2022年文明礼仪主题教育班会“讲文明、懂礼貌”教学设计.docx

2022年文明礼仪主题教育班会“讲文明、懂礼貌”教学设计第 1 页 共 7 页 文明礼仪主题教化班会讲文明、懂礼貌教学设计 Teaching design of speaking civilization and understanding politeness in the class meeting on the theme of civilization and etiquette第 2 页 共 7 页 文明礼仪主题教化班会讲文明、懂礼貌教学设计前言：小泰温馨提示，主题班会是围绕肯定主题而实行的班级成员会议，包括学生共同关切、感爱好的问题、学生之间相识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生须要，班级成员共同参加。本教案依据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序支配，确定合适的教学方案的设想和安排。便于学习和运用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 遨游文明王国 讲文明、懂礼貌中队主题活动方案 徐秋凤 一、意义目的： 通过队员乘坐文明巴士遨游文明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员进行文明礼貌教化，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在争当文明小公民活动中，再尽小主子力气。 二、活动时间： 班队会课 三、参与人员： 中队全体同学 四、活动地点：第 3 页 共 7 页教室 五、活动打算： 1、课件：文明 xxx 小学、文化公园、文明街、诚恳城堡等。 2、做嬉戏用的服装、道具、图片 六、活动程序： （一）预备部分。 1、各小队检查人数。 2、各小队报告人数。 3、请示辅导员。 （二）正式部分。 1、全体立正。 2、出旗。 3、唱队歌。 4、中队长讲话。 5、活动过程。 主持人甲：中国是文明古国，好称礼仪之邦。 主持人乙：中华山水比图画更美。第 4 页 共 7 页主持人甲：有壮美宏伟的万里长城。 主持人乙：有风光旖旎的西湖碧波。 主持人甲：有风姿秀逸的黄山迎客。 主持人乙：今日让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。 车长：我来担当文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请小挚友们上车。 （各小队队员在鼓号声中，头戴旅游帽，开心地登上文明巴士。） 车长：欢迎小挚友们乘坐文明巴士，沿途我们将到达 学生 1：文明小学。 学生 2：诚恳城堡。 学生 3：文明街。 学生 4：文化公园。 车长：旅途中将为大家供应 学生 1：温馨自助餐。 学生 2：快乐一刻。第 5 页 共 7 页学生 3：送你一支歌。 车长：祝小挚友们旅途开心！ 主持人甲：这些日子，城里每天在改变，到处可见建文明城，做文明人的宣扬标语。 主持人乙：是啊！我们是跨世纪的接班人，更应当讲文明、懂礼貌、做文明人，为建设文明城近一份小主子的力气。我们就要到文明城了，你们打算用哪些礼貌用语呢？（请几位同学回答） 主持人甲：请各小队为您好、请、对不起、感谢、再见分别设计一个动作。（请第一小队上来表演） 主持人乙：那怎样在生活中用这些文明用语呢？ 学生合：您字尊称人心安，添了麻烦对不起，虚心助人没关系，得了帮助用感谢，分手离别说再见„„ 车长：小挚友们，前方到站文明 xxx 小学，请大家做好下车的打算。 （4 名队员和一名小老师表演儿歌）： 阳光照，花儿笑，我背书包上学校。早上叫声老师早，下午离校说再见，老师夸我有礼貌。 车长：请同学们打算好了，前方到站诚恳城堡。第 6 页 共 7 页主持人甲：说到做到，言行一样，是诚恳城堡的首要条件。懂文明、讲礼貌是我们少先队员应有的美德。 主持人乙：在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚恳城堡说一说。（请几位同学说一说。） 主持人甲：诚恳老人听了刚才小挚友的讲话，你们听他跟我们说些什么。 车长：同学们旅途一路辛苦了，我们车上为大家供应了温馨自助餐，供大家选用。 主持人甲：谁知道什么叫自助餐？ 主持人乙：我有个要求，当大家选完后，说说为什么要选它？（看录象） 主持人甲：对了，让我们共享 学生合：友情、文明大餐。 车长：前方到站时文明城的文明街，听说那里组建了小志愿对队，我们到那里看看。（放录像） 车长：现在我们下车轻松一下，下面是我为大家供应的另一项服务，叫快乐一刻，做一个嬉戏，嬉戏的名字叫：让座。 车长：文明巴士沿着文明街，经过童话别墅来到文化公园。第 7 页 共 7 页主持人甲：我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次开心的旅行。就让我们大家一起和文化公园的小挚友在咱们从小讲礼貌的歌声中结束这次旅途吧！ 6、辅导员讲话。 7、呼号。 8、退旗。 9、队会结束。 - DesignedByJinTaiCollege -第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页