班主任年终考核个人总结范文(10篇).docx
班主任年终考核个人总结范文(精选10篇)班主任年终考核个人总结范文(精选10篇)班主任对同学的教育和影响是长久的、深远的,甚至有时会影响到 同学的一生。又到学期末了,班主任记得做好工作总结。下面是我给 大家带来班主任年终考核个人总结,更多班主任个人总结请点击“班 主任总结”查看。班主任年终考核个人总结1我很感谢校领导给我信任,让我担当高二班级的班主任,我知道自 己责任重大。在这段时间的工作中,我仔细做好了自己的工作,让同 学在分班后也能用平常心对待环境的变化。另外,我还乐观和任课老 师沟通,争取能够让同学更好的学习,了解同学的学习状况,把每一 个同学都了解透,这样才能更好的关心他们。下面,我对自己的工作 状况进行总结:一、加强常规教育开学初,我多次带领同学学习新的中同学日常行为规范和各项 管理制度等,强化同学的纪律观念,准时发觉问题,及早解决问题, 依据同学的实际状况赐予必要、准时的表扬和批判,奖惩分明,让他 们养成明辨是非的力量。立足班级常规工作,狠抓同学的养成教育, 培育良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风,以班级文 移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引 导制造。本学期,我特殊注意班级文化建设上,通过励志的语言,楼 梯式的一层一层的详细的目标,放飞幻想的专栏,医学世界的专栏, 通过这些环境示意,教育同学,影响同学,激励同学。四、通过多种活动,培育同学的集体荣誉感,增加班级的分散力和 竞争合作性。我鼓舞同学乐观参与学校组织的各项集体活动,增加班级的分散力。 本学期,学校组织的活动,我班同学都踊跃参与,且热忱高涨。运动 会、最美青少年演讲竞赛、歌咏竞赛等活动,我都主动参加其中,与 同学们一起细心组织,一起出谋划策,让同学通过这些活动增加分散 力,感受到集体的暖和和威力,在我和同学的共同努力下,我们也都 取得了比较满足的成果。除此之外,利用班会课,我同同学们还组织 了形式多样的主题班会,进而增加师生之间的默契感,增加班级的分 散力,增加同学的竞争合作性。学亦如此,同学在集体活动中,深切感受到竞争合作的无穷力气侯, 在学习上,同学们自然而然地会努力尝试着竞争合作,进而形成你追 我赶、合作共赢的良好班风学风。五、鼓舞同学多看书,好看书,看好书。为了陶冶同学的情操,达到书籍教育引领同学的目的,让同学有时 间看书,除了在周三的读书活动时间和周四每天向上时间,我按时督 促同学读书学习外,每周星期日的晚自习,我都让同学悄悄地徜徉于 书海中,吸取书籍的精华,引领同学求真、求善、求美。六、制造机会,注意同学的心理引导和同学自我反思1 .我充分利用政教处的多种考核表格,规范、激励、教育同学。尤 其是跟踪教育记录,我首先是让同学反思自己的不足,再自己想解决 的方法,然后写出自己的想法和目标,在这过程中,我会让同学相互 沟通,相互指出不足及改进的方法,让同学在和谐的沟通中不断进步。 每一月的量化考核和六星评比,我都参加其中,让这些活动激励同学, 感染同学,教育同学,规范同学。2 .针对班级存在的一些现象,在班会课上,让同学们争论这样做应 当与否,并且各自谈自己的理由,经过大家的沟通,最终协商解决班 级的问题,并且规定相应的版规班纪。3.利用班会课,给同学讲一些哲理性的故事,小故事,大才智,让 同学在故事中明白事理,进而解决班级中存在的现象,其次,举一些 真实案例,让同学感受到现在必需努力奋斗,进而全方面提升自己的 素养。七、乐观主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教育力气,发 挥好纽带作用。在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同 时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地 同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任 课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面, 我平常留意到多教育同学,让同学懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老 师的威信,增进师生情意。八、加强与同学家长的联系。我越来越意识到家长对同学影响的重要性。本学期,我在每一次考 试结束后,都会选择性的把成果发给家长,然后,再发一条短信,表 扬那些虽然成果不是很好,但进步很大的同学。这样,渐渐的,有进 步的同学的家长也会主动和我联系,来了解他们孩子的学习状况,同 时也让孩子感觉到家长的关注,从而学习也会更加乐观。总之,在这个学期里,我特殊注意班风和学风建设,努力为同学营 造浓郁的学习氛围,在师生的共同努力下,也取得了肯定的成效,现 在大部分同学都能够意识到学习的重要性和时间的紧急,为此,基本 上能够合理支配时间,努力提高自己的学业水平,因此,每次我进教 室时,都有一部分同学在座位上仔细的钻研学习,也有一部分同学在 相互讨教,共同进步。为此,我也感到很欣慰。我始终认为,只要有 细心,急躁,虚心,爱心,从点滴做起,就能营造良好的学习氛围, 规范同学的言行,就能让一个班级不断地取得进步进展。班主任年终考核个人总结5本学期,我担当高二(14)班班主任。我班是文科“讨论生班”,全 班46人,男生20人,女生26人。住校生:24人走读生:22人。过 去的一学期里,我班在学校领导的关怀下,在德育处和班级组的正确 领导下,在任课老师的大力支持和协作下,班级各项工作顺当开展, 同学在学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作评 价如下:一、班级工作思路以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠 抓同学的养成教育,培育良好的学习习惯和生活习惯,构成良好的学 风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,构成班 级分散力,引导同学树立正确的人生观和价值观,促进同学构成健康 的共性和健全的人格。二、以德育工作为首,注意班级文化建设1、确定班级目标,编成洪亮的口号:“高考,高校在招手! ”将 这一条标语,做成大红色的字爱护在黑板的正上方,以明确班级的共 同奋斗目标。撰写高考单科进展参考目标等。2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方 面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约 张贴在“宣扬栏”以便利同学们参照执行。3、制定“班训”。经过征集看法反复争论,共同确定了班训:态度 打算一切,细节打算成败!4、打造“班级精神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包涵精神。5、撰写“班主任寄语”:“除了优秀,你别无选择!优秀是一种心态, 优秀是一种习惯,优秀需付诸行动:优秀到每一个细节,每一个细节 都优秀!愿我们班优秀到每一个人,愿我们班每一个人都优秀!”这是 对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。6、打印“同学语录”,张贴在“宣扬栏”,便于同学们,自我对比, 自我激励,相互监督。7、选定班歌:阳光总在风雨后。在唱同一首歌的过程中,同学 们既受到了 “梅花之苦寒来”的励志教育,也简单构成一种团体归属 感。8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形, 潇洒飘逸,均匀和谐。意为全体同学在班主任老师的带领下,团结向 上,尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋,意为沉稳而博大,标识 主体为红色代表热忱、进取乐观,蓝红组合暗寓“厚德载物,自强不 息”的班级精神。9、创办班级图书站。实行募集的方式,让同学们将自我手头较好 的书籍和杂志、报刊供应给班级,以实现图书资源的共享。10、设立班级日志,由值日班委填写。他们记录班级的大事和 各种情景,发表自我的观念,表扬好人好事,批判不良行为。总之, 对班级进行评价、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团 支书宣读。总之,经过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。三、立足常规,做好班级管理1、每周一次班会,至少一个月让同学自我开一次班会,并有相应 的班会记录。2、座位轮番制,每周调动一次,前后左右滚动。3、建立激励机制,每次单元测试,单科前几名张榜公布表彰。期 中后期末前评一次“作业奖”,对课堂发言进取或作业仔细的同学张 榜表扬。支配学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价, 表扬作业仔细和课堂发言进取的同学。4、班委轮番值日填写班级日志,班主任每一天查阅,把握班级 各方面的第一手资料。5、常常找同学谈心,关注同学的思想动态,指导同学适应高二阶 段的生活和学习。6、制定同学成果记录本,准时把握各科的单元测试情景,监控同 学的整个学习过程。7、深化同学宿舍,指导同学的学习与生活,常于管理员沟通,了 解宿舍管理状况。8、卫生工作常抓不懈,打印分工表,职责到人,实行班干负责制, 班主任随时检查监督,确保同学们有一个干净的学习环境。四、加强班委会建设,发挥同学班干的作用学校运动会会后,以无记名投票的方式海选班干,组成完全民选的 班委会和团支部。按实质资料把班务工作划分为三个系列:思想文化 建设由团支部书记负责,宣扬、组织委员帮助;常规工作由班长负责, 纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助;学习方面由学习 委员负责,科代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导, 分工协作,构成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。并打印出高二(14)班班干职责分工,粘贴在宣扬栏,明确各班 干职责,并有利于全班同学的监督。施行班干轮番值日,以平衡各班 干的工作量,从而不影响学习。值日班干填写班级日志(主任) 和班务日志(交班级组),以便于班主任准时了解诸如作业送交、 卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情景。五、与各任课老师加强沟通,协调教学工作首先,帮助授课老师搜集教学信息:本学期,我班趁老师节和元旦, 以老师送节日贺卡的形式,向老师传递进行教学反馈,以促进教学相 长。先向全体同学搜集对各科老师的教学看法,然后由课代表主笔撰 写,要求突出老师在教学中的优点,同时也委婉地提出商榷看法,以 供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。其次,帮助班级老师开展教学工作。帮助政治教学,我班成立了时 政学习(新闻搜集)小组,时政小组将搜集到的近期国内外要闻,誉抄 出来,夹进悬挂在宣扬栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情景, 协作英语老师成立了英语“一帮一,一对红”的帮扶对子:n位帮 扶志愿者,帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读支 配语文或外语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟。再次,常常和任课老师进行沟通,准时把握班级同学的学习动态。 另外,我和政治老师还预备各辅导一个小组,进行一次辩论赛。六、与家长沟通,加强家校联系为了更好地了解、教育同学,我常主动和同学家长联系沟通,随时 留意孩子的动向,及早发觉问题、解决问题。尤其是家长会,班主任 的发言受到了好评另外,邀请家长走进班级与同学沟通,沟通。年11月29日第三、 四节晚自习,邀请严俊家长为同学作行为与习惯、饮食与健康的 主题演讲。演讲就幻想与目标、行动与习惯、饮食与健康等资料绽开, 演讲持续了两个小时,演讲生动活泼,资料精彩,同学仔细倾听,两 个小时掌声不断,引起剧烈反响。12月1日周六放学后,班干自行 召开了班委会,争论结合严俊父亲的演讲资料,提议班主任结合整治 活动,开展幻想教育,激发同学们的斗志,提高班级分散力。七、班级活动1、中秋节组织班干给全班同学发月饼、桔子,进行联欢会,展现 同学们的才艺。2、胜利地组织了同学参与学校运动会,运动会期间,各项工作平 稳有序。3、胜利地组织了家长会,班主任的发言受到家长的普遍认可。4、响应校长号召,组织同学学习、观看于丹论语心得,并组织 争论,每位同学都撰写了学习心得,还评定了班级优秀论文10篇, 予以表扬和德育管理加分。5、依据学校部署,狠抓同学日常规范,制定“同学不规范行为整 顿方案”。并对整治活动进行了反思,明确了今后班级工作的重点。 最终汇总材料上报德育处。6、选派同学参与学校协作马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗诵节 目,我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广 场进行,收到当涂市民好评,尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙 惟肖,成为当场节目全都赞扬的明星,很多观众同他合影留念。7、20年12月30日我班胜利地组织了班级元旦联欢会,我们预 备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材,整场联欢会气 氛喧闹,和谐而有序,同学们热忱高涨,纷纷上台呈现自我的才艺。 我们还用摄像机,拍摄了整个场面,上传到网站上以供同学们日后观 看或下载。另外,我班的设计方案获得了学校一等奖。以上便是我对这个学期班主任工作的实践评价。成果和不足并存, 有些想法和做法还不够成熟,尚有待改善。但毫无疑问的是,经过我 的实践,我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经构成,班级 向心力和分散力也在不断加强。我将连续努力,更加严格要求自我, 向一个合格乃至优秀的人民老师和班主任的目标不断奋进!班主任年终考核个人总结6本学期,我担当高一班的班主任工作,在学校各级领导的正确 指导下、班级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺 当开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果, 为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得老师的一言 一行都影响着同学,身教重于言教,所以,我首先严格要求自己,提 高自己的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱” 作为自己的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名, 我公正、公正地对待每一位同学,敬重同学,爱惜同学,关怀每一位 同学的成长和进步,以自己全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级管 理工作中。用“心”带班,对同学爱心、信念、急躁、恒心、细心、 细心、狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了同学对我的信 任,这是我做好班级管理工作的基础。1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天,即20年8月12日那天,我在班级的 黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘抱负, 共同收获盼望;你的胜利是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力! 我将皆尽所能让来到高一四班的每一位同学都有所进步,有所提高, 以实现你们的抱负!算是送给我们一年四班同学的见面礼,可没想到 这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的同学 之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为 我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。2、深化全面地了解同学,加强班级管理,形成优秀的班风和学风我教育同学先学会做人再学会求知,平安教育也时刻挂在嘴边。我 坚持每天很早到校,先到同学宿舍再下班,多了解同学的状况,多观 看同学的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发觉班内消失的问题,准 时解决,防患于未然,到班后我主要是查同学的到校状况,察同学到 班后的状态,如有同学迟到或到校后精神萎靡,就要准时查明缘由, 对确有违纪的同学处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的同学, 准时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来, 以的精神状态投入到学习中。这些高一同学刚入学时,许多生活行为和学习习惯很不规范,我就 先急躁地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我 先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式具体叙述了高中与 化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级分散力,引导同学 树立正确的人生观和价值观,促进同学形成健康的共性和健全的人格。二、建立班委会体系开学初,选举班委和团支部人选,常规工作由班长、团支书负责, 纪律、劳动、生活和体育委员帮助,学习方面由学习委员负责,各课 代表帮助,主题班会及学校活动由团支书负责,宣扬和组织委员帮助, 分工协作,形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干 部会议,利用班会课对同学进行思想教育和学法指导,建立更加完整 的班级管理体制,让同学成为班级管理的主体,提高他们自主管理意 识和力量。在大庆“全国中学校(中职)德育与班主任工作论坛”中, 田恒平教授在他的报告班级管理:从他为到自为,强调素养教育 认为同学进展的动力是内在的,只有充分调动同学的乐观性,才能促 进他们的自主进展。经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作力量 强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风的好转。特殊 是在学校组织的第三套广播体操竞赛活动中,班委经过多次协商,利 用自习课、晚自习期间,确立分小组进行练习,分别以谢东达、侯守 伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组,明确动作标准,对不仔细,态度 不乐观的同学施行相应的奖惩,同学们全都同意表现好的小组可以尽 快休息,较差的小组直到做好为止才可以休息。为此,我班获得学校 三等奖的荣誉。三、开好班会课每次班会课都进行仔细预备,对班级前一周工作进行总结,指出存学校学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了 我校的有关规章制度,约束了同学在各方面的行为,强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念 和卫生观念,特殊规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与 不来都要一样宁静,有特地班级干部负责,保证班级同学的学习纪律, 为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班同学在早自 习开头前十五分钟必需准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班 同学必需全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好 的班风和学风,同学之间相互关心,比学习、比纪律。3、个别谈心这很重要,对于不同的同学挖掘他们的内心世界,了解他们的所做 所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的 确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找同学谈 话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对 于有思想的同学或是违纪的同学,我也常常和他们促膝长谈,进行有 针对性的教育,也达到了教育的目的,本学期,和同学的各类谈话共 计108人次。4、争取科任老师的协作,协调学校各方面的教育力气,发挥好纽 带作用针对试验班同学思想及学习压力大的状况下,我主动找各科任都是 寻求解决的对策,我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给 同学,并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时,我提倡 愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们 正确看待自己所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开快乐 心的迎接每一天的学习生活。5、开展好各项活动,并取了一些成果本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些 成果,在开学之初的军训中,由于全体同学的团结及努力拼搏特殊是 教官的诲诲教育下,四班取得了 “优秀作训班”的称号。在校秋季田径运动大会上取得了 “精神文明班级”的称号,通过这 些活动,不仅展现了一年四班同学的风采,也增加了班集体的分散力, 同时也促进了他们的学习,因此,在高一试验班的第一次月考中,四 班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果,班级全体同学的成果 都有了很大的提高。在期中考试中,我们四班的总平均分再次位居b 班之首,并比同类班的平均分高出十多分,也鼓舞了同学的学习士气, 为期末能取得更抱负的成果,全班同学都在努力着。乐观协作学校, 胜利召开了家长会,并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。6、存在的不足和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成果,得益于学校各级领导信任和关心, 得益于全体任科老师的协作,也得益于全班同学和我的共同努力,但 我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深化,以至消失 了同学打仗等不应当发生的突发大事,对同学的关怀还不够等,今后 我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、 信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名同学都进步,成才,让学校放心,让家长满足!班主任年终考核个人总结7秋去冬来,一学年的时间转瞬即逝。在过去的一个学年中,有过辛 酸,也有欢快;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在校领导 的关怀关心下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工 作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,准时总结阅历, 吸取教训,总结一年的工作如下:第一、在思想方面,我忠诚党的领导,喜爱党的教育事业,发扬奉 献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面对全体同 学,喜爱、敬重、了解和严格要求同学,不卑视、挖苦他们,循循善 诱,诲人不倦;要求同学做到的,自己首先做到,以身作则,为人师 表同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行,不断的提高 自身的政治素养。其次、严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班, 从不由于个人问题耽搁上课,出满勤,干满点,给同学做好的示范。第三,在教育教学工作中,我乐观仔细学习新大纲、新教材,将教 材、教法、学法尽可能完善的结合,乐观、仔细备好每一个教案,上 好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻同学的课业 负担。同时乐观学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探究适合班级的 教育方法、教育模式,进行教学改革,充分发挥同学的主体作用,让 同学更多地参加到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时, 向身边的有阅历的老师学习,乐观参与听课、评课活动,努力提高自 己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,乐观探究多媒体、网络 教学,拓宽教学新思路;与此同时,采纳敏捷多变的方法,调动同学 学习乐观性,提高同学的学习成果。总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展, 时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任 感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决 同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律, 尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。在过去的一年中,我有过收获,也有失落“路漫漫其修远兮,吾将 上下而求索。我将连续努力,力争佳绩,为我校的进展壮大贡献自己 微薄之力。班主任年终考核个人总结8一年来,本人喜爱党,喜爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教 育事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,办事仔细负责。在工作中,能充分调动同学的学习专心性,激发同学的学习心情, 合理运用教学手段,以同学为主体,老师作主导,以探究的方式创设 教学情境,开拓同学思维,发挥同学的想象力,切实地向课堂四十五 分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力 培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能专心协作老 师抓好班风学风建设,建立优良的班群众,构成良好的班风学风。所 以一年来,同学违法犯罪率为0,差生率为3在学校中被评为先进 班级。在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业,作业格式工整、规 范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批 作业,找出学问的薄弱环节,准时进行补漏。例如,自我常常利用课 余时间,落班辅导同学,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地 做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反馈的形式,努 力提高后进生的文化基础学问。同时,在班级中开展互帮互学小组, 进行一帮一的学习活动,使同学端正思想,相互学习,互想促进,构 成你追我赶的良好学习氛围。平常,自我还留意“两手抓”:一方面 培育好尖子生,一方面透过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以 好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教方案,开展“伸 出你的双手,帮忙你的伴侣”的互帮互学主题活动。定期检查,发觉 有进步的同学,准时表扬,嘉奖。这样,就充分调动了同学的学习专 心性,掀起学习热潮。在同学的思想教育工作中,做到谆谆善诱,急躁疏导,急躁教育。 例如当时有一个淘气同学,他叫。他学习成果差,常常逃学,在班级 中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法,与同学交伴侣,做同 学的知心人,与家长紧密协作,发觉有一点儿进步的就准时表扬他, 鼓舞他,树立起他在班级中的威信。透过教育,他进步很快,之后还 成为三好同学。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里 存在不足,不断的总结阅历,不断的'充实自我的教学水平和班级管 理水平。透过一年来的教学,在班级中,同学的学习风气构成了,组 织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动专心肯干,诚恳有礼,互助 互学,使同学得到了全面的进展。班主任年终考核个人总结9这学期我连续担当高二(9)班班主任。在学校教育处、政教处和班 级的关怀关心下,我圆满完成了这学期的工作。总结起来,这学期主 要开展了以下几个方面的工作。一、完善班级管理制度结合上学期班里的状况,调整或明确一些常规的管理制度,比如考 勤,值日,卫生,学习小组的管理等逐一目标责任化,制订更能让同 学们接纳的违纪惩罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。二、班干部竞争上岗开学初,通过民主选举,竞争上岗,产生新的班干部。每一个部门 的班干部都负责班级详细的管理工作,实行班级学习小组向班干部负 责,班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。班干部 结合学校政教处的工作支配,每周负责组织一次主题班会,主题班会 按方案,实施,班主任总结三环节实行,从而有力提高同学干部的工 作力量。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发 觉问题和解决问题。一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们 对班级的建议和看法;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进 行抽查,比如检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面, 指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。四、加强学习方法指导当同学进入高二后,学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现 象的产生和扩散,我想了许多方法。利用主题班会,个别谈心,书面 沟通,鼓舞,激将,组织同学现身说法,收集优秀同学阅历介绍等形 式,从不同角度调动同学的学习乐观性,促使他们准时将薄弱科目弥 补上来。五、做好学困生转化工作学困生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心,家访,查 看同学学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位学 困生都设计出具体的帮扶方案。对于纪律差生,让他们明确自己哪些 方面违犯了班规校纪,然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩 罚同学而进行惩罚,为了少让同学消失违纪现象,在日常班干部的班 级管理工作中,我就要求班干部对违纪同学多一些事前的示意,多一 些监督,从而有效削减班级同学违纪现象;对于成果较差的,我比较 看重他们学习自信念的重塑。制造机会不断鼓舞他们,在课余也多一 份关怀,让他们感受到老师并没有由于成果差而放弃自己,从而激发 出其内心的学习动力,学习肯定会渐渐跟上来。六、家校联系,合作沟通在日常班级管理中,发觉问题的萌芽,我准时与家长沟通,努力争 取采纳最能让同学接受的方法实施教育。家访也不能只限于问题同学。 对于每一位同学,当我认为和家长共同努力能促进同学更好的时候, 我就会同家长商议,一起做同学的思想工作。我把学校对同学的管 理措施,班级对同学的要求一一向家长交待清晰,使我们的工作取得 家长的支持、理解、协作,把学校教育延长到家庭,提高教育教学的 效果。在工作中也还有一些问题,我班有些同学上课后两三分钟往往会停 不下来,还有说话的状况,自修纪律一般状况下比较好,但消失集体 争论的问题后,同学们往往刹不住车,有时甚至争论到其他与学习无 关的问题上去了,另外在一些科目的学习上,有一部分同学学习方法 不妥当,没有准时复习功课,造成学问的遗忘。我信任,在以后的工 作中,我更有针对性地加强管理,加强指导,工作肯定会做得更好。班主任年终考核个人总结10本学期学校支配我担当高二班的班主任工作,依据本班实际,我 主要做了以下工作:一、首先组建新班委本学期高二班级按同学的成果重新组建新的班(并分文理班),而 班是理科的其次层次班,学习成果差、自费生多是本班的特点,再加 上有五位班级上的特差生组合在一起,使得该班的工作比较难做。如 何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上,我 提议让大家选班委,但因都是差生,大家也都差不多,谁都不愿担当 班委工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所 以开头班委都不很抱负,工作一段时间后,进行了适当的调整,大多 数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增加了信念。目前,就 只有副班长同学看法多一些,其他班委还可以。二、依靠班委乐观工作,带动人班的学习高中的同学力量较强,很多工作都可以放手地让他们自己做,自己 管理。开头我居于这种心理,也就放手地把很多工作让同学自己去做, 但开学几周以后,我发觉同学的学习乐观性不高,而对新的班委看法 大,很多学校支配的工作不能很好地完成,面对消失的问题,我在每 周班会上都强调,对差生提出批判,但效果都不很好,因此,我把班 委组织起来,订自己的工作方案,找自己的工作失误,关心他们解决 工作中的困难,并提出明确要求,班委肯定要以身作则,特殊是在学 习纪律上,肯定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会,使 得班上的很多工作有了好转。三、乐观鼓舞,增加信念对于本班的工作,面对这么多的差生,怎样才能把良好的学习风气 建立起来呢?我在工作中更多的是实行乐观鼓舞的方法,使同学能看 到自己的优点而增自己的信念,如班上的同学等在学习中有很多自 己的特点,当这些同学学习上有进步,我就在班上进行表扬,鼓舞全 班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些同学把自己的目标定 得远一些,乐观性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑。特殊是对一些英语成果不算太差的同学进行关怀、关心、让他们知 道英语基础好,将来考高校很有利,只要把自己较为爱好的学科抓好 是很有盼望的,通过我的这种工作态度,使得同学对我增加了了解, 也建立起肯定的联系,当他们在学习中遇到困难,生活中遇到难处理 的事也会跟我交谈,我也立争不但教学上是同学的老师,而下来能真 正成为同学的伴侣。四、乐观开展主题班会,增进班集体的分散力按学校的校历支配,在规定的班会课上,组织全班同学乐观开展主 题班会,如学习阅历沟通、当代中同学的形象、体育与学习、同学之 间等等,通过这些活动,使我在同学身上看到了他们的优点,也增加 了我对当好该班班主任的信念。五、利用家长会、家访促进教学、教育工作本学期班级上组织了多次家长会,会上学校领导作了批示,并让老 师和同学家进步行沟通,通过这一活动,增进了学校与社会的联系、 与家长的联系,使得对同学的教育健康有序地绽开。我还利用一些休 息时间对个别的同学进行家访,了解这些同学在家的活动、生活、学 习等状况,并有了放天地对差生进行教育。六、存在的问题尽管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的同学特点,使 得该班的转变不是很大,如:个别同学缺席、迟到严峻,纪律涣散; 在问题,表扬好的现象,改进不足之处,并布置下一周的工作支配。 有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,如何做 时间的仆人,习惯养成教育,爱国主义教育,建党90周年演讲活动、 红歌传唱等,这些活动调动同学的乐观性,大大地促进了良好的学风、 班风的形成。学校的平安工作是事关同学生命安危的大事,关系到广 阔青少年的健康成长和人才培育质量,关系到千千万万个家庭的幸福。 开学后,协作学校的工作,仔细组织同学学习相关的平安常识问题, 诸如放假平安教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工平安和财产 平安的教育等等,将同学平安常识教育放在首位。四、在活动中加强班级分散力胜利地组织了同学参与学校的各项运动,如开学初的'拔河竞赛, 取得班级第一名的成果、学校首届举办的第三套广播体操竞赛中荣获 三等奖、参与“激情六月、放飞抱负”送高三的文艺演出、庆祝建党 90周年的演讲竞赛等,各项工作平稳有序。同学在好玩味、有教育 意义、有学问内容的活动中获得收益,并因此间接地对学校的学习、 集体的生活产生深厚的爱好,从而达到由苦学变为笑学,由厌学变为 爱学的良好学风。班级分散力渐渐形成了,大多数同学也在这个良好 的氛围中培育了自己的力量,成为更合格更优秀的同学。五、加强与任课老师沟通本学期,我要求课代表乐观协作各科任老师,保质保量的收发作业 本,并向任课老师传递教学状况,常常和任课老师进行沟通,准时把 握同学的学习动态。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动,上课 对个别同学的恶习处理不严,导致这个别同学多次违反校规校纪,给 学校工作带来麻烦;个别班委思想、学习不能很好地起模范带头作用 也仍没有更换,多少也影响了同学的学习乐观性,对边远地区的同学 家访次数不多等等,这些问题将在下学期引起留意,也盼望得到学校 的支持,以便在以后的工作中,使本班的方方面面在更大转变。仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。六、加强与家长联系为了更好地了解、教育同学,我常主动和同学家长取得联系,随时 留意孩子的动向,及早发觉问题,准时解决问题。另外,我还邀请个 别问题家长到学校,并协作对其进行教育。班主任结合学校整治活动, 开展思想教育,激发同学的斗志,提高班级分散力。总而言之,我在工作中问心无愧,我觉得自己已经尽了全力,我盼 望自己能够在以后的生活中,做得更好,争取能为学校做贡献。班主任年终考核个人总结2高二下半年,同学的学习时间比较短,学习任务比较重,做好同学 的思想工作,端正同学的学习态度,进一步加强同学习惯的引导是本 学期的工作重点。本班男生四十个,女生十八人,是一个管理起来相对于兄弟班有些 简单的工作。同学在经过两年的高中学习生活后,绝大多数人都明白 自己的学习目标和学习任务,但仍有极少数同学因底子差,行为习惯 差造成与其他同学的差距过大,渐渐养成了厌学弃学的念头,而且一 每天在增加,特殊是在经受大考和分班之后,有近非常之一的同学完 全没有了努力向上的乐观性,对学习没有自律性变差,这样下去, 严峻影响了班级的班风和学风。针对这种状况,我在本学期实行了 “先抚后教”的方式来对待这几 个不大爱学习的同学。首先,个个击破。这几个同学常常聚在一起, 做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽烟时有发生,还经常有事 没事的旷课迟到,已经达到了很嚣张的程度。为了不让他们相互勾通, 我主动找他们一一谈话,了解他们对其他人的看法,再针对状况对他 们进行引导;其次,先扬后抑。他们学习不行,但纪律性远比学习表 现好的多,就紧紧盯着他们,只要在课堂上表现乐观,就会给他们以 鼓舞和表扬,同时,再结合他们以前的表现,激起他们一每天变好的 决心;最终,集体受教。借一两件典型大事,对一两个人犯的错误在 班上通报,起到消退影响和震摄同学的作用,随后找机会与他们谈心, 谈下我对他们近期表现的看法,让他们开展批判与自我批判,这样坚 持下来,班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的转变,受 到了学校领导的口头表扬。另外,同学处于青春的萌动期,我会适时的关注同学的感情动向, 对于有异性倾向和悲观心情的同学都加以乐观的引导,不打压,不苛 责,站在同学的角度看问题,转变老师“一刀切”的看法,努力让同 学步入正确轨道。经过一学期的努力,同学普遍熟悉到情感问题对自 己高三进展的不利影响,开头有目的的树立正确的人生观和价值观, 依据自身状况,在确立奋斗目标的基础上进展健康的同窗友情,以乐 观乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。最终,一如既往的抓好同学的纪律、班级卫生、仪容仪表,加强管 理力度,力争每一个同学不掉队,不分心,成为一名合格的准高三同 学。高三就要到了,盼望自己和自己的同学能够以更加理性的姿势来迎 接机遇和挑战,努力把班主任工作做到更好,落到实处。班主任年终考核个人总结3高二班是一个活泼、团结和健康的集体,多数同学能够严格要 求自己,乐观参与学校和班级组织的各