体育教师线上教学心得体会（5篇）.docx

体育教师线上教学心得体会（5篇） 疫情不退，责任和担当不退，为落实停课不停学，保障学生学习，我校开展线上教学已有一段时间，说到网课，那就不得不说一说我的“主播”经受。我将从以下几个方面来说我的线上教学心得体会: 一、心态方面 说实话上网课一开头我心里是特殊抵触的，极度不情愿。“言传身教”的上课模式已经在我心里根深蒂固。尤其听到体育组长给我打电话说:“恩，咱们体育课也得线上教学。”那一刻，我感觉自己都懵了。 我心里不住的想:“体育课上网课应当怎么上？没有场地？没有器材？训练强度该是多少？动作幅度大了会不会扰民？这些问题该怎么解决？” 结果组长说:“没事，信任你，你肯定能上好。”就这么一句话，心里瞬间就燃起斗志，体育人什么时候被困难战胜过？有困难，那就克制困难。没有器材咱们就徒手训练，没有场地咱们就做室内训练。从这一刻开头，心态上完成了转变，由一开头的抵触变成积极预备并期盼着体验一把当“主播”的感觉。 二、教学理念方面 心态上的转变让我行动付出实践，我心里想:“新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，长时间宅在家里，大人无聊透顶，更别提孩子了。有没有可以让家长跟着一起做的运动？有没有能够提高家长与亲子之间感情的嬉戏？带着这个想法我制定了这次网课的教学理念一一家长学生一起动起来。 三、教学预备方面 为了当好“主播”，让家长和学生运动起来，我细心预备了四种课:太极拳、散打、身体各部位的体能训练、亲子协作熬炼嬉戏。为什么选择太极拳呢？考虑到家长朋友身体因素，可能不适合猛烈运动，所以选择修身养心的太极拳。初始想法是特别时期学生学会太极拳，教授给家长，既熬炼了身体，又促进了家庭关系，这对于青春期叛逆的孩子来说意义的大于本身的熬炼。为什么选择散打呢？我想最近新闻许多报道校园暴力，能不能让学生学一点防卫防身术增加自己爱护自己的力量，避开患病校外凌辱。身体素养熬炼不用多说，中考体育工程确定用的着。 四、上课状态方面 细心预备了几种课后，我也不知道学生喜爱上什么课。由于小学体育多数是以嬉戏为主。所以我采纳让学生自主选择的方式上课，让他们从中选择，然后我在开头上，这样他们也有兴趣，我也能更精确的把控课堂，课上效果比我预期的还要好，家长们动起来了，学生们动起来了，学生告知我她的家长特殊喜爱我，我感觉预备的是值得的。再后来上课，在我爱人的鼓舞下，我穿上了道服，学生们更加火爆，纷纷开头跟着训练。虽然我看不到他们但是我能感受到他们的热忱。 五、课堂抽查方面 同学们热忱的熬炼，让我觉得上课效果确定特殊好，然后我满怀盼望的开头对学生进展连麦抽査，结果大失所望，学生学不会这让我感到很绝望，我无法订正错误动作，看不到动作，也就没有方法再连续下去，我演练了一遍又一遍，学生还是不会，看我看来小学生都可以看明白的东西，他们学不会，我想这可能就是网课的弊端吧。体育不同于其他学科，你可能脑子会了，身体还学不会。所以后面上课我就换了上课方式。 六、总结方面 这场疫情，打乱了我们的生活，对于教师、对于学生都是一个巨大的挑战。让我们一起携手共度难关，让我们彼此信任、彼此守望。没有哪个寒冬不行逾越，没有哪个春天不会降临，期盼阴霾消散、繁花似锦的时侯，我在校园等你们回来。 体育教师线上教学心得体会2 在学校党委的领导下，在教务处的详细要求下，教研室就开头安排相关工作。疫情让大家团结在一起“未雨绸缪防患未然”，还在春节期间，教研室主任就组织教师们召开网络会议，就疫情可能带来的开学延期进展了预判，并建议教师们提前应对变化，开展分工合作，为线上开设课程做好心理预备，物质预备，材料预备等。为此，教研室的教师开头预备适合居家熬炼的视频训练方案的制订，并在广泛征求教师意见的根底上最终形成线上体育课堂加学生线下自主熬炼的方案。方案包括授课方式、授课时间、选用平台、总体要求、详细措施、监视措施、教学日历、时间安排等方方面面，并尽可能细致、精确地传到达每一位学生。同事，教师们通过建立/微信群，提前组织学生，开头尝试引导学生熟识网络平台操作流程，并就线上授课可能消失的问题，提前进展演习。 一、线上体育课存在的问题 （一）网络状态影响教学效果 在实践中，我们发觉局部学生家里的网络状态不好，比方速度慢，信号差，直接影响学生观看网上视频和教师的现场指导声音。由于有些课程是教师通过摄像头现场指导的。由于网络问题和观看的人多，所以很简单导致局部学生根本无法进入，或者被系统踢出来。 （二）受家庭场地影响 不同的学生，所处家庭场地大小有区分。局部学生家庭面积有限，很难有空间完成教师安排的训练动作。有些体育熬炼对场地没有特别要求的，则可以不受影响。 （三）受居住环境的影响 局部同学的熬炼，会影响楼下住户的正常生活。小区里面的投诉局部就是针对楼上学生在上体育课所带来的动静。所以这个问题也是会影响到局部学生上体育课的心态。由于怕影响邻居休息，所以学生就不敢放开手脚开展体育训练。 （四）课程有难度，学生兴趣不高 对于当前的线上教学，从教师到学生都需要较长的时间来适应新的教学方式，而对于学生来说，随着对线上教学这种新的教学方式的新奇感渐渐褪去，加上课程本身难度、作业等其他方面的凸显，大多学生都渐渐失去学习兴趣甚至产生倦怠心情。 （五）提问和互动不便利 在线上课过程中由于体育课程的特别性，如动作示范，导致教师与学生沟通不准时，问题无法有效得到解决，从而使局部学生认为自己不受重视，于是消失不爱提问、不爱回答下列问题或协作教师上课的心情。 （六）缺乏指导，简单受伤 体育课程转为线上教学后每周需要提交作业，但由于缺乏教师在身旁指导和观看，不少学生录制作业视频时动作并不标准，轻则无法到达熬炼的成效，重则拉伤筋骨、损害身体安康。 （七）教学效果不佳 由于在线学习学生众多，提交视频作业数量巨大，缺乏有效监管和措施，导致局部学生偷懒耍滑，不录制视频作业或用以往的代替，根本无法到达在线体育课程开展的教育意义和目的。 （八）平台的技术问题 在线课程由于在线人数众多，且同时使用同一平台的人数数量也巨大，对于平台的要求就特殊高。目前上体育课的平台常常消失平台故障、教师或学生掉线的状况，影响教学进程和教学过程体验。 二、线上体育课的建立建议 （一）选择好的线上平台 目前线上平台不少。我们要选择一个稳定的，技术实力强大的平台。好的平台要具有很强的应变力量和应急处理力量；要具有使用便利、简洁的特点；要具有画面稳定、声音清楚等素养。 （二）提前做好课程资源 提高体育课在线效果的一个关键要素就是做好课前的课程资源预备。我们的体育教师应当依据授课规划，提前把各类教学PPT和教学视频预备好。通过提前共享等方式，让学生们提前预习和做好上课预备。 （三）選择适宜的上课时间 上课时间的选择也是重要的。假如太早，学生还都在睡觉肯定是不适宜的。假如太晚，学生可能由于已经学了许多课程而变得疲乏，这也是不适宜的。因此，我们的体育教师要依据学生的学习状态来合理选择安排上课时间。同时，还需要留意的时候，不同的平台有不同的打挤时间，所以选择平台相对来说使用人少的时间去使用平台，是可以有效提高学生的平台使用体验感的。 （四）布置适宜的作业 体育课布置什么要的作业呢？在疫情期间，不建议布置高难度的或者高运动量的作业。作业布置如何不适宜，很有可能造成学生的厌学和受伤。 体育教师线上教学心得体会3 今日有幸在扣卜营小学观摩了王教师的体育课活动。对于这次活动我很期盼，盼望能多吸取一些新的阅历，更好的充实自己，为自己的教学奠定根底。下面浅谈一下对今日听课的一点体会： 首先，扣卜营小学由于学校的实际状况，活动场地比拟有限，但是王教师却为我们展现了扣卜营学校特有的体育活动。她在教材上动了不少脑筋，把立定跳远工程引申到实际的课堂教学活动当中，围绕这个中心，使课堂中学生的表现活泼，同样也到达了熬炼身体的作用。 其次，在课堂上表现出的学生的精神面貌中，可以看出教师在平常的教育实践中很重视学生的队列练习，以及其它方面的练习，以精神饱满的面貌展现自己的风采。在教学中，教师的姿势、语言、教学风度，都表现的特别的精彩，充分发挥了教师的主导作用，教师的每一个动作，每一句话都在学生的自主活动中，起到画龙点睛的作用。 再次，本节课的教学中教师以激趣和合作相结合，体验团队的精神，以整体的面貌表现出孩子自信的一面。 总之，今日的活动还是有很多值得我学习的地方，指引了我今后工作的方向。我想我们体育教师可以依据自己的特点，结合平常的所学和教学中的问题进展思索，对自己的教育教学进展讨论和反思，只要我们不懈的努力，肯定会把体育课上成学生最喜爱的课。 体育教师线上教学心得体会4 一、注意心理辅导 从直播第一节网课的第一个环节开头我就有针对性的对学生进展了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让学生明白教师始终和大家在一起，同时从科普病毒与反抗力的关系，渐渐消除掉孩子们的恐慌心情，取得了良好的效果。 二、小手拉大手守好主阵地 化被动为主动。假期期间许多家长和孩子在家收看网课，对我来说既是监视也是动力，各行各业的家长们最终有了了解体育教育的时机！在课堂上我一面对学生要求做好教师的小助手，负责监视家长的外出状况，一方面鼓舞家长积极参加到体育课堂来和孩子一起跟着我做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满头大汗，觉得体育教师很不简单，好多家长理解了教师也明白了安康有多么重要。现在我的网课很多家长已经养成了无需提示的自觉跟着张教师欢乐运动！ 三、制造条件也要上体育课 针对特别时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又不充分的现状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子嬉戏为帮助的教学思路。在许多家庭缺少活动器材的状况下，可以就地取材，运用家庭的器物进展熬炼。 四、健身不忘护眼 上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于学生的视力和颈椎安康有着极大的损害。仔细执行提出的“盼望学生复课后长学问、长身体、长力量、不要长体重更不要长近视”的期望，除了提示孩子每天坚持一小时的体育熬炼和两次眼保健操以外，我在网课中有意识的带着学生和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的效果。 五、整体效果令人满足 学生整体的体育熬炼方式方法较为丰富，在家中由于场地设施受限制，许多学生对于体育熬炼的创新力量有所提高。经过一个月的课程观看发觉寻常的体育熬炼无法让学生在家里更好地进展，只有不断的创新体育熬炼，丰富学生活动的方式方法，才能够让学生保持对体育运动的兴趣。所以在其次个月我将学生的体育熬炼调整为不同程度与难度的体育嬉戏，让学生从嬉戏中体验运动的乐趣，同时愉悦身心。 课堂内容是丰富的，对于小学生来说不断的创新能够更好的吸引他们参加到体育熬炼当中。 体育教师线上教学心得体会5 诚发于德，责启于心。再次面对突如其来的疫情，我们学校体育科组各位教师结合学校特色和自己的特长积极开展线上教研，确定教学方式，让学生居家抗疫，学习熬炼两不误。 体育科组依据学校的线上课程表，结合我校的体育教学规划、教学内容和学生的实际状况，细心预备好各种体育教学视频，如把戏跳绳、足球、篮球教学，通过钉钉直播或推送，学生可以定时观看学习，同步熬炼，也可以在线提问，教师进展答疑、纠错等。课后，学生通过钉钉、“每天跳绳”app提交体育作业，教师通过学生提交的照片、视频准时赐予指导和评价，把握学生的学习状况。 除了根底的体育教学内容，为了提高学生的熬炼兴趣和熬炼热忱，我们学校注意开展把戏跳绳运动，要求学生每周练习一个动作，每天练习半小时。依据学生和家长反应，学生熬炼的积极性和主动性很高，而且常常练习能使学生心情更加愉悦。 足球社团的居家训练主要是依据场地条件限制等客观因素，以球性、球感、根本个人技术、身体素养的有氧、协调性、力气、爆发力的居家训练为主要练习内容。按每周为一个周期进展安排布置，搜寻相关练习的训练视频进展剪辑公布到足球队群，要求观看视频，来学习训练方法，训练动作。 武术社团制定了居家训练任务并制定了相应的奖惩制度。武术社团队员每天完成一个小时以上的熬炼，在武术群以小视频或图片的形式进展展现，孩子们通过这种自我展现的方式，形成了良好的竞争气氛。 冲锋号角随风起，盼望疫情早日散去。我们能相约实小运动场上踢球、奔驰、灌篮，展我实小风采，澎湃着青春悦动的气息，激荡着蓬勃向上的热忱。