优生培养计划方案.docx

优生培养计划方案 一、学困生名单： 杜春秋杜宁孙浩钧刘桓雨杜子杰裴晓玲赵成功杜宝利周本俊杜贞航刘长青周本建 二、分析学困生成因，制定转化规划。详细分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理安康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的缘由。明确了学困生的成因是有效转化的根底。依据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困缘由的根底上，然后从学生力量实际状况动身，帮忙学困生制定一学期进步规划，使之“跳一跳，能够摘到桃子”。 三、转化措施： 1、合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。当求知双方绽开互动，进展问题争论时，都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必不行少的重要策略。依据班内学生状况进展分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一名成绩优秀的学生，对每一课中所要把握的学问点、练习、作业都有优秀生帮忙一一落实。 2、利用每周的课外活动，指导学困生学习。助学活动主要以 课堂练习为主，形式比拟敏捷。教师对学困生进展已学学问点的稳固，更重要的是对学困生进展学习方法的指导。 3、加强家校合作，随时把握学困生转化状况。各任课教师与学生家长采纳多种方式进展沟通：电话联系、家校互访等。常常的联系使家校双方对学困生的状况能够准时了解，并且针对学生的状况随时调整转化措施，实行更有效的策略。教师要想全面了解学生，就要了解学生的家庭，做到常常与家长联系沟通。随时全方位的了解学生，才有利于对学生进展有的放矢的教育。学困生的有效转化需要家长更大的支持与协作。而这种支持与协作，来自于教师与学生家长的长期沟通，建立在相互信任、共同关怀学生成长的一种默契根底之上。学困生的转化工作，若得不到家长的支持，将缺乏针对性，难保其转化效果。 4、建立学困生成长记录袋，记录学困生转化过程，积存学困生转化阅历。成长记录袋每生一份。主要内容包括：学期初师生共同制定的本学期学生成长规划；学生学困缘由及根本状况分析；主要转化措施；班内“兵教兵”帮教合作学习分组名单；师生助学状况记录；学生本学期各方面优秀作业或活动作品及教师鼓舞性评价；每次单元测试试卷、自我检测练习、家长意见和教师鼓舞性评语、指导性评语等。 优生培育规划方案2 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成根本力量。开掘并培育一批尖子生，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、现状分析 本班学生的数学整体水平一般，优秀生的学习自觉性强，但两级分化较严峻，局部学生的根底差。 三、任务与目标 为提高班级语文整体教学质量，做好小学毕业班工作，向上一级学校输送一批语文素养比拟好的人才，特选拔学科根底扎实、学业成绩优异、思维灵敏、学习力量超群的学生，进展重点培育。 使我班的优秀生更加优秀，拔尖生更拔尖，带动起全班同学的学习积极性，端正学习态度，提高学习成绩。 四、学生名单 五、制定内容： 培优主要是连续提高学生的阅读力量和写作力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，同时安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力量。 六、方法与措施 1、充分发挥学生的自主性 在教学过程中，学生是学习的仆人。要留意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，加强学生自主学习的实践活动，把学习的主动权交给学生，要注意教给学生学习的方法，引导他们在实践中主动猎取学问，形成力量。 2、开展丰富多彩的活动。 通过有规划，有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的力量得到熬炼，语文实践活动，内容上要与课内教学亲密联系，形式上要活泼好玩，使学生乐于参与。可以把表演，竞赛，嬉戏引进课堂也可以组织学生走出课堂，让学生在反复实践中稳固所学学问，逐步提高数学力量。 3、重视自学力量的培育。 4、深入班级，做好调查讨论，全面了解学生，留意积存学生思想品德、学习成绩等方面的资料，建立优生档案，以后定期记录学生的进展状况，有针对性地做好学生的工作。 5、做好学生的思想工作，讲明要求，准时了解学生的思想和状况，指出其优点和缺乏，准时表扬和批判。为了防止优生产生傲慢心情，要加强对优生的思想教育，培育学生正确的人生观和世界观。 6、依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的积极性、制造性，以便顺当地实现教学目标，完成教学任务。要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。 7、在教学中分类治理，对优生提出比一般同学更高的要求。对学生在学习上遇到的怀疑问题，积极加以分析和辅导。 8、优秀生的弱科，了解分析成绩差、落后的缘由，进而实行措施，进展辅导。 9、开展学习竞赛，增加优秀生的自信念、上进心。搞好检查评比活动，准时找出缺乏，查漏补缺。 优生培育规划方案3 一、指导思想： 提高优生的自主学习力量，开掘并培育一批学习尖子生，挖掘他们的潜能，从培育学习力量入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的根底和较强的计算、阅读和写作力量，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的学习素养和文化成绩。 二、学生名单： 曹文涛周健伟任敏凤杜昕悦何舒豪徐熙明杜奕辰周雨晴杜钦宇杜培鑫三、根本状况分析： 以上这些同学思想活泼，上进心强，学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，喜爱学习，个个争上进。我把他们定为我的培优对象，带动整个班级的学习气氛。为了全面实施素养教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，表达因材施教、优生优培的原则。 四、培育目标：1、在学习过程中，学生通过大量的语言实践活动，形成综合语言运用力量， 2、在教师的指导下，订正学习上的不良习惯。进一步给每个学 生充分的时间思索、质疑问难。 3、要擅长针对学生的学习状况，有的放矢地进展点拨和讲解，努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。逐步培育学生的自学力量，养成积极主动地猎取学问的习惯。明确前进的方向，充分发挥自身优势，成为最优秀的人才。 五、详细措施： 1、充分发挥学生的自主性 在教学过程中，学生是学习的仆人。要留意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，加强学生自主学习语文的实践活动，把学习的主动权交给学生，给学生学习的方法，引导他们在实践中主动猎取学问，形成力量。教师要充分调动学生的积极性和想象力，让其自由的表达意思。 2、重视自学力量的培育。 （）在教学方面，培育自己读的力量，特殊是借助字典、课外资料，联系上下文理解词义的力量。 （）在阅读方面，留意在教学中教给一些阅读方法和技巧，而且在每节课前都要进展预习，养成了良好的预习习惯。3、做好学生的思想工作，讲明要求，准时了解学生的思想和状况，指出其优点和缺乏，准时表扬和批判。为了防止优生产生傲慢心情，要加强对优生的思想教育，培育学生正确的人生观和世界观。4、依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的积极性、制造性，以便顺当地实现教学目标，完成教学任务。要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。 5、在教学中分类治理，对优生提出比一般同学更高的要求。对学生在学习上遇到的怀疑问题，积极加以分析和辅导。 6、为优生辅导定出时间，地点。辅导时间为每周二、四的下午第四节课。准时找出缺乏，查漏补缺。 7、准时沟通家长，平常催促家长做好后勤工作。 【优生培育规划方案】