2022年幼儿园中班社会活动《我认识交通标志,》课件.docx

2022年幼儿园中班社会活动我认识交通标志,课件 我相识的交通标记 教学设计设计意图：随着生活水平的不断提高，交通越来更加达，但随之而来的交通事故也越来越多。交通标记恰恰就是我们向幼儿进行平安教化的好题材。我相识的交通标记这一活动选材贴近儿童生活，从中班幼儿的年龄特点动身，激发幼儿参加爱好，在轻松、愉悦的氛围中让幼儿相识交通标记及其含义，并能根据交通规则模拟驾驶。活动目标：1.了解几种常见的交通标记的作用，并知道它们所代表的意义。2.能按交通规则模拟驾驶。活动重点：相识常见的交通标记，了解交通标记的特征和作用。活动难点：知道公路上开车、行走要遵守交通规则。活动打算：入场音乐、小汽车道具、小汽车音乐、PPT、驾驶证若干、实幼小镇里各种交通工具、各种标记牌等。活动过程：一、音乐活动导入。播放背景音乐，师幼开小汽车入场。师：小挚友们，系好平安带，握好方向盘，我们要动身啦！二、出示费县试验幼儿园驾驶合格证，激发小挚友们开车的欲望。师：看老师手里拿的什么？（幼儿回答）师：这可不是一般的驾驶证，是我们费县试验幼儿园的驾驶证。师：这是干什么用的呢？（有了它可以驾驶实幼小镇里的各种各样的车）师：小挚友们想不想去驾驶？ 但是有驾驶合格证才可以去哦！师：怎样才能得到驾驶证呢？（激励幼儿依据已有阅历回答：考试）师：小挚友们知道的可真多.要想拿到驾驶证我们必需得通过交通管理员布置的闯关任务。三通过交通标记大转盘的嬉戏，引导幼儿通过转盘嬉戏相识各类交通标记。师：第一关，请看大屏幕。这是什么?（大转盘）转盘上有什么图案？（各种各样的标记）！想不想跟老师玩一个交通标记转一转的嬉戏！这个转盘嬉戏这样玩的：当我们一起喊交通标记转转转，-停！转盘就会停止转，指针停止在一个交通标记上面。假如你们都能相识这些标记并能找出它们之间的小隐私，就可以顺当通过第一关！(一）相识禁令标记 师：现在起先嬉戏，交通标记转一转，停。1.禁止非机动车通行师：转盘停止在哪个标记上面了？谁相识？ 师：这位小挚友只说出了一部分，我们一起看看非机动车究竟指的是哪些车？（依次出示非机动车图片）（1）靠人力的自行车，三轮车，轮椅车 （2）靠畜力的马车等。我们知道了什么是非机动车了,以后在道路上行驶看到禁止非机动车通行的标记就知道哪些车不行以行驶了！推断对错：看图片中的小挚友做的对不对？为什么？ 小结：这个小挚友没有看到禁止非机动车通行的标记，骑着自行车进去了，他是不对的。师：禁止非机动车通行标记还把它的好挚友带来了！我们一起相识一下吧！师：细致视察这些标记，它们之间有什么共同点？（幼儿回答）小结：红色圆圈，白底，中间有一条红色斜线，这条红色斜线代表的禁止的意思，圆圈中间的黑色符号是什么就是禁止什么。师：这些标记你相识哪一个？（幼儿回答）2.出示动画-禁止行人通行 师：这个是禁止行人通行标记。设置在禁止行人通行的路段的入口处。假如我们在路口看到这个标记，说明行人是不行以通行的。推断对错：看下面小挚友做的对不对？ 小结：这位小挚友做的不对，因为这个标记的意思是禁止行人通行，前面正在施工，这个小挚友不行以进去。3.师：你还相识哪一个标记？说出你的想法。禁止机动车通行。你是怎么知道的？（爸爸开车带我出去玩的时候，看到路边有这个标记，告知我的）师：什么是机动车？（幼儿回答）师：机动车指的是有动力装置的车：电动车，汽车，客车，公交车，货车等等。4.禁止摩托车通行（集体回答）5.禁止载货汽车通行（集体回答）6.禁止掉头（幼儿回答）师：你在哪见过这个标记？（幼儿回答：我在红绿灯路口见过，设置在道路的中间）小结：禁止掉头说明我们在这个路口是不行以掉头到另一条道路行驶的。7. 禁止鸣喇叭师：这个标记一般出现在什么地方？（幼儿回答：学校、小区、公园等）师：这位小挚友你好厉害，说出了我的想法。像我们的学校、小区、辅导学校等都是须要宁静的地方，是不行以鸣喇叭的。巩固：推断对错（幼儿回答）小结：这个地方是小区，是不行以鸣喇叭的，打搅人们休息了。8.禁止停车 小结：像这样的白底，形态为圆形，红色圆圈，中间是黑色图案且有一条斜杠的标记，它告知我们不行以做哪些事情。它有一个好听的名字禁令标记。师：既然我们相识了这种红颜色的禁令标记，知道它们所代表的意思了，我们接着转动大转盘，相识其它的交通标记。(二）相识警告标记（交通标记转转转-停）师：接着交通标记转转转-停 师：咦？这是什么标记？（幼儿回答）1. 留意交通信号灯 师：这个标记和红色的禁令标记一样吗？哪里不一样？（黄色的三角形形态）师：这个三角形形态、黄底的标记代表是警告标记。提示我们前方需要留意什么。三角形上面中间是什么符号就代表留意什么。那么这个标记就是留意-信号灯。T 小结：这个标记提示我们前方路口有信号灯，我们要按信号灯行驶。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。2. 留意行人 师：这个标记，你一般在哪见过？（有行人的地方）小结：这个标记一般设置在行人比较多的地方，提示驾驶员前方有许多行人通过，要减速慢行、当心通过。（三）相识指示标记 （四）师：还有最终一种标记，接着转动转盘。（交通标记转转转-停）师：这个标记我们常常见到，我们学校门口就有，谁相识？ 1. 人行横道师：这是提示车辆前方有人行横道，留意礼让行人。我们过公路肯定要走人行横道。师：它的好挚友也来到了这里，我们一起相识一下。2. 向右转弯 师：箭头指向哪就往哪行驶。 3. 步行师：这个一般设置在步行街的两端。说明这条路只能步行。师：细致看它们之间有什么小隐私？（幼儿回答：底部是蓝色、图案有的实黑色或白色）小结：像这样的蓝底，白色图案或是黑色图案，提示我们怎么出行，它们也有一个好听的名字-指示标记。推断：看下面小挚友做的对不对？ 师：我们刚才相识了红色圆形的的标记是-禁令标记、黄色三角形形态的是-警告标记、以及蓝色白底图案的是-指示标记。小结：我们小挚友真是太棒了，相识了这么多的标记。以后和我们的爸爸妈妈出行肯定要根据交通规则行驶哦！恭喜你们，顺当通过第一关。（老师和幼儿一起欢呼）四最终一关：模拟驾驶。（师幼一起开小汽车，逐个相识公路上的标记）师：光相识这些标记还不够，现在我们一起来一个模拟驾驶，检验一下我们能否顺当取得驾驶证，真正去驾驶。小挚友们有没有信念？ 现在我们把小椅子摆成两竖排，模拟小汽车驾驶， 师：上路之前我们要系好平安带，握好方向盘。打算好了吗？动身！模拟驾驶，并提问遇到的各种交通标记。禁止载货汽车通行-禁止掉头-留意信号灯（左转绿灯，直行红灯）-右转弯-禁止鸣喇叭-留意行人 师：小司机们表现的棒棒的，我们顺当通过这一关啦！恭喜你们拿到驾驶证。（师幼欢呼）五进入实幼小镇，幼儿进行情景体验。师：现在我们可以拿着我们的驾驶证去实幼小镇驾驶自己喜爱的车了，一起动身吧！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页