9月份幼儿园小班教师工作总结6篇.docx

9月份幼儿园小班教师工作总结6篇9月份幼儿园小班教师工作总结1幼儿园小班教师个人工作总结在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工 作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、 默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的崇高， 责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里, 有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与 幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱 而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对 班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮 而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作 的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的 责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一 样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真 心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。 我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽 表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责 任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一 共育，让小朋友们更加快乐的成长。9月份幼儿园小班教师工作总结4时间飞逝，转眼一学期己经过去了。在这一年中，我们班的 三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的 各项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每 一个幼儿个性特 征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进 行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解, 为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的 生活奠定了良好 的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离 焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在 游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应 幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的 各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通 过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放 心的把幼儿放在 这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献 精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初根据 大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教 育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、 丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐 的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神, 我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师 紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常 生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形 成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都 有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班 的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张, 还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让 他们动手去制作。9月份幼儿园小班教师工作总结5转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦 的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作 中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力 都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子 们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工 作总结：我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安 排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中， 让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得 全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚 持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放 活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的 区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。 引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼 儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。一、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿 的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓 幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换 衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习二、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安 全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上 的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时 发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存 在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。 本学期我班未发生安全事故。三、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长 们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交 流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育 幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园 联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长 支持时，家长们都给予了最大的支持。9月份幼儿园小班教师工作总结6时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回 顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班二位老师的团结协作下，取 得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布 置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱 集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求 实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作， 积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每 一个孩子。二、教育教学本学期我们投入了新课程的使用，园里开展了综合主题教育 活动。首先我们要注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论 应用到教学中，做到学有所用.。本学期以来，通过学习、领会到幼 儿园教育活动具有综合性、生活性。就是说采取多种途径、多种 形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会，即每一个主 题活动应围绕主题脉络有机地结合的集体教学活动、日常活动、 区域活动进行再生成，这样幼儿与学习共同体将融合为一个有生 命力的整体使幼儿较多地“感受“、”体验“、“喜欢“、“乐意”等充 满感性的认识、理解，它既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方 面发展的重视，也体验了发挥幼儿主体作用的理念。就如我班上 设计的“蔬果舞会”的主题，孩子们和家长共同收集蔬果，选择蔬 菜、水果以及制作水果、蔬菜卡片的工具、材料等等。之后和教 师共同布置成一个“小小水果园“、"小小蔬菜园”，使孩子们在活 动准备过程中就得到参与和初步认识。采分采用了集体、个体灵 活多样的实施形式，这正是纲要所大力提倡的。在整个主题 活动中各项活动紧紧围绕“蔬果舞会”这一核心主题，各项活动相 互配合，层层深入，如：水果大比拼、好喝的果菜汁及活动 区投放的蔬菜拼图、蔬果分类、水果涂色等等。在纲要中十分强调幼儿主动学习，指出教师不应过分强 调具体知识和技能的教学，而应创造一个适宜儿童发展的环境， 形成良好的情感、态度和个性。所以在整个主题活动中就应紧紧 贯彻纲要中幼儿的主动学习，在重视知识积累过程中更应重 视能力、情感的发展。如在认识蔬果制作果菜汁的过程中，并不 要求幼儿完全认识果菜汁制作的整个细节过程，而在于幼儿感受 剥切蔬菜水果的过程及分享的快乐；不在于切的质量的好和坏， 而在于切时的心情、感受及参与制作的快乐。另外，活动区也是我们工作的重点。活动区活动是让幼儿在 宽松和谐的环境中，按照自己的能力意愿，自主地选择学习内容 和活动伙伴，主动地进行探索与交往的活动。通过我们有目的、 有计划地投放各种材料，创设活动环境使幼儿的学习与生活融于 一体的游戏形式，深受孩子们的喜爱，还能培养幼儿的主动性、 独立性、创造性。我们根据本班幼儿的基本发展水平、主题活动 目标、任务以及幼儿的个体差异，拟定各区角的具体目标投放了 大量的活动材料如：操作角中适合幼儿各种能力的串珠活动，使 用筷子夹各种软硬不同的圆形物品，难易不同的拼图。采用了区 与区结合的,玩法如：在手工区制作了饺子、点心经过晾干后投放 到娃娃家中，孩子们“吃的”很开心，都在寻找自己的作品，到 下一次手工活动幼儿会更加积极。还有在同一区角上逐渐增加内 容，如：男孩子都喜欢玩车，我们建立了汽车城，画了公路、斑马 线，制作了红绿灯、指挥棒玩了一段时间后，幼儿没有新鲜 感就开始乱了，我们又增加了加油站、洗车行，交通岗，幼儿有 了新的游戏内容又很有兴趣，有规则的进行游戏了。我班的心理活动制定的是幼儿合作意识的培养，在这个过程 中，我们作了大量的工作，也取得了很好的效果。如：我设计的 心理活动美丽的的花在讲解合作的好处和重要性后，让幼儿 在理解的基础上动手一起为一朵大花涂上美丽的颜色，进行初步 的合作训练。合作产生的作品有好有坏，但在操作活动中引发的 问题、冲突通过幼儿自行解决和教师有意识的活动讲评，孩子们 初步了解了合作的方式方法。在后面的活动设计中我们注意以解决幼儿活动中产生的问题 为主，促使幼儿合作能力进一步提高。幼儿合作能力的培养还体现在活动区活动中比如：在汽车城 中，有加油的人、洗车的人，司机在开车、洗车、加油等一系列活 动孩子们在一起游戏、想象、交谈；在活化墙上孩子们按照主题 内容想象、绘画、制作的各类作品共同合作布置出的美丽画面引发着幼儿自豪；建筑区里从孩子们各玩各的到几名幼儿一起搭建 成了大城堡，公园很长的火车这些活动无不体现了孩子的合 作能力在幼儿生活自理活动中，我们指导以观察了解为主、以鼓励 为重，适时的介入，间接的指导、帮助为幼儿营造一个宽松、自 由、安全的心理环境，幼儿的自理能力提高很快几名年龄较小的 幼儿也能自己穿脱较难穿衣服，叠被子有些困难，我们就提出互 帮互助，团结协作的生活主题，让能力强的幼儿去帮助能力弱的 幼儿，现在我班幼儿已经养成了很好的习惯，自己的事作完了会 看看别的小朋友，发现有困难的就会主动去帮助他。在各项活动中我们遵循幼儿的渐进发展过程，帮助幼儿克服 任性、胆小、不肯交往的行为，激励幼儿主动游戏的兴趣。对游 戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地 进行活动。活动中注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况, 并有目的的对幼儿进行辅导。在评价活动中向幼儿展示成果激发 幼儿的兴趣并留给幼儿自己去探索过程。新课程的实施，让教师面临了严峻的挑战：“教育观念的转 变、专业技能的广泛、教学知识的整合、组织方法的调整，都要 求我们教师要不断的学习，不断的创新。”只有不断的学习，才 能不断的提高自己，更适应新的教育工作。三.家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力 之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。在主题活动开展 过程中我们就非常注意和家长的密切配合，每次的主题活动一上 墙家长们就会很仔细的记录，因为家长需在活动前与幼儿共同参 与收集、了解、交流。然后和幼儿配合，一起收集活动所需的各 种材料，和教师共同布置主题活化墙的环境，整个过程幼儿也亲 身参与。特别在小班，因小朋友年龄小，完成这些工作的能力比 较差，所以家长都比较积极、热心，通过参与了我们的主题活动， 家长自然也了解了我们的工作，对我们老师的要求也有了一定的 提高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下 措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自 己孩子在园的情况。2、定期进行家访、使用家园联系册、电话和电子邮件多种形 式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿 的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系 更密切。3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了开放日活动，让家长来园观 察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我们与家 长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。四.提高计划我的提高计划完成了一部分，电脑操作有了很大提高，制作 的课件、网页获得好评，自己也感到比较满意。英语的学习有很 大困难还不行，但是在看书、学习微机知识中我体验到了学习的 过程很辛苦，困难，当学有所成的时候也有一种意想不到的欣喜、 快乐。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我 享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的 收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想 办法解决，力求把日后的工作做得更好！份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一 份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最 最最棒的。在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同 事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园 内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标 准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄 小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因 此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生 活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高， 例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一 学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾： 例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯 等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等 等。在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的 东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具 的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得 自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物， 去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资 料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识， 只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保 教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展， 转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉 幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、 晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩 子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利 的条件。在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意 他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒 适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让 孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付 出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到 收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也 将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工 作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代！我 正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着！9月份幼儿园小班教师工作总结2在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们 幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是 琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事 情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：一、学习方面在工作中我能严格遵守学校的各项规章制度，认真参加业务 学习，履行教师职责。积极学习新知识，并撰写教学笔记等，提 高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德， 扎扎实实地做好各项工作。在教育孩子的同时，我深深感受到爱 孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重要，我们应该 在日常活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信 赖，才能做孩子真正的朋友，做到多与孩子沟通，了解每一个孩 子的性格特征，对不同的孩子施以不同的教育。上课时关注每一 个孩子，注重利用个别提问来调动他们学习及参加活动的积极性, 注重有目的地给予他们表现与展示自己的机会，如给反应迟缓的 孩子多一些启示，给左顾右盼的孩子多一些鼓励，给聪明活跃的 孩子多一些挑战。胆小的孩子多一些鼓励和夸奖。二、教育工作幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点。小班 幼儿求知欲旺盛，知识面在不短开的开阔，吸收新的知识也快。 在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼 儿的学习积极性和主动性。1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为 了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体 幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情 感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。2、为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励 幼儿曾主的根所自己的想象去给画，例如：给妈妈设计新发型（自 由给画），让幼儿画自己喜欢和想画的作品，例如：让幼儿画小鸟， 小屋，大树等幼儿比较喜欢的作品。并通过观察、了解及讨论， 提高幼儿的语言请达能力，丰富幼儿的课余生活，老师们利用课 余时间给幼儿讲故事，让幼儿看动画片。3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面 的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数 学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅 读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，幼儿的语言表达 更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高。4、本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼 儿的思想变化，并给予及时的建议和意见做到了教育教学活动家 园共育。我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家长进行 交流。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在 家长的大力支持与配合下，使我班的活动得以顺利的发展，拉近 了家长与老师的距离，真正做到让家长满意。三、反思调整总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一 大步，不仅孩子们个方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。 工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之 余我们也反思不足，如有个别幼儿好动，容易磕着碰着，有些幼 儿胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以 上存在的不足认真反思调整，汲取先进的经验和管理方法。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我 享受到收获的喜悦，希望在今后的工作中我应不断地学习新知识, 努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的 教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿 自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师们 团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活 动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼 儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进 行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作 做得更好！9月份幼儿园小班教师工作总结3蓝精灵幼儿园小一班教师工作总结时光荏苒，转眼一个学期就在充实与紧张中度过了。这个学 期对于我来说有着太多的形容词形容，也有着太多的意义，这不 仅是我从一个学生转变为一个工作者的一学期，还是我从事幼教 工作的第一个学期。对于我来说一切都是陌生的，要学的东西有 太多太多，几个月里学到的东西也太多太多。在与小一班的孩子 们朝夕相处的这些日子，有汗有累，但更多的是欢喜，我感受到 了他们的单纯、他们的快乐、他们的爱，更感受到了付出与收获 的正比关系和教师的责任，不禁让我有一种去关爱、教育他们的 责任感。下面我就将自己本学期的工作作如下总结：一、自身思想工作自从步入幼教岗位，就深知自己在教育理论和技能上的欠缺, 为了更快的熟悉工作，不仅认真的参加前期的培训来加强理论学 习，还在平时的工作中，认真完成各项工作，不断总结经验，来 提高自身素质。二、保育常规工作做好保育工作是教师顺利开展各项工作的前提，又由于我带 的是小班，孩子的自理能力较差，保育工作就显得尤为重要。每 天早上都会对幼儿进行晨检并进行用药登记，日常生活中注意观 察幼儿脸色及表情及时了解他的要求。孩子在园期间，我会从每 一个细节上去照顾他们，帮助他们整理鞋子衣裤，力求让他们干 净整齐的离园，对孩子经常接触的物品进行定期消毒。此外还会 随时注意他们的安全，随时排除不安全的隐患。在幼儿入园后我 们首先就进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习 惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外， 我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，现 在他们已经有了很大的进步。三、教育教学工作这学期的教育教学工作对于我来说是自我学习，自我探索和 提高的一个过程，从每一次的活动中都能获得不同的经验。为了 符合小班孩子的年龄特点，开展的主题活动均是以游戏与教学相 结合的方式进行的，在激发孩子兴趣的同时达到了教学的目标。 并且还注重开展音乐、美术、手工等教学活动，来培养孩子的审美能力和动手能力。在平时，我还时常教孩子一些简单的 英语口语，来培养孩子对英语的语感，并在平常的小事中告诉孩 子们一些小知识小道理，来促进他们德育的发展。此外，还会在 传统节日时进行环境创设，是孩子们身临其境的感受节日的气氛, 加深对节日的了解。四、家长工作为了真诚的对待每一位家长，促进家园共育，在本学期开学 我就将联系方式告知每一位家长，从而能够与家长进行密切沟通, 随时收集家长意见和建议。并充分利用家长接送孩子的时间，积 极向家长能够反馈孩子在幼儿园的表现，让家长更亲近的了解幼 儿在园的学习生活等各方面情况，还经常通过写纸条的方式与家 长进行交流，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养, 有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。另外还开展家园同 乐活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察 和了解孩子动手动脑的情况，感受孩子的进步与成长，使家长更 加了解和支持我们，更好的配合我们做好家庭的保教工作。以上便是我本学期的工作情况，在这个学期的工作中，我享 受到了收获的喜悦，也发现了一些不足，感谢各位领导和同事的 帮助，在以后的工作中我继续努力，加强各方面的训练，提高思 想和自身素质，不断积累经验，并与配班老师团结协作，加强对 幼儿德育、常规教育的培养，并与家长保持密切联系，实现家园