八年级班主任总结5篇.docx

八年级班主任总结5篇最新八班级班主任总结5篇初二了，时间也不多了，必需加紧的做好这些同学的教育工作，并且 也要让其他同学了解到，学习时间的珍贵,作为初二八班级的班主任， 下面给大家共享一些关于八班级班主任总结，便利大家学习。八班级班主任总结（篇1）本学期由于学校领导的信任，我连续担当八班级3班的班主任工作。 通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确 不简单。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务 工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强 思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为 重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班 主任工作。一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为规范，培育良好的学习 习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总 是不厌其烦、急躁工作，同学每取得一点进步，都是对我的劝慰，为 此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线 学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化了解每一位 同学的基本状况，把握同学的思想动态。首先严抓同学着装、发型、 过了一学期。现就一学期的工作状况总结如下。一、我所做的主要工作八班级是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢 有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一 变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期 显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期, 这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的 需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方 式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间; 二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生, 不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我 班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是 缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找 缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给 以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们 一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作 业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样 的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会 自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习 上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上 的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。 对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提 高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起关心王帅 的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组 织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔 比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大 的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队 列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打 闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从 转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力 行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现 在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手, 拳脚相加。针对这一现象，我教育同学怎样正确处理同学关系，并以 此开展主题班会，对同学进行教育。在处理闹冲突的同学时，我让同 学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精 神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有 厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。 首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子, 我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细 和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的 人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下几点：1、把微笑送给同学许多人在提到老师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同 学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪 块云彩会下雨而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨:由于， 我拥有一种特别的教育手段一一微笑。我们班有个同学，刚开头每天 的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训 一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少 优点：比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇 地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑 嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他, 然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！ ”他 总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。"我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之， 找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好 成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在同学感到失落时， 我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此， 我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光 的金钥匙，能开启教育胜利的大门，关心同学们健壮成长。2、把真情送给同学真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀， 而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好 的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯 过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人 格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师 生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能 好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知 家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会主动为他补课;并且 时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学 的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的 真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福 的感觉充盈心头。3、发觉选拔班干部由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的 班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办 代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困 难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些 同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照 看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进 行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举 20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学 始得当选，这样可以限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又 比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进 行分工，优化班委组合。张炜，我们班的班长，在我刚接班主任工作 时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我一一 他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组 织力量都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请他 出任班长;赵李，八班级时的班长，他思维敏捷，反应快速，但看问 题比较肤浅、轻率，这个同学平常往往未经慎重考虑而快速发表自己 的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我打算让她当宣扬委员； 冯威，七班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让 她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌， 我打算让体育竞赛成果突出、组织力量强的张旭高同学出任体育委员, 同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的 班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。4、教育培育班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常 教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团 结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工 作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、 指责，特殊是在工作消失失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工 作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那 些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向 她叙述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系, 同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作 中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详 细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别 是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行 为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的 管理工作。5、增加班干部间的分散力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织 一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部 在同学中的乐观影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意 识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使 班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的 风气，使班级成为一个大家庭。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行 无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的 还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这 一点上，还需要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工 作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主 任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的 信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取 得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去, 他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导 的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。八班级班主任总结(篇5)本年度，我担当出初二x班班主任工作。在学校领导的支持下，在 教育处和总务处的指挥下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在 从事教育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑， 也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本年度班主任工作做如下总结。一、培育良好的班集体能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。 只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效 果。特殊是初二这一阶段，比较特别，一些同学开头拉帮结派，厌倦 了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，我 主要从以下几方面入手：(-)注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班同学把教室布置好, 充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有教育意义。在详 细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级 文明公约，制做检讨书挂放出，使同学行有可依，激发同学的上进心。 为准时反馈同学状况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。（二）留意班干部的培育进入初二以后，班干部重新选举，由同学民主投票，产生了一支力 量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大 胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位， 各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失 的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以 身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教育和传统道德教育的结合初二同学由于熟识了校内环境，又没有升学上的压力，个别同学纪 律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行 为随之而来，如旷课，打牌，打嬉戏机等，面对这些违纪状况，假如 不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走 入岔道。我的详细做法是：1、结合学校的德育工作，加高校习中同学守则，中同学日常 行为规范的力度。我借助主题班会，来引导同学学习，执行中同 学守则和中同学日常行为规范，严格要求同学穿好校服，不留 长发，每天自行检查，督促规范养成的效果。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜 样的力气是无穷的。人微言轻班主任言行举止特殊重要，要求同学不 迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主 任事先要做到，平常留意严于律己，以身作则，时时提示自己为人师 表。3、留意寓教于乐，以多种形式规范同学行为心理学告知我们：人 的接受心理由观看力量，感知力量，熟悉水平，爱好爱好等心理因素 构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理 方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适 合同学的心理特点，能提高班级管理的可接受性。二、严格的要求和最大的敬重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实 践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和 最大的敬重”。的确，只有既严格要求同学，又赐予他们最大的敬重， 才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”初二二班有几个特 别淘气的同学，班级很出名，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。 在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的阅历，从前, 我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬 畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段 时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，做到严中有爱, 以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种 力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一 个整体，形成教育的合力，达到相互促进的目的。我定期电话联系, 准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。四、卫生工作要严抓，分工负责各区域对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、个人。每一个值日 组打扫一天卫生。并且要派特地卫生委员检查，上报状况。针对几个 卫生死角更是每天强调。个人卫生，尤其是有几个自理力量较差的同 学，始终是我头疼的问题。对此，我主要是实行不定期抽查，具体记 录好优点和缺点。由于孩子们的比较心理，必定会产生乐观的效应。 加之严峻的惩处制度，同学基本能做到自主自愿的做好值日工作和个 人卫生。五、今后的整改措施作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏阅历，在实际的 管理过程中消失了各种不太适合班级管理的一些方法和原则，因此我 的班级管理工作在以下方面，是需要进一步完善：班主任批判的艺术性需要进一步改进。管理工作和教学工作要准时 跟踪和反馈。班级管理的精细化水平有待加强。同学的心理辅导要持 之以恒。准时沟通和各课任老师的联系。要进一步加强对后进生的辅 导。这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精 力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染同学，去 纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求同学比学校 规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间 的努力，同学们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作 重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面了解 学校的各顶规章制度，并依据中同学日常行为规范，课堂常规等制订 了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常 行为规范的量化考核关。经过努力，我班同学已经形成较强的时间观 念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行 为习惯。二、仔细按时完成学校布置的各项任务。从一开头我就非常重视, 做到提前到校，下班晚离校，勤与同学沟通，勤做同学工作、留意保 持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班 主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我 从一开头就非常留意了解同学，明确工作重点。利用好每一节班会课, 对同学进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、 学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级分散力。 此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对同学进行“感 恩孝敬”的教育，让每个同学对父母亲说一句感谢的话，送一件自制 的礼物，在班里办一期墙报，让同学接受爱的教育；仔细组织同学进 行“文明高雅，乐学善思”的学习，号召同学从身边小事做起，要求 同学依据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提 示自己该怎么做；使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。照亮同学。特殊像我们这样的年轻班主任。在管理方面，还欠缺更加 科学、民主；同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还 有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜 同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优 异的成果。三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合力量，发挥他 们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班 主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐 射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求 他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还 定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确 定下一周的工作任务和工作重点。针对班上突出的几个淘气同学，我从一开头就亲密留意他们的思想、 行为变化，消失问题准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且 还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯 定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和。班主任自身素 养的提高和管理力量的加强是管理好班级必不行少的条件。因此，我 非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍 文章，向各位有阅历的老师请教。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。 但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位， 还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，盼望 在下一学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。八班级班主任总结（篇2）这学期的班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每 当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实，究竟经过了一 个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成果，在工作中不断增加 了管理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此, 我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事订正缺点扶助我共 同成长。一、抓住思想教育班主任是同学班集体的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施 者，既是联系各科老师及同学之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭 和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作？作为班主任，使我真实感受到，没有同学的思想教育，管理就无从 谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先 要做好同学的思想教育工作。1、要抓纪律性思想教育。“无法规无以成方圆”。个别同学不思进取，纪律性差，学习不用 心，此时，班主任要安抚同学的波动心情，准时开导，动听教育，“对 症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代 淘汰于门外。2、要抓好后进生的思想教育，乐观引导，唤回信念。由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社 会、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了同学力量和心理素养的培 育，片面地以考试成果作为评价同学的主要或唯一标准。如此基调和 环境，也就促成了同学目标定位的不科学性。虽然每天都在努力，但 最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对 自己的不满足和不开心。因此，我们应依据同学自身的实际状况，引导同学实事求是地分析 和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的爱好、爱好所 在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思索自己的过去, 端详自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自 身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求同学在做到学 习上进步的同时，还应加强自身力量和特长的培育，养成良好的学习 品质，保持严谨的生活作风.二、抓住常规教育1、组织同学学习并遵守同学守则。2、组织同学学习并遵守优秀文明班级评比规定。3、组织同学学习评优评奖规定。4、组织同学学习教务处下达的有关考试留意事项的通知。5、组织同学制定和实施班风、班规和措施。三、抓集体主义教育1、指导同学正确处理个人和集体的关系。通过教育使同学懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣, 班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教育与个别谈心 相结合，开展集体活动使同学间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记 个人言行直接关系集体形象。2、培育同学的集体荣誉感。同学有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关同学的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求， 并教育他们要尽最大努力，猎取最佳成果。如学校组织的田径运动会、 拔河竞赛等，同学们均踊跃参与，在各项活动中都较仔细、刻苦，获 得了胜利，同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。3、教育的形式要多样。要采纳同学喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容 的学习，例如，同学阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相 结合，书本学习和墙报宣扬相结合，抽查学习和普查学习相结合，有 奖学习和无奖学习相结合。四、要不吝惜爱心的投入多与同学交心谈心，使之觉得老师在乎他、关怀他和信任他，确立 公平的师生关系，变同学被动接受管理为主动自我管理。班主任对同 学的教育培育，这些同学多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会 之爱，老师要娴熟运专心理学学问，以情动人，以情感人，对同学满 怀热忱和爱心，促进身心健康进展。所以，作为一个班主任把两方面 紧紧结合起来，更会收到意想不到的效果。八班级班主任总结（篇3）自作班主任工作以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望 自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。下面是我作为八年五班的班 主任，将上半期的工作总结如下：自开学以来，我努力与同学沟通，通过各种渠道：例如：班会、课 下谈心、电话沟通、放学路上等等让同学明白“爱，就是共同感受, 共同共享，共同成长J在学校组织的各种班级评比活动中，我们都 力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们 都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘， 一分收获”,我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来， 我们班无一例违纪现象。而且，在学校进行的中期达标检测中取得了 优异的成果，在全班级100名中占27名，期中语文、数学、思想品 德位居全班级同比平均分最高。我认为，成人比成材更重要，在教育同学的同时，让同学首先做到 正直、和善、才智、健康。只有这样进展下去，同学才能成为社会的 有用人才。我设计并在班里开展了 “五心”活动：忠心给祖国、爱心 给社会、诚意给伴侣、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们 每一个人有着亲密的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起: 捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，关心同学，遵守纪律，爱惜集体等 等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在 班内老师上课由于画图没有尺子，杨航同学主动从家中带来两把三角 板放在班内供老师使用。再如：在庆祝“12. 9”体操竞赛运动会结束 的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动 要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动。(1)规范自习课的纪律。值守自习课：要求同学必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话, 对于违纪的同学处理要严，等同学养成了好习惯就可以放手让班干部 管理了。(2)力争在集会仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在集会的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要 有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要 争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体 育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学 校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信 念：我要为集体争光。(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动八年二班主任 工作总结，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。 要协作老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律状况。期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼 的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了新的班委会，由于张 梦梅辉同学学习不错，连续担当班长职务，张丽组织力量比较好，可 担当团支部书记职务，景杰同学学习踏实，学习方法的当，可以带领 全班同学共同学习，连续担当学习委员职务。对劳动这一问题，我先 找准一个个子比较大的龙丙军担当，把全班分成六个卫生小组，各选 一个组长，实行组长负责，劳动委员全面管辖制，调整以后，各负其 职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。 我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既熬炼了力量， 又树立了威信。没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近同学，和 每一个同学成为伴侣八年二班主任工作总结，让他们敬重我，喜爱我, 理解我。利用放学后的时间和同学同路谈心、沟通;从中能知道班内 好多不简单发觉的问题。准时劝阻，准时解决。同学打架了，我会静 下心来了解状况，把事情教给同学自己处理，往往会有意想不到的效 果;用照片来记录下我们的每一次活动。我认为和家长的沟通是很重要的，究竟，同学是自己的，孩子是家 长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困 难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。由于通过多年的 教育工作使我懂得了，同学最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长, 同学的工作往往更被动，与家长交伴侣是由于我们家长落后了，不了 解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。每一个家长都是很爱自 己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造 成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案：让家长给 班主任介绍孩子成长的经受，谈谈对孩子的教育期望。以关心我更多 的了解孩子，使我的教育工作做得更详细，更到位。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想 成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多 的心血。在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。八班级班主任总结（篇4）一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走