三年写字教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf
第一课时 白字头（硬笔）教学内容：白字头（2-6 页）教学目标：1掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律，写好例字。2培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写生字。3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势，激励学生练字的兴趣，培养学生认真细心、一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯。教学重点：掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律。教学难点：在例字中归纳书写要领。课 型：新授课。教 法：观察法、讨论法。时 数：1 课时。教学准备：钢笔、字帖。教学资源利用：多媒体课件。教学过程：一、课前交流，欣赏导入 1交流：同学们,喜欢美吗?想欣赏美的字吗?2.欣赏含有白字头的字。这些字写得很美,老师相信,只要你们努力,也能写得一样美,大家有信心吗?大家想一下,在你认识的字中,哪些字分别属于这个偏旁呢?(板书课题)二、指导范例,授之写法 1.出示范字,观察特点。观察一下含有白字头的字,你能找出它们在结构上有什么特点吗?2观察、总结含有白字头的字的书写规律。3小结。三、尝试练习,巩固写法 写字之前提醒学生注意双姿。四、欣赏评价,培养美感 1每个小组内选出一名最好的学生作品,展示,全班评价。2.被评的学生自我评定等级。五、课堂总结,激发兴趣 1.生谈收获。2.师做总结。观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 板书设计：白字头 泉 皇 皂 皋 畏 第二课时 书法学习准备（软笔）教学内容：书法学习准备（1-9 页)教学目标：1.初步了解书法的基本用具，知道与其用途、历史、保养方法等有关知识；熟悉并掌握书法的执笔姿势和正确的书写姿势；学习书法的运笔方法。2.通过欣赏、收集资料、笔墨实践，进一步深入了解书法的基本用具；尝试根据所了解的笔墨知识，尝试笔墨练习。3.在了解、欣赏、熟悉、练习的过程中，感受中国传统文化的魅力，体会笔墨带来的乐趣。教学重点、难点：熟悉并掌握书法的执笔姿势和正确的书写姿势；学习书法的运笔方法。观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 课 型：新授课。教 法：欣赏法、练习法。时 数：1 课时。教学准备：毛笔、墨、宣纸、砚台。教学资源利用：多媒体课件。教学过程：一、故事导入 师讲述或者学生交流有关书法或者书写用具的故事。二、讲授新课 1.播放有关书法用具的视频，让学生直观认识书法用具。2.学生交流展示自己搜集的书法用具。3.师示范书法的执笔姿势和正确的书写姿势。4.师讲解示范运笔方法。5.学生练习书写，师巡回指导。三、课堂总结,激发兴趣 1.生谈收获。观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 2.师做总结。这节课,我们学习了毛笔字的写法,老师为你们又有新的收获而感到快乐。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，我们班一定会有了不起的书法家。大家有信心吗?课下努力吧!板书设计：书法学习准备 书法的基本用具：笔、墨、纸、砚 执笔姿势和书写姿势 运笔方法：起笔、行笔、收笔 第三课时 四字头（硬笔）教学内容：四字头（7-11 页）教学目标：1掌握以四字头为偏旁的上下结构汉字书写规律，写好例字。观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 2培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写生字。3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势，激励学生练字的兴趣，培养学生认真细心、一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯。教学重点：掌握以四字头为偏旁的上下结构汉字书写规律。教学难点：在例字中归纳书写要领。课 型：新授课。教 法：观察法、讨论法、归纳法。时 数：1 课时。教学准备：钢笔、字帖。教学资源利用：多媒体课件。教学过程：一、课前交流，欣赏导入 1交流：同学们,喜欢美吗?想欣赏美的字吗?2.欣赏含有四字头的字。这些字写得很美,老师相信,只要你们努力,也能写得一样美,大家有信心吗?大家想一下,在你认识的字中,哪些字分别属观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 于这个偏旁呢?(板书课题)二、指导范例,授之写法 1.出示范字,观察特点。观察一下含有四字头的字,你能找出它们在结构上有什么特点吗?2观察、总结含有四字头的字的书写规律。3小结。三、尝试练习,巩固写法 写字之前提醒学生注意双姿。四、欣赏评价,培养美感 1每个小组内选出一名最好的学生作品,展示,全班评价。2.被评的学生自我评定等级。五、课堂总结,激发兴趣 1.生谈收获。2.师做总结。板书设计：四字头 罢 署 罪 置 罗 观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 第四课时 横（软笔）教学内容：横（10-11 页）教学目标：1.了解横画的不同形态，掌握起笔收笔的书写方式。2.通过观察比较来认识横画在字中的形状和位置。3.通过书写欣赏，感受横画的书写之美，进一步感受传统笔墨的魅力。教学重点：掌握横画的书写规律，并写好例字。教学难点：在例字中归纳书写要领。课 型：新授课。教 法：观察法、讨论法、归纳法。时 数：1 课时。教学准备：毛笔、墨、字帖、砚台。教学资源利用：多媒体课件。教学过程：观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 一、导入新课 这节课，我们学习横画的写法。（板书课题：横）二、讲授新课 1复习书写姿势和运笔的方法。2教师范写长横和左尖横。3指导学生书写。4学生练习书写。三、作品展评 1欣赏好的学生作品，注意规律的把握及笔画的美观。2四人小组点评、欣赏。四、作业 继续练习横画的书写。板书设计：横 长横 左尖横 五 土 三 二 言 牛 观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 第五课时 西字头（硬笔）教学内容：西字头（12-16 页）教学目标：1掌握以西字头为偏旁的上下结构汉字书写规律，写好例字。观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 2培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写生字。3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势，激励学生练字的兴趣，培养学生认真细心、一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯。教学重点：掌握以西字头为偏旁的上下结构汉字书写规律。教学难点：在例字中归纳书写要领。课 型：新授课。教 法：观察法、讨论法、归纳法。时 数：1 课时。教学准备：钢笔、字帖。教学资源利用：多媒体课件。教学过程：一、课前交流，欣赏导入 1交流：同学们,喜欢美吗?想欣赏美的字吗?2.欣赏含有西字头的字。这些字写得很美,老师相信,只要你们努力,也能写得一样美,大家有信心吗?大家想一下,在你认识的字中,哪些字分别属观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 于这个偏旁呢?(板书课题)二、指导范例,授之写法 1.出示范字,观察特点。观察一下含有西字头的字,你能找出它们在结构上有什么特点吗?2观察、总结含有西字头的字的书写规律。3小结。三、尝试练习,巩固写法 写字之前提醒学生注意双姿。四、欣赏评价,培养美感 1每个小组内选出一名最好的学生作品,展示,全班评价。2.被评的学生自我评定等级。五、课堂总结,激发兴趣 1.生谈收获。2.师做总结。板书设计：西字头 要 栗 粟 票 贾 观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 第六课时 竖（软笔）教学内容：横（12-13 页）教学目标：1.了解竖画的不同形态，掌握起笔收笔的书写方式，掌握悬针竖和垂露竖不同的运笔方法。2.通过观察比较来认识竖画在字中的形状和位置。3.通过书写欣赏，感受竖画的书写之美，了解中国文字的笔画之美，进一步感受传统笔墨的魅力。教学重点：掌握竖画的书写规律，并写好例字。教学难点：掌握悬针竖和垂露竖不同的运笔方法。课 型：新授课。教 法：观察法、讨论法、归纳法。时 数：1 课时。教学准备：毛笔、墨、字帖、砚台。教学资源利用：多媒体课件。观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 教学过程：一、导入新课 这节课，我们学习竖画的写法。（板书课题：竖）二、讲授新课 1复习书写姿势和运笔的方法。2教师范写悬针竖和垂露竖。3指导学生书写。4学生练习书写。三、作品展评 1欣赏好的学生作品，注意规律的把握及笔画的美观。2四人小组点评、欣赏。四、作业 继续练习竖画的书写。板书设计：竖 悬针竖 垂露竖 卡 个 木 申 午 半 观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二 观察比较的能力在例字中归纳书写要领根据要领书写生字进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势激励学生练字的兴趣培养学生认真细心一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯教学重点掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律教教学过程一课前交流欣赏导入交流同学们喜欢美吗想欣赏美的字吗欣赏含有白字头的字这些字写得很美老师相信只要你们努力也能写得一样美大家有信心吗大家想一下在你认识的字中哪些字分别属于这个偏旁呢板书课题二指导范例字的书写规律小结三尝试练习巩固写法写字之前提醒学生注意双姿四欣赏评价培养美感每个小组内选出一名最好的学生作品展示全班评价被评的学生自我评定等级课堂总结激发兴趣生谈收获师做总结板书设计白字头泉皇皂皋畏第二
