措施， 运促进新能源汽车成为经济发展新的增加点。随着技术的不断创新和发展，2008年以来，以美国、日本、欧盟为代表的国家和 地域接踵公布实行了新能源汽车发展战略，进一步明确了产业发展方向，明显加大了研 发投入与政策扶助力度。日本以产业竞争为主要目标，全面发展混合动力、纯电动、燃 料电池三种电动汽车，研发和产业化均走在世界前列；美国以能源安全为首要任务，重 申插电式电动汽车发展：欧盟以二氧化碳排放法例为主驱动力，重视发展纯电驱动汽车。（摘编自外国新能源汽车发展现状）【材料四】相较于已经有百年历史的燃油汽车，新能源汽车的发展历史能够说相当短，也就是 说，当前汽车能源正处于过渡阶段，新能源汽车的发展速度相当惊人且潜力巨大。对于 新能源汽车的发展趋向，总的说来，主要有以下几个大的方面：一是新能源自己的一些 技术发展，这个大的趋向大家都很清楚，不过要点中心仍是在动力电池方面，怎样提高 能量密度，怎样提高续驶里程，包含降低成本；另一个是整个汽车产业的趋向，也是新 能源汽车发展的一个大趋向，主要有三个特色轻量化、智能化、低碳化。此外，假 如说新能源汽车和可重生能源、智能电网交融，这样就不但能解决环保效益的问题，更 重要的一点，它还可以带来经济利泄。这将是新能源汽车的另一个重要发展方向。（摘编自全方向剖析国内外新能源汽车技术发展现状与趋向）7 .材料三中划横线的“这''指代 o8 .结合【材料四工请简要归纳新能源汽车的发展趋向。9 .以下对文章的分析与理解，不正确的一项是（）A.新式能源汽车是相对于传统的燃油汽车而言的，其“新”表现在“采纳新式动力系统”“完整或主要依赖新式能源驱动”等方面。B.新式能源汽车主要包含纯电动汽车、插电式混合动力汽车及燃料电池汽车。它的发 展对汽车产业发展、改良大气环境等具有积极意义。C.政策与市场双要素，推进我国新能源汽车产业成长，使我国实现了从汽车大国到汽 车强国的转型。D.我国新能源汽车的发展速度惊人，与我国在电池、电机、电子控制系统和系统集成 等要点技术获得重要进步有关，也与配套补助优惠政策有关。【答案】7.世界主要汽车生产国都把发展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经 济可连续发展的重要战略措施。 8. （1） 一是新能源自己的一些技术发展，提高动 力电池能最密度，提高续驶里程，降低成本；（2）新能源汽车轻最化、智能化、低碳化 发展；（3）与可重生能源、智能电网的交融。 9. C【解析】7.此题考查对句子中词语指代内容的理解。在解答代词指代内容的题目时，要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇''的原则，也就 是要弄清上卜词、上下句、上卜段的语意及关系。依据材料三“最近几年来，世界主要 汽车生产国都把发展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经济可连续发展的重要战 略措施，这促进新能源汽车成为经济发展新的增加点“可知，句子中的“这”指代的是“界 主要汽车生产国都把发展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经济可连续发展的重 要战略措施8 .考查对文本内容的筛选和概括。本题可依据材料四“对于新能源汽车的发展趋向，总的说来，主要有以下几个大的方面： 一是新能源自己的一些技术发展，这个大的趋向大家都很清楚，不过要点中心仍是在动 力电池方面，怎样提高能量密度，怎样提高续驶里程，包含降低成本；另一个是整个汽 车产业的趋向，也是新能源汽车发展的一个大趋向，主要有三个特色轻量化、智能 化、低碳化。此外，假如说新能源汽车和可重生能源、智能电网交融，这样就不但能解 决环保效益的问题，更重要的一点，它还可以带来经济利润”这一内容，结合语句中的“一 是”“另一个是”“此外”这些提示性词语，可分条概括出答案。9 .本题考查对材料内容的理解与分析。C.依据材料二“新能源汽车产业是我国从汽车大国到汽车强国转型的突破口，政策与市 场双要素推进产业成长“可知，只是向“汽车强国转型的突破口”，而不是“我国实现了从 汽车大国到汽车强国的转型”。故选C。阅读下面的文字，完成下面小题。柿红秋意浓宫凤华徐志摩曾说“庭院是一片静，看当头月好”，一种恬静安谧，如深山小溪，在心 头潺潺流淌。早年间，母亲在庭院里栽种的柿子树，如今已枝繁叶茂、亭亭如盖。它斜立在清 亮的河边，筛风弄月，自在妩媚。夏天枝叶遮天蔽日，秋天，青绿的柿子变成了金黄色， 霜降时分由橘黄变成通红。满树的红柿子灿烂地微笑着，一盏盏红灯笼照耀着农家小院， 秋天被它们渲染得分外妖嫂。每年此时，母亲总会摘下半熟的柿子熔得透熟，然后以一种秋天的姿势送给四邻 亲友，余下的再让家人品尝。母亲总是笑盈盈地看着柿子树，如同凝望自己的儿孙，眼 里射出奇异的光彩。我们欣喜地剥开柿子皮，放在嘴边，轻轻一吸，柿汁就进入口中，满嘴的软甜、 绵润、滑滋在舌蕾上绽开；那深藏腹中的软核，光泄醉软，嚼起来是美滋滋、滑嫩嫩, 味蕾立时陷入鲜美的沼泽中。秋雨潇潇，满地卷积的红黄柿叶，仿佛是一幅秋天的写意。柿树叶子愈见稀疏， 但所剩无几的柿子却更加红艳光鲜，透着质朴而温馨的气息，一如母亲的气息。“白露打核桃，霜降摘柿子”。有些柿子结在很高的枝头上，倔强地翘首于枝巅， 色彩灼灼如火，格外抢眼，如吉祥的灯盏，照亮秋末的寂笑和萧索。刘禹锡咏红柿子 诗日“晓连星影出，晚带日光悬。本因遗采掇，翻自保天年”，把这种情状描绘得惟妙 惟肖。母亲做的柿饼特甜特香。先选色泽金黄、萼尖薄黄的柿子，用刨子刨净外围硬皮， 保留接近柿子萼盘和果梗的梗皮。然后将刨净外皮的柿果抻放在院子里曝晒，再用手轻 轻地捏成扁圆形。霜降前后，将柿饼摊放在凉爽的地方，使柿饼糖分外溢，其表面出现 白霜即成。尝一口，肉肥而甜涧。每当晚霞染红天际的时候，暮色清凉而欢悦。一家人围坐在小院里的桑木桌旁， 剥食着鲜嫩的菱角和英实，品尝着母亲做的柿饼，整个院子，都鼠鼠着柿子淡淡的香味 儿。小院的秋夜格外舒美，那密密的柿叶滤着月光映在地上，是清简的素描。小院里的 那份亲切、那份温馨，静静地弥