MySQL数据库实用教程（附微课）-教学大纲（课程思政版）.docx

MySQL数据库应用课程教学大纲课程编号：课程名称：MySQL数据库应用总学时：64学 分：4适用对象：全校各专业先修课程：无一、课程性质、目的和任务本课程是一门理论与实践并重的课程。通过本课程的学习，学生应掌握数据库系统的基 本概念、基本原理，具备熟练使用MySQL数据库软件进行数据管理的能力。课程目标及能力要求具体如下：课程目标1：能够利用数据库基本概念和基本原理，针对具体的数据库应用，采用规范 化的方法进行数据库设计，并建立其数学模型（E-R图和关系模型）。课程目标2：熟练掌握SQL语句，并能够利用SQL语句实现设计好的关系模型。课程目标3：能够针对数据库的安全性和完整性进行设置，并编写触发器和存储过程。课程目标4：熟练掌握MySQL数据库管理系统的数据定义和操作方法。二、教学内容、方法及基本要求课程教学内容：序号章节课程目标知识点1第1章数据库基础知 识和MySQL的安装与 配置课程目标1数据库管理系统的定义 基本的数据库模型 关系数据库常用的关系运算登录MySQL2第2章数据库设计课程目标1数据库设计步骤 需求分析 概念结构设计 逻辑结构设计3第3章数据定义课程目标2课程目标3课程目标4创建和管理数据库 创建和管理数据表 数据完整性约束序号章节课程目标知识点4第4章数据操作课程目标2 课程目标3 课程目标4插入数据 修改数据 删除数据5第5章数据查询课程目标2课程目标3课程目标4单表查询聚合函数和数据分组查询多表连接查询子查询联合查询6第6章视图课程目标2课程目标3 课程目标4视图概念创建和查询视图操作视图7第7章索引课程目标2 课程目标3 课程目标4索引的概念和分类创建索引查看索引删除索引8第8章数据库编程 技术课程目标2课程目标3课程目标4编程基础知识 存储过程 存储函数 触发器 事件9第9章事务课程目标2课程目标3课程目标4事务的概念 单个事务控制 事务并发控制10第10章数据安全课程目标2课程目标3课程目标4用户和数据权限管理 数据备份与数据恢复 日志文件教学方法:本课程以课堂讲授为主，通过启发式和案例教学方式，将数据库在工作、生活中的实际 应用案例融入到数据库基本理论及相关技术的讲解中，提高学生的学习兴趣，扩大学生的知 识面，使学生更好地掌握数据库相关知识。教学方法理论教学与实践教学相结合，注重引导 学生理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的能力，强化学生工程观点的建立和工程 分析能力的培养。在教学过程中注重融入课程思政元素，设计思政案例如下：序号章节思政案例1第1章数据库基础知 识和MySQL的安装与 配置从数据库的发展历程、现状和前沿趋势中发现国内外 的差距，结合我国数据库的研发过程与成果，激发学 生爱国主义情怀，引导学生在未来的工作中，要努力 提升自身的技术能力水平，将数据库知识应用于祖国 的信息化发展和建设中。2第2章数据库设计必须符合规范要求，才能设计出结构合理的关系型数 据库。引导学生规范做事、严谨做人，做人做事都要 讲规矩、守底线。3第3章数据定义从数据库中数据要满足的约束讲起，引出作为学生或 社会中的个体要遵守学校的各项规章制度和国家的法 律法规，强化制度约束，助推学风建设。4第4章数据操作通过MySQL语句的严格语法，引出严格语法的重要 性，培养学生严谨的科学态度。5第5章数据查询使用多表连接查询、子查询、多条件查询等方式实现 同一查询任务，尝试从不同角度解决问题。培养学生 利用多种思路解决问题的能力。6第6章视图通过对视图的理解，让学生形成对实际数据的保护意 识，达成维护数据安全目的。7第7章索引通过索引的作用，引出利用先进思维方法解决问题的 理念。引导学生注重先进理论学习以及思维拓展。8第8章数据库编程 技术“实践是检验真理的唯一标准”，引导学生通过不断 的练习巩固所学知识。程序调试过程纷繁复杂，鼓励 学生勇于直面问题、解决问题。9第9章事务通过事务的特性，结合节假日抢购火车票的感受，引 导学生思考解决并发问题的有效方式，培养学生缜密 的思维能力。10第10章数据安全通过对个人信息泄露事件频发的剖析，对学生进行防 诈骗案例教育，教导学生在接到陌生电话后一定要提 高警惕，预防有可能遇到的诈骗行为，提升防诈骗意 识。以手机支付为案例，组织学生分析数据库安全保护的 重要意义，培养学生数据库安全维护意识和遵守数据 库安全职业道德。三、各教学环节学时分配章节教学学时实训学时第1章 数据库基础知识及MySQL安装与配置42第2章数据库设计42第3章数据定义44第4章数据操纵42第5章数据查询64第6章视图22第7章索引22第8章 数据库编程技术66第9章事务22第10章数据安全22合计3628四、考核方式考核环节包括平时成绩、期中成绩及期末成绩。总成绩以百分计，满分100分。平时成 绩满分10分，由课堂测验（含点名）构成，占总成绩10%;期中成绩满分30分，占总成 绩30%；期末考试成绩满分1。0分，采用笔试方式考试，占总成绩60%。总成绩计算方法：总成绩二（期末考试成绩x60%） + （期中成绩30%） + （课堂测验（含点名）10%）五、对学生能力培养的体现通过课程的学习培养学生使用计算机处理和分析数据的能力，具备使用和开发管理信息 系统的基础知识。具体地，学生应掌握数据库的基本概念；掌握数据库概念结构和逻辑结构 的设计，会利用范式理论对数据库结构进行规范化；掌握并熟练运用SQL语言进行数据定 义和数据操作；能够编写存储过程和存储函数；理解数据库并发控制的机制；掌握数据库的 备份与恢复。六、推荐教材和参考文献教 材：MySQL数据库实用教程，谢萍，苏林萍编著，人民邮电出版社参考书：1周德伟.MySQL数据库基础实例教程（第2版）.北京：人民邮电出版社，2021.2赵明渊，唐明伟.MySQL数据库基础实例教程.北京：高等教育出版社，2021.3王珊，萨师炮.数据库系统概论（第4版）.北京：高等教育出版社，2006.4汪晓青，韩方勇，江平.MySQL数据库基础|实例教程,北京：人民邮电出版社，2020.5武洪萍，孟秀锦，孙灿.MySQL数据库|原理及应用.北京：人民邮电出版社，2019.6 MICK/著，孙淼，罗勇/译SQL基础教程（第2版）.北京：人民邮电出版社，2017七、课程目标达成情况评价课程目标达成情况评价由课程分目标达成情况评价合成，具体计算方法如下：（1）课程分目标达成情况课程分目标达成情况为总评成绩中支撑该课程分目标相关考核环节平均得分之和与对 应的目标总分之和的比值，其计算方法为：课程分目标达成情况=总成绩构成中支撑本课程目标的3个考核环节学生实际平均得分 之和/总成绩构成中支撑本课程目标的3个考核环节的目标分值总和。课程分目标达成情况具体计算如下：其中A、仄。分别为总成绩构成中课堂测验（含点名）、期中和期末考试三个环节的 目标分值，。、仄。为总成绩构成中课堂测验（含点名）、期中和期末考试三个环节的学生实际平均得分。课程分目标考核环节目标分值学生平均得分达成情况计算公式课程目标1课堂测验Aia课程目标1达成情况4 + + GAj + 5 + G期中考试Bb期末考试CiC课程目标2课堂测验a22课程目标2达成情况_ a2+b2+ c2+ B0 + C)期中考试Bi岳期末考试c2C2课程目标3课堂测验A3课程目标3达成情况二出十 %4 +。3期末考试C3C3课程目标4课堂测验414课程目标4达成情况=%+04 A4 + C4期末考试c4C4课程分目标达成情况计算中3个考核环节与课程目标的对应关系如下表:考核环节 成绩构成/课程成 绩构成及比例考核依据建议 分值考核/评价细则课程目标平时成绩满分10课堂测验10分（1）主要考核学生对阶段性知识课程目标1考核环节 成绩构成/课程成 绩构成及比例考核依据建议 分值考核/评价细则课程目标分，占总成绩10%点的理解和掌握程度以及理论方 法的应用。（2）测验为阶段练习题，根据答 题正确性评分，折算为总分10分 计入总成绩。课程目标2 课程目标3 课程目标4期中成绩满分30 分,占总成绩 30%期中考试30分考核内容包括：数据库基础知识， 数据定义，数据操作，数据查询。课程目标1课程目标2期末考试成绩满 分100分，占总 成绩60%期末考试100分（1）卷面成绩100分。卷面成绩 按比例计入课程总评成绩（2）考核内容包括：数据库基础 知识，SQL语句，数据库安全性， 数据库完整性，数据库编程，数 据库恢复技术，数据库并发控制。课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4（2）课程目标达成情况课程目标达成情况为4个课程目标的加权得分率，其计算公式为：课程目标达成情况=£课程分目标达成情况x权重系数其中课程分目标达成情况占课程目标达成情况的权重系数设定如下:课程目标课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4权重系数0.20.30.30.2大纲制人: 大纲审定人: 大纲校对人: 制定日期：