高一第一学期班主任经验交流中学教育试题_中学教育-教学研究.pdf

2111-2012 学年度 XX 中学班主任工作经验材料 在探索中前行 二一一年十二月十九日 怀着满腔热情，带着心中理想，我于 2011 年初秋踏入 XX 中学这片热土，开始了我的教学生涯，同时也开始体验班主任工作的苦与乐。我所带的班级高一 2 班总共有 72 个学生，男生 31 人，女生 41 人。本班学生基础较差，偏科严重，自律性、自觉性一般但性情纯朴，有礼貌，有梦想。9 月份至今已近一个学期，一路走来，有过困难，有过艰辛，有过无所适从，但在学校领导、年级长以及经验丰富的老教师的指导和帮助下，我慢慢学习和探索，终于能够比较顺利地完成各项工作，带好班级。以下是我这段时间以来的工作心得：一、日常班级管理 1、根据学校班风评比标准及前辈经验指导，我制定了班级规范，按学生各方面的表现加分或扣分，有惩有罚，让学生学会自己管理自己。（班规见附表）2、根据得分情况，每周惩罚总得分最少的小组冲洗厕所（效果尚佳），以此培养学生互相监督的习惯和团结向上的集体精神。3、根据得分情况，每月评出 3 名德育标兵，奖品由得分最少的 3名同学负责。4、每周指定一名班干负责自行车摆放的监督工作。二、营造和谐良好班风 1、用相机捕捉学生班级生活点滴，适时用幻灯片播放，让学生感受班级生活的温暖和快乐。2、在安全教育的前提下，积极鼓励学生组织并参加课外活动 3、记录学生生日，选一名“快乐天使”在学生生日当天送上礼物，全班同学为其唱生日歌，由班主任写祝福。4、布置教室（书香一格，植物，名言等），增添文化气息和温馨氛围。三、情感教育 1、让学生写周记，书写心情，班主任写评语。（可以较深入地了解学生，但容易受学生情绪影响）2、利用主题班会课，进行情感教育。如开学一段时间后，我发现少部分学生有早恋倾向，便给学生读给儿子的一封信，以此展开教育，起到一定的效果。四、心态调节 做一名班主任不容易，做一名优秀的班主任更不容易，所以我觉得对待这份工作要有一颗平常心，要会自得其乐。从正式当班主任那天起，我就要求自己对学生负责，要关爱学生，要有责任心和爱心。只要真心为学生的学习和成长付出，学生能感受得到，他们也会因此尊重你、喜爱你。然而事实也并非如此简单，并不是所有学生都会领你的情，班主任需要付出，但不要期待学生的回报。我们能做到的就是尽心尽力，陪伴学生成长。五、工作反思 中学这片热土开始了我的教学生涯同时也开始体验班主任工作的苦与乐我所带的班级高一班总共有个学生男生人女生人本班学生基础较差偏科严重自律性自觉性一般但性情纯朴有礼貌有梦想月份至今已近一个学期一路走来有过困难顺利地完成各项工作带好班级以下是我这段时间以来的工作心得一日常班级管理根据学校班风评比标准及前辈经验指导我制定了班级规范按学生各方面的表现加分或扣分有惩有罚让学生学会自己管理自己班规见附表根据得分情况每月评出名德育标兵奖品由得分最少的名同学负责每周指定一名班干负责自行车摆放的监督工作二营造和谐良好班风用相机捕捉学生班级生活点滴适时用幻灯片播放让学生感受班级生活的温暖和快乐在安全教育的前提下积极鼓励学生1、奖罚不够分明，难以把握惩罚方式和力度 2、有亲和力，但有时把握不好与学生的距离 3、与学生沟通交流和批评学生的能力仍有待加强 六、总结 本学期虽能比较顺利地完成班主任工作，营造一个温暖的班集体，但工作表现一般，需要继续不断地反思，探索和学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。附：高一（2）班“德育标兵”积分规则 一、考勤：整周全勤+5，请病假-2，事假-3，迟到（第二遍铃声响之后进教室）-10，旷课-20，（没及时向班主任请假者再-2）（若该周得流动红旗，全勤者在下周每人+2）二、卫生：室内外各一个卫生组长，卫生组长+1，该周最高成绩（室内外）+5，卫生组长+5，单车摆放满分另+5，旷工-15，有事应向劳动委员请假（在下午第一二节课请假，逾时不候），另作安排 （若该周得流动红旗，该周值日者每人在下周+2）三、出勤：旷操，升旗不出勤者-10，无法出操者应亲自向班主任请假并在看台休息（除非下不了楼），出操拖拉者-3，活动（各项需到位的文体活动）出勤者+2，缺勤者-5 四、仪容仪表：不合格-10，穿拖鞋-5，没穿校服-5 五、纪律：上课玩手机，听音乐-20，其他违纪行为-5 中学这片热土开始了我的教学生涯同时也开始体验班主任工作的苦与乐我所带的班级高一班总共有个学生男生人女生人本班学生基础较差偏科严重自律性自觉性一般但性情纯朴有礼貌有梦想月份至今已近一个学期一路走来有过困难顺利地完成各项工作带好班级以下是我这段时间以来的工作心得一日常班级管理根据学校班风评比标准及前辈经验指导我制定了班级规范按学生各方面的表现加分或扣分有惩有罚让学生学会自己管理自己班规见附表根据得分情况每月评出名德育标兵奖品由得分最少的名同学负责每周指定一名班干负责自行车摆放的监督工作二营造和谐良好班风用相机捕捉学生班级生活点滴适时用幻灯片播放让学生感受班级生活的温暖和快乐在安全教育的前提下积极鼓励学生六、积极参加班级活动者（如校运会等各项文体活动）+10，为班级获奖者以 1030 酌情加分（每月评优，给予奖励，学期末总评）本规则解释权归高一（2）班班委与班主任 2011.09 19 中学这片热土开始了我的教学生涯同时也开始体验班主任工作的苦与乐我所带的班级高一班总共有个学生男生人女生人本班学生基础较差偏科严重自律性自觉性一般但性情纯朴有礼貌有梦想月份至今已近一个学期一路走来有过困难顺利地完成各项工作带好班级以下是我这段时间以来的工作心得一日常班级管理根据学校班风评比标准及前辈经验指导我制定了班级规范按学生各方面的表现加分或扣分有惩有罚让学生学会自己管理自己班规见附表根据得分情况每月评出名德育标兵奖品由得分最少的名同学负责每周指定一名班干负责自行车摆放的监督工作二营造和谐良好班风用相机捕捉学生班级生活点滴适时用幻灯片播放让学生感受班级生活的温暖和快乐在安全教育的前提下积极鼓励学生