三年级上语文教案一个马掌钉语文A版人力资源信息管理_人力资源-信息管理.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 教学要求：知识与技能：1、学习本课 生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解因为一个马掌钉丢了一个国家。过 程与方法：1、引导学生独立识字。2、抓住人物的语言，分角色朗读，体会文章的思想感情。情感、态度、价值观：1、体会文中理查三世因为一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果。2、教育学生对待事物要认真，不要存着侥幸心理，不要疏忽大意，否则会造成严重的后果。教学重点、难点：1、分角色朗读课文。2、引导学生体会文章的思想感情，从中受到教育和启发。教学时间：两课时 教学过程：第一课时 一、认识马掌与马掌钉，导入新课 1、出示马掌图片，认识马掌。2、简介给马儿休马掌的作用。学习必备 欢迎下载 第 2 页 3、出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。4、导入新课：相传，在很久以前，英格兰的理查三世与亨利伯爵准备决一死战，来争夺英格兰的王位，在战场上，理查三世因为一匹马而战败，丢了自己的国家，丢了王位，究其原因，却是因为少了一个马掌钉，这是怎么回事呢？今天，我们就来认识这个马掌钉。板书课题。二、初读课文，了解大意，理清段落 1、学生轻声自由读课文。2、标出段落序号。3、分段开火车读课文，评议正音。4、说说这篇课文主要讲了一个什么故事？5、指名反馈，评议补充。6、出示提示，要求按提示把课文分为四个部分。（1）准备决一死战。（2）钉马掌，少钉子。（3）掉马掌，打败仗。（4）相传，一个马掌钉丢了一个国家。7、指名反馈分段，评议。三、学习“钉马掌”，感受马夫与铁匠的马虎 1、学习课文第一部分。（1）齐读课文第一自然段，了解故事发生的原 因。（2）理解“决一死战”（3）有感情地朗读课文第一自然段。马掌钉丢了一个国家过程与方法引导学生独立识字抓住人物的语言分角色朗读体会文章的思想感情情感态度价值观体会文中理查三世因为一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果教育学生对待事物要认真不要存着侥幸心理不要疏忽大间两课时教学过程一认识马掌与马掌钉导入新课出示马掌图认识马掌简介给马儿休马掌的作用第一课时第页学习必备欢迎下载出示马掌钉图片认识马掌钉的用处导入新课相传在很久以前英格兰的理查三世与亨利伯爵准备决一死战来钉这是怎么回事呢今天我们就来认识这个马掌钉板书课题二初读课文了解大意理清段落学生轻声自由读课文标出段落序号分段开火车读课文评议正音说说这篇课文主要讲了一个什么故事指反馈评议补充出示提示要求按提示把课文分学习必备 欢迎下载 第 3 页 2、学习课文第二部分，了解钉马掌的过程。（1）分角色朗读课文。（2）指名说说：这个部分主要写什么？（3）谈谈：从中你觉得马夫与铁匠各是什么样的人？说说你的理由。（4）教师适时点评，引导感受马夫与铁匠做事马虎，责任心不强。（5）学生练习分角色有感情地朗读课文。四、小结设疑 1、因为马夫与铁匠做事马虎，急于完成任 务，结果理查的 战马上钉了三个马掌，挂了一个马掌，理查骑上这 匹战马又是如何作战的，请大家课后继续读课文。2、布置作业。第二课时 一、复习导入 1、男女生分角色齐 读课文 112 自然段。2、指名说说这部分主要写了什么？3、导入：理查骑着挂着一个马掌的战马去决战，结果又如何呢？二、学习课文第三部分，了解掉马掌打败仗 1、指名读课文第 1315 自然段。2、思考：战斗打响了，理查是怎么表现的？当一个马掌掉了之后，情况又发生了什么变化？结果呢？3、指名逐题反馈，评议。教师适时引导体会。4、学生有感情地朗读这几自然段，体会掉马掌给理查带来的悲痛与绝望。三、学习课文第四部分，读懂民谣，明理 马掌钉丢了一个国家过程与方法引导学生独立识字抓住人物的语言分角色朗读体会文章的思想感情情感态度价值观体会文中理查三世因为一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果教育学生对待事物要认真不要存着侥幸心理不要疏忽大间两课时教学过程一认识马掌与马掌钉导入新课出示马掌图认识马掌简介给马儿休马掌的作用第一课时第页学习必备欢迎下载出示马掌钉图片认识马掌钉的用处导入新课相传在很久以前英格兰的理查三世与亨利伯爵准备决一死战来钉这是怎么回事呢今天我们就来认识这个马掌钉板书课题二初读课文了解大意理清段落学生轻声自由读课文标出段落序号分段开火车读课文评议正音说说这篇课文主要讲了一个什么故事指反馈评议补充出示提示要求按提示把课文分学习必备 欢迎下载 第 4 页 1、指名读民谣。齐读。2、引导体 会民谣中用词的准确、精练：少、掉、倒、败、丢。3、讨论：因为一个马掌丢了一个国家，你同意这种看法吗？说说你的理由。4、学生畅所欲言。5、教师点评，引导学生透过 现象、透过表面情况去看本质：因为马夫与铁匠的一个疏忽，少了一个马掌钉，挂了一个马掌才酿成理查的惨败，使他丢了自己的国家。四、总结全文，得到启示 1、学生分角色有感情地齐读课文。2、说说：你学习这篇课文后得到什么启示？3、明理：做事要有责任心，不能马虎，敷衍了事，否则会造成严重的后果。板书：24、一个马掌钉 少钉子挂马掌 掉马掌毁国家 马掌钉丢了一个国家过程与方法引导学生独立识字抓住人物的语言分角色朗读体会文章的思想感情情感态度价值观体会文中理查三世因为一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果教育学生对待事物要认真不要存着侥幸心理不要疏忽大间两课时教学过程一认识马掌与马掌钉导入新课出示马掌图认识马掌简介给马儿休马掌的作用第一课时第页学习必备欢迎下载出示马掌钉图片认识马掌钉的用处导入新课相传在很久以前英格兰的理查三世与亨利伯爵准备决一死战来钉这是怎么回事呢今天我们就来认识这个马掌钉板书课题二初读课文了解大意理清段落学生轻声自由读课文标出段落序号分段开火车读课文评议正音说说这篇课文主要讲了一个什么故事指反馈评议补充出示提示要求按提示把课文分