父母需应对孩子上网挑战.docx

父母需应对孩子上网挑战国务院新闻办发表的？中国互联网状况？白皮书，在第四局部专门阐述了未成年人上网平安问题。白皮书指出，截 至2009年底，中国3. 84亿网民中，未成年人约占1/3，未成年人已成为中国网民的最大群体。互联网对未成年人成长 的影响越来越大。同时，网络淫秽色情等违法和有害信息严 重危害青少年的身心健康，成为社会普遍关注的突出问题。 白皮书强调，保护未成年人上网平安，家庭、学校和社会各 界应共同努力，营造有利于未成年人健康成长的网络环境。白皮书强调家庭、家长在孩子创造健康的网络环境、引导孩 子正确使用互联网中的作用，说明我国政府对未成年人家 庭教育的重视，也意味着对承当保护未成年人首要责任的 父母提出了新的、更高的要求。近年来，互联网的快速开展给孩子们提供了获取各种知识、 信息的广阔渠道和更大范围的互动空间，不可否认，在对 互联网的认识和使用上，父母落后于孩子的情况普遍存在。 早在2019年中国青少年研究中心对全国5千余名中小学生 调查显示，在对电脑和网络这些新媒介的使用技术上，少 年儿童的掌握能力远远超出父母等长辈。调查数据显示，在 计算机和互联网的知识和技巧掌握上，有70. 1%的少年儿童 认为父母比自己懂得少，另有9. 8%认为父母与自己差不 多，只有20.1%认为父母比自己懂得多。而且孩子年龄越大， 认为父母比自己懂得少的比例越高，初中生高达86. 9%。中国青少年研究中心编：？中国未成年人数据手册？，科学 出版社2019年版，第197页。这种状况说明在指导孩子使 用网络方面父母们会遇到前所未有的问题，也从一个侧面 反映出当代父母的权威地位受到巨大冲击，家庭教育面临 着严峻挑战。改变父母网络素养滞后的状况，是应对挑战的关键点之一。 网络素养是指正确使用网络和有效利用网络的一种能力。提 高网络素养就是要了解根底的网络知识以及如何使用网络， 学习判断网络讯息的意义和价值，学习创造和传播信息的 知识和技巧，了解如何利用网络开展自己。父母网络素养的 提高具有两方面意义，一是提高自身对网络评判的能力， 正确理解、积极运用互联网的信息和文化资源，从而更全面 地了解社会、完善自我、效劳自我，进而为影响教育孩子打 下良好的根底；二是提高对孩子指导的能力，即帮助孩子正 确使用网络，形成健康的价值判断，提高对负面信息的免 疫力。因为父母在孩子接受互联网影响时发生着强有力的选 择性作用，应当成为有效的过滤器。应对挑战的另一关键点是父母进行自身角色转变。家庭教育 最为显著的特点是伴随家庭生活、以亲子互动为中心进行 的。如前所述，与当今的孩子相比，父母普遍存在互联网使 用技能上的缺陷，对了解孩子们喜闻乐见网络文化方面存 在相当大的困难，不利于与孩子进行融洽地沟通，更缺乏 有效手段减少孩子接触网络中的不良内容。在这种情况下， 依然沿袭传统单纯以长者、教育者自居，显然不合时宜。所 以，对父母来说需要改变自身的教育观念，改变与孩子互 动的方式。应当成认在孩子面前，家长不再是一成不变的权 威了，需要向孩子学习、同孩子一起成长。这是成年人成熟 与睿智的标志，也是应对互联网开展和孩子成长双重挑战 的最正确选择。?中国互联网状况？白皮书在对未成年人家长提出保护孩子 上网平安要求的同时也作出了中国政府的承诺：将积极推进 母亲教育方案，帮助家长引导未成年人正确使用互联网。 这是广阔家长的福音，这一承诺的实现也将是孩子们平安 上网的最可靠保障！