体育教师培训总结范文6篇.docx

体育教师培训总结范文6篇 转瞬之间丰泽区新教师培训完毕了，很感谢上级领导给我们新教师安排一个这么好的学习与沟通的平台，期间进修学校的领导、教师给我们安排了屡次学习时机，请了区里好多学校的名师甚至是校长，来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和教师职业进展的珍贵阅历，让我深受启发，信任在今后的教学生涯中对每一个新教师都将是一个典范，也会大有帮忙。至少对我来说是这样的。 本人是体育教育专业毕业。由于是安排在城郊的小学，所以并没有如愿专职，而是要兼教数学及当班主任。一开头真的很不适应，心情低落，气量也变小很多成天都很烦躁。事过境迁，日子过了快一年，我们也由初来时的急躁，有了领导与同事们潜移默化的教育，渐渐变的求实、务实起来。这一次的新教师培训，更加深深领悟到，身为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。时代的脚步永久都不会停留，像黄校长说的我们应当是“学到老，活到老”。而不是在这报怨这那的。我们的品质在这样的人文环境中将得到步步提升，我们的教学业务力量也在不知不觉中得以加强。 在培训过程当中，我所遇到的每一个讲课的教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。下面将是我听到各位优秀教师的讲座的感想: 区试验小学郑校长说了“没有目标的船，永久遇不上顺风”，是的，一个人活在当今这个竞争的社会假如没有好好规划自己的职业生涯，没有自己的目标，没有了前进的动力，停顿不前，那在不久的将来，不用社会淘汰你，你自己也会看不起自己。讲座上郑校长从各个层面分析该如何面对自己的教师职业。(1)客观的熟悉自己。只有熟悉自己才能转变自己，工作就是让别人欢乐，缓解面对工作和生活中的压力。当今的在职人员都是负担最重、压力最大的一代人。很多人说，我很忙、很累、很烦、失眠、健忘、爱发脾气都不是好兆头，假如在压力面前丢失了信念和人生目标产生了郁闷、烦躁、焦虑、恐惊的心情，压力成了赌杀自己的杀手。人不要把自己看得太重要，重要就会失重。人不要把自己估量过高，过高就会失落。经常在完成学校的任务时，总是很自以为是的认为这件没什么难度，我肯定会做好它的;可结果却不然，领导看后总是会给你提出许多许多方面需要修改的意见，让自己有种无地自容的感觉，过会还会有种失落感。压力来自心态。凡事应当要给自己一点压力，才有动力去做好它。人应当要有敬畏之心约束自己。做为新教师假如始终用傲岸的心态来处世的话，那么你将失去许多许多被人指教的时机。一个成熟的人是具有反省力量而又能诚恳面对并加以正确改良的人。(2)按职业生涯规划自己!有专业的素养，专业教师的素养，圆满人格。作为新教师我们要学的东西还多，要做的事情也才刚起步，只有想不到的，没有做不到的，随时表达安康积极的心态来鼓励自己。(3)科学的规划自己。目标设计要有近期、中期、远期、终极目标。我想作为新教师近期目标，应当是做好当前，活好现在。不管是学校的事，还是自己的事先做好了，才能有进步的时机;当中要通过擅长学习，要有敬业精神，英勇的超越自己，调整好心态。做人要知足，做工作要不知足，做事业要知缺乏。有一句话说得好，“再宏大的思想也要沟通才能闪烁光茫”!(4)把握胜利的心态。这个不用多说大家也会心有所思了吧。以上是听郑校长课做的笔记，觉得许多话都说得很经典，我都登记了，教师是需要激情和急躁的职业，我想在今后的工作，我必需也必能付出自己的热忱和汗水，只为了自己的选择，或者现在可以说是为自己的事业而奋斗! 进修学校黄校长给我们上的是更实际的课，教师的职责、使命与专业进展从十个故事来叙述，日常教学中比拟常常消失的一些状况，如何解决。学问、力量、态度是影响工作进展的三个重要因素;卡耐基说:“一两重的参加赛过一吨的说教”，看到黄校长给我们出示的这些数据，讲座5，阅读10，视听20，示范30，争论50，练习75，教用90采纳什么样的教学形式，学生更简单把握，不然看出实践时机越多，学生把握状况也越好。现在学校对学生的培育，注意的是“解答”问题的力量，而实际生活中需要的是“解决” 问题的力量。这句话说到点上了，我们所看到的一些学习好的学生，在劳动实践中，往往动手力量都没差生来得敏捷。这当中有家庭因素，但也少不了与学校的教育方式有关。教师的语言、教态、对学生的评价，都直接影响到学生今后的成长。所以，我在课堂上特别留意自己的言行，在课堂上要对学生进展鼓励性语言的评价，对学生发言要面对全体，给学生一个民主、和谐的课堂气氛。黄校长这堂课更注意了教师的实效性，让我充分体会到如何当好一名教师，如何在课堂发挥教师的作用。“教育工的任务是制造适合学生进展的教育，不是选择适合教育的学生”。过去，我们常说:“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞连续教育没有学到什么新学问，所以总觉得耽搁时间学不到什么东西都是些纸上谈兵，不如看些书，备备课，这次，通过听取了多位名师不同层次的讲课，真正熟悉到了连续教育学习的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续教育的熟悉。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了见解不独到，看问题的眼光也太浅薄了。培训是完毕了，但是真正的教师历程才刚刚开头，教师的学习和教学讨论是无止境的，这还需要自己在以后的教学中不断的充实自己、把握自己的全部时间。这一年，得益于学校的关怀和栽培，其他教师的帮忙和指导，学生的协作与支持，不管在教育治理方面，还是教学业务方面，我都得到了熬炼和提高。感谢新教师培训班制造了这样的培训时机帮忙我们跨越教师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力。 既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”，信任在今后的工作学习中，我定能改善缺乏、发扬优点、积极求教、并订好自身进展目标，在教育的路上越走越好，全面而不失风格! 体育教师培训总结 篇2 我有幸成为区体育骨干教师培训班的一员，荣幸地获得了再学习、再提高的时机。合川教师进修学校安排的这次培训内容丰富，形式多样，既有集中培训的专家讲座，又有网路研修，还有学员间的互动沟通。三天的集中培训里分别倾听了，迟希新博士题为做最好的自己，做幸福的自己、重庆师大晏清才教授题为的学校进展规划、重庆教委高教到处长徐辉题为根底教育课程改革的进展趋势、西南大学副教授于波题为行动讨论与教育实践改良、四川沐川县特级教师叶俊芝题为做一名欢乐的教师、重庆教育科学讨论院张鸿教授题为教育科研课题讨论方法的6位专家的讲座，讲座深刻表达了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，为我们成长为科研型教师指明白方向。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省，他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。增加了我努力使自己成为科研型教师的信念，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。下面是我在培训中获得的几点深刻体会： 通过此次培训，我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满意现代教育要求，已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。正如叶圣陶先生所说：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教会学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，擅长给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和制造力。现代教师必需通过学习把握新的育人手段，娴熟把握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身进展奠基。 通过培训，让我深刻熟悉到，作为一名教师，必需不断地学习，积极进展学问的更新。当今社会，经济、科技、文化正发生着日新月异的变化，学生的学问来源渠道宽阔、时间快速，教师假如不拓展学习的渠道，不连续地加强学习，难以跟上学生的需求；现代教育方法与手段也在不断更新，多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击传统的教学模式，作为一个现代教师，必需得具备娴熟把握现代教育技术的本事。 通过培训，让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径。作为现代教师，应当是有文化、有思想的教师，正如平常常说的“给学生一碗水，自己需要有一桶水”，我们必需从教学工具向“文化传播者”转变，必需丰富我们的学问构造。教师学问的丰 富与更新方法与途径是多样的，可以是通过读书、网路学习、进修、培训获得，也可通过听取专家讲座、教研活动、课题讨论、论坛研讨等获得。时时、到处都有学问更新的资源，一个创新性的教师，随时不忘学问的更新。要成为一名骨干教师，必需要以扎实的作风潜心学习，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态全面学习，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光甄别真伪，识别科学有效的方法；要不断创新的士气，敢于完善自己学问构造。 通过培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，克制职业倦怠。第一，学会了查找胜利，教师的职业是个清苦的职业，是个奉献的职业，不能与大官比权力地位，也不能与富商比金钱收入。我们要像魏书生一样做个大度豁达的人，把教书育人作为最幸福的事情，我们的收获便是看到学生学问的丰富，欢乐地成长，我们要细细体会受到学生爱戴的欢快；其次，学会了做好自身职业规划，一步步实现区级、市级骨干教师，区级、市级名师，努力实现讨论生考取与学习，为实现一个个既定奋斗目标，在不断攀登中查找新的欢乐；第三，学会了理性妥协，对自己的力量、学问水平再次做了一个较为客观的评价，适当降低了成就欲和期盼值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅；第四，思索和学习生活，在烦琐、细腻的工作之余，安排了固定的读书、熬炼时间，逐步将自己培育成驴友，徒步远游，了解大自然、享受闲适的生活。保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。更深刻地理解了教育就是“爱”，只能更好地去爱我的学生，才能让我的学生在更好的环境下安康的成长，长大成才后回报社会，让社会布满更多的爱。 通过培训，让我深刻地熟悉到必需积极加强课程改革，做科研型教师。目前，我们国家的课程改革还处于探究、借鉴阶段，与兴旺国家还有很大的差距，我们不能简洁地学习别国的阅历，需要探究查找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有很多未知的领域需广阔教师去进展仔细摸索和总结。经过这培训，我熟悉到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展“行动讨论”。一名科研型教师，要把握教育科研最新动态、熟识科研的方法。为使自己成为一个科研型的教师，使自己的工作更具前瞻性，培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好进展自己、更好培育学生，我将时时到处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教学工作中，我将积极投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开头讨论，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头示范作用，成为学校、区里的课改积极实施者与引导者。 通过培训，让我深刻地熟悉到要成为骨干教师，必需得有带头示范的力量。我深深地熟悉到骨干教师必需是学生敬重的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的教师； 必需具有正确的人生观、教育观和学生观；必需具有爱心、事业心、责任心、进取心。接下来，我将细细消化吸纳专家们讲解的理论学问，仔细加强网络学习和网络教研，充分利用时间自读、自悟，把读书和运用现代技术作为重要学习内容，仔细参与校本培训及各级各类骨干教师培训、学历培训，并做到学以致用；带头实践课改精神，上好各类示范课、公开课，常上常新，积极带着同事们开展教学讨论；积极参加教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，使自己早日成为本校、本区师德修养，职业素养相对优异，有肯定知名度的教师；积极树立信念，不断进取，力争让自己尽快脱颖而出，成为能实践、善讨论、懂创新的新型教师，早日成为学习乃至全区的示范型教师。 通过培训，让我成为专家型、学者型教师布满信念。六位上课的专家有学者、有高级治理者、有大学教授、有专业科研专家，但都无疑例外都是从小教师开头干起的。于是，我有理由信任，我这种一线的教师完全可以走上科研的道路，成为一名专家型、学者型教师。从现在开头，我将重新定位自己，按陈希新教师所指引的 “多读一点书、多写一点东西，多参与一点竞赛，外语学习多投入一点时间、多一点自己学历提高的思索”五多原则严格要求自己，努力向科研型、学者型教师迈进。 三天的学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是的深刻，布满着了教育才智，使我们开阔了眼界，洗礼净化了我的心灵，丰富了我的学问。我将把这里学到的学问与理念尽快地内化为自己行为，敏捷运用到学习与教育教学工作过程中去，结合学校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，结合自己的工作，从最简洁的开头，努力开展“行动讨论”，争取早出成果。在后期的网络研修阶段，努力学习骨干班同学的学习态度，求知精神，协作力量，用优秀学员的要求严格要求自己。与此同时，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在我的教育事业中大放光荣。 体育教师培训总结 篇3 20xx年7月1日对我来讲是很重要的一天，由于从这一天开头我正式成为了珠海市香洲区的一名体育教师。我很荣幸自己能来到珠海市任教，也很庆幸。 9月份学校正式开学，我们开头了各自的教学生涯。原来我真的不知道或者以前从来不知道会有一个特地的体育教师培训机构对我们进展专业的培训，或许这就是大城市和小地方的差距吧。珠海市香洲区教科培不光针对全部新教师有培训，更详细到每一个专业。下面我就针对体育专业谈谈自己这三个月来的培训感受: 第一次参与香洲区青年教师培训就让我对香洲区体育教师更加刮目相看了，由于他们在过去的暑假刚刚参与过广东省的体育教师根本功竞赛并且获得团体一等奖，个人一等奖二等奖更是数不胜数。他们的精彩让我不由得觉得自己也要精彩，我要以他们为典范，争取从他们身上学到教学阅历和好的教学方法。有这么精彩的团队在我四周，让我感觉到自己也布满了动力，要让自己快速的成长。还有一个能让我们这些菜鸟快速学到东西的地方就是这里有一个精彩的名师工作室，它会不定期的到一些学校去送教，使我们在听课的过程中学到重要的一些教学方法。对我们的成长起到很大的作用!培训的同时我们同行间的沟通也是一个不错的学习时机，我们能够相互间取长补短，使每个新人都从中得到进步。所以我很珍惜教科培给我们安排的这么多的培训活动，更有这么多优秀的培训教师，生长在这样一个优秀的大家庭里我想自己不成长、不优秀都会很难。 体育教师培训总结 篇4 听课，针对其中的两节课进展分析与反思，两节课授课年级不同，侧重点不同，教学风格也不同，但在达成教学目标方面都特别胜利，值得我学习。 首先谈一下第一节课，这节课是三年级教材中的跳动与嬉戏，首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征动身，对于三年级学生来说，课堂常规很重要，在这一点上，教师把握得很好，导入局部创设情境：以怎样跳过小河沟设疑，激发学生的兴趣，用泡沫栏架做障碍物，教师的循循善诱，安排了很多竞赛，敏捷多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公正竞争的气氛，留给学生肯定的活动天地，并让学生在观看思索中得到启发，得到熬炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识。 其次节课，授课内容是前滚翻，教师年轻而又有活力，他上的这节课就和他的.人一样，特别有活力，充分表达了“自主、有效”四个字，导入新奇而又目的性极强，教师让学生自由学习，自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，同时，教师的准时评价和鼓舞也是特别值得我学习，对于力量较弱的学生，也尽量多表扬，少批判和指责。而且教学中，教师也适当的参加，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松开心中学习。音乐的运用，让孩子不仅熬炼了身体，还陶冶了情操。通过这节课，我深深感受到要想让学生得到充分的熬炼和力量的提高，必需先采纳多种教学形式来调动学生的积极性，沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排合理的教学内容，选择适当的教学方法。在教法实施中，第一位教师设置同学的练习由易到难，让学生不断向新的目标挑战，并不断收获胜利的喜悦，提高自信念。 这次听课完毕后，我不禁又陷入思索：记的在教研活动上，区教研室鲍德明教师说过,何谓一节胜利的体育课，那就是让学生在体育练习中找到欢乐，愿意出汗，喜爱上课，在练习中获得胜利的喜悦。 是啊，体育课走在课改的前沿，对于“自主有效”课堂的建立，在体育课上看有可能会比拟乱，但作为教师，一是要调控好课堂，二是要赐予学生充分的自由，不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。 “课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新状况消失，假如把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了，”鲍教师的话很中肯，也很实在：“一堂课包括许多因素，课的局部之间的连接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参加性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，全部这些都要求教师能够提前预设到。”可见，体育课对于教师的素养要求也在不断提高，因此我们争取做一专多能的体育教师。 体育教师培训总结 篇5 20CC年7月29日8月17日，我们特别荣幸参与了由河北师范大学体育学院组织的高中体育骨干教师培训，本次培训共持续时间20天，我感受颇深。由于本次培训内容的安排凝聚了培训部门以及班主任教师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新学问、提高体育教学质量效果为核心，以理论讲授、阅历传播和案例分析等形式，帮忙体育教师把握过硬根本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实践教学讨论为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育教师专业化进展。 培训内容分为三个模块：教育素养与技术模块、学科学问与技能模块、学科讨论、技能展现及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展现，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、有用性强。回首短临时间的培训，在思想上受到很大的震惊，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。 通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的暖和。有幸倾听了赵焕彬教授的体能训练理论与实践学校体育科研方法指导；教授何玉秀教师职业倦怠与师德修养；专家崔兰芹新课标下高中体育课教学设计、教授刘志红体育教学艺术与设计体育教师资质与力量专家蔡仲林中学武术教育与进展、教授安桂玲高中生身心与安康进展特点和学习等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我敬佩；他们热忱开明、平易近人的态度让我倍感亲和；幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还承受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中遇到的实际问题。 培训活动中，有幸地参与了教授范秦海执教的素养训练、教授崔景辉执教的武术套路、教授崔冬雪执教的时尚工程、教授孙佐枫执教的英雄少年、教授张举民执教的篮球教学、教授李颖执教的乒乓球教学等实践课程，还对石家庄二中、二十七中、四十三中教学与业余训练进展了观摩学习，这些教师独具特色的教学风格，在展现中充分表达了体育新课程的教学理念，展现或由浅入深，层层深入，注意引导学生从个人的生活阅历动身进展思索；或构造清楚、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或表达师生互动和生生互动，让更多的学生参加体验让人难忘；或注意学生的自主争论或参加设计，让每一个学生都能体验到胜利的欢乐；或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些教师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的喜爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的仔细钻研，对体育课堂教学的娴熟驾驭，这些都引起我的深刻反思。 虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动完毕后，我将连续不断地收集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业学问。感谢河北师大体育学院给我供应一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践力量，我将会牢记这段与教师和同学们一起培训的日子。我不仅学到了在培训中该学到了学问，而且我学到了他们无法学到的学问-那就是我们在座的教师和同学们丰富和珍贵的教学阅历，所以我感到特别地骄傲和幸福。“三人行必有我师焉”，特别感谢陪我一路前行的教师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为典范，时刻牢记教师的教育和同学的帮忙，并以此来鼓励自己今后在体育教育教学工作中展现自己的才能！ 体育教师培训总结 篇6 参与xx省小学教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了许多。重新端详语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进展高效的课堂教学。 一、仔细学习新课标，深入领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位、无视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注意提高学生的语文实践力量，积极提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比拟新课程与旧教材的区分和联系，有哪些改良，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准到达课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。 三、在精确把握教科书编写思想的根底上，从本班学生的实际动身，依据学生的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行适宜的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改良课堂教学，提倡启发式、争论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言积存，把握学习方法，提高根本技能，承受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底;鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 感谢远程研修，供应了一次可以发觉自己在教学中缺乏的时机;通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。