保护环境为主题的教案（5篇）.docx

保护环境为主题的教案（5篇） 活动目标 让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱惜环境更要爱护环境。 让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。 大胆说出自己对爱护环境的理解。 乐于探究、沟通与共享。 教学重点、难点 重点：让孩子们明白顺手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，需要改正应当养成爱惜环境爱护环境的好习惯。 难点：孩子承受问题的力量，乱丢垃圾的坏习惯。 活动预备 1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。 2.几张环境被严峻污染的图片。 3.生病带着口罩的儿童。 活动过程： 1.小朋友们我们大家一起做个小试验看看会发觉什么好玩的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充分的窗前，在阳光照耀到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的奇怪心，发问大家看到了什么？好看吗？漂亮吗？孩子们答复后接着发问为什么会有这么漂亮的七彩虹。 2.说出答案是由于天空晴朗空气好假如空气被污染了就看不到漂亮的彩虹，连续引导孩子们思索问题空气不好有哪些危害性拿出图片 3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是由于有很多不爱惜环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从今以后我们不能再任凭乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱惜环境爱护环境假如大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到漂亮的七彩虹。 延长： 喜爱大自然，爱护环境，人人有责。 教学反思 以往虽发觉了乱丢垃圾不是一个好习惯，应当让孩子们改正缺点，却只是简洁的一句话提示了事，没有熟悉到方法过于武断没有熟悉到孩子们认知力量理解力量。通过本次培训熟悉了直接灌输并不是解决问题的最正确方法，引导孩子们奇怪的天性把握儿童在嬉戏中生活的特性才能更好的到达教学目的。努力跟上幼儿教师专业进展的大方向，通过学习明白只有教育观念的领先转变才能引起教育行为的渐渐转变，找到了方向明确了目的就肯定会到达目标成为一名合格的幼教工。 爱护环境为主题的教案2 活动目标： 1、幼儿能依据自己的阅历说出环境污染的缘由以及危害。 2、幼儿通过活动具有环保意识，能爱护四周的环境。 3、幼儿通过活动并相互沟通自己的感受，知道环境污染时不好的。 活动预备： 课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有肯定的环境爱护学问并和家长争论过关于环保的还踢 活动过程： 一、观看课件 展现课件，让幼儿通过观看，并能够提出问题。 通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染 二、争论沟通 1、让幼儿初步了解污染 教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组争论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。 2、幼儿相互展现并进展共享。 3、教师再次展现各种污染图片，并争论其危害。 噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等 三、共同争论爱护环境的方法 教师组织幼儿依据自己的阅历共同争论我们爱护环境的方法。最终教师进展总结： 1、争当环保小达人 幼儿和家长一起到社区进展宣传环保的重要性并以身作则。 2、利用展板宣传 带着幼儿制作展板，并加上文字说明。 3、教师鼓舞幼儿利用周末和家长一起清扫小区四周的环境。 五、设计思路阐述： 中班的孩子已经摆脱了小班时的稚嫩，渐渐具备了仆人翁的意识，在活动中积极性很强，所以实行本次活动让幼儿观看一些被污染的照片，让幼儿知道我们四周的环境正在被一点一点的污染，知道爱护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过争论让幼儿知道爱护环境的重要性，培育从小就要爱惜、爱护环境，爱护环境人人有责，爱护环境从我做起。 通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生喜爱之情，知道我们应当好好爱护它。 在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有阅历的幼儿积极的参加到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境爱护的想法以及爱护环境的方法，让幼儿切身体会到了爱护环境的重要性，具有剧烈的环保意识。 总之，爱护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮忙幼儿从小就懂得爱护环境，让我们从自我做起，从小事做起，留意点点滴滴，爱惜环境、保卫我们的家园。 教学反思： 整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。 活动目标 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，爱护环境卫生。 2、愿意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的欢乐。 4、增加思维的敏捷性。 5、遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。 爱护环境为主题的教案3 【活动目标】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，爱护环境卫生。 2、愿意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的欢乐。 【活动预备】 材料预备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。 阅历预备：有与伙伴合作的阅历。 【重点和难点】 1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。 【活动过程】 1、以谈话的形式导入： 我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？ 教师带幼儿分别进展争论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进展制作。 在过程中教师做幼儿的支持者、合，尽量满意幼儿的需求，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得胜利。 3、作品展览与讲评： 请孩子们说出制作的过程，将自己的胜利与伙伴共同共享。教师敬重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。 总结： (1)教师会适时地进入赐予指导与帮忙。 (2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作削减了盲目性。 爱护环境为主题的教案4 教学目标： 1、培育想象力。 2、学习在观看中进展制造性的思维并运用各种表现手法来表现。 重点： 学会联想并进展发散思维。 难点： 运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。 预备： 录象、图片、范画 教学活动： 一、导入 森林的面积缩小，全球气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染人类要快快重视环境问题的威逼，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用? 二、板示课题 同学们，教师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。 三、出示录象 每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题绽开争论。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那肯定很好玩。想不想也来试一试? 四、作业选择 1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观看到了么?你有怎样的感受? 2、创作一幅画，表达自己的忧虑。 3、画完后还可以写上简洁的文字说明。 爱护环境为主题的教案5 活动目标： 1、鼓舞幼儿大胆表达自己的感受与想法。 2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。 3、教育幼儿要爱惜环境，激发幼儿做小仆人，爱护幼儿园环境的意识。 4、鼓舞幼儿对变废为宝进展大胆想象，进展幼儿的制造力和表现力。 活动重点： 1、教育幼儿不要乱丢垃圾。 2、增加幼儿的环保意识。 活动难点： 变废为宝，大胆创新。 活动预备： 图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览 活动过程： 1、看挂图听故事 2、观看比照图片：干净的活动室和有垃圾的活动室。 争论：你喜爱哪一幅图片？为什麽？ 垃圾会给我们带来哪些害处？ 我们要怎样削减垃圾，爱护环境？ 3、教师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。 4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。 5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。 6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。 活动完毕： 鼓舞幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。 【爱护环境为主题的教案（通用5篇）】