敬畏生命教学反思中学教育教学研究_中学教育-教学研究.pdf

学习必备 欢迎下载 敬畏生命的教学反思 张华忠 1、对主题教育的认识不足。上课的形式还是比较单调，不够丰富。其实，这节课的教学在选材和形式上我应该动一些脑筋，顺应新课改的形势，体现新课改的精神，“以教师为主导，学生为主体”，使学生真正的参与到教学活动中，进而深化课堂的教学效果。但在教学过程中，由于本人课堂驾驭能力有限，并没有做到这一点，在今后的教学中应重点培养。2、虽然本节课知识点较少，但由于我对学生的认识不足，导致学生参与课堂的积极不够高。如：在交流讲故事以后，我叫学生联系实际，谈谈自己在追星方面的利与弊，并从中得到什么样的启发，结果能讲的学生不多,讲得也不够透彻，只是泛泛而谈，我在备课时忽略了这一点。其实我在上课时，应该给出一些具体的案例让学生思考，通过实际案例来谈，应该更加有内容，更加有深度，从而达到更好的教学效果。这是我以后教学工作中该注意的问题。3、在今后的教学中，我要多联系学生的实际，真正把学生放在心上，树立以生为本的理念，深入细致地做好学生的思想工作，思想通了，其它问题就好办了。这样就更能做到我们现在思想品德课的情感态度与价值观。2017/11/28 学习必备 欢迎下载 感受生命的意义的教学反思 张华忠 本节课运用多媒体教学手段，拓宽了课堂广度，加大了课容量。采用活动教学形式，利用教材的活动，开发课程资源，善于创设情境，注重学生情感体验，对教学富有热情;整体教学设计和活动设计较好，对引导学生应珍惜青春、珍惜现在的生活、关爱他人具有很强的感染力;“青春之旅”的教学设计也很有创意。通过教学信息反馈，要实现教学目标，确实存在许多问题。如：(1)、上课节奏较慢，师生情感交流不够，课堂调控能力应进一步提高。(2)、教学语言不够严密、精炼。(3)、活动设计局限于教材，较为平淡，“欢乐”的主题不够突出，对“学生以积极向上的心态迎接青春”挖掘不够。在今后的教学中应落实“以人为本”的教育理念，带着微笑走进每一个班级，面对每一位学生，尊重学生，及时鼓励学生的闪光点，与学生平等对话，加强与学生的情感交流，积极创造和谐的教学气氛，让学生体会到学习的快乐;加强学习，优化教学语言，提高课堂教学应变能力;认真备课，依据教学目标，结合教材和学生实际，积极开发教学资源，优化教学活动设计，将教材上活，使学生乐学思想品德，教学目标得以实现。2017、12、28 课的教学在选材和形式上我应该动一些脑筋顺应新课改的形势体现新课改的精神以教师为主导学生为主体使学生真正的参与到教学活动中进而深化课堂的教学效果但在教学过程中由于本人课堂驾驭能力有限并没有做到这一点在今后讲故事以后我叫学生系实际谈谈自己在追星方面的利与弊并从中得到什么样的启发结果能讲的学生不多讲得也不够透彻只是泛泛而谈我在备课时忽略了这一点其实我在上课时应该给出一些具体的案例让学生思考通过实际案例来谈应学生的实际真正把学生放在心上树立以生为本的理念深入细致地做好学生的思想工作思想通了其它问题就好办了这样就更能做到我们现在思想品德课的情感态度与价值观学习必备欢迎下载感受生命的意义的教学反思张华忠本节课运