幼儿园：如何培养幼儿的动手能力.docx

如何培养幼儿的动手能力方法一：改变重知识轻能力的思想很多父母总是以成绩的高低来评价孩子，忽略了孩子的全面发展，这样的教育理 念对孩子的全面发展造成很坏的影响。明智的父母不仅重视孩子学习成绩，更重 视孩子的能力发展。父母在教育孩子的过程中，要改变以考分来判断孩子的标准，因为孩子的素质不 是单纯由成绩来表现的。在一个强调素质教育的时代，只要求孩子好好学习争取 高分是远远不够的，其他方面的素质也需要父母的培养,尤其是孩子的动手能力。 现在社会越来越强调实践能力的重要性，这是很多终日埋头苦读的孩子所欠缺 的。小时候成绩特别差，被老师讥笑为智商不高的孩子,可是他的母亲并不这样认为, 也没有因此对孩子失去信心，在母亲的精心引导和教育下，建立了自己的试验室, 每天动手做各种科学实验，最终成为世界上最伟大的发明家之一。在上小学时，也曾因为学习成绩差被老师认为是低能，然而他在自己的不懈努力 下，用自己的聪明才智创造了相对论，为世界科学做出了卓越的贡献，成为20 世纪最伟大的科学家之一。现代社会，是讲究孩子能力和各方面综合素质的社会，成绩只是孩子一个阶段学 习情况的反应，无法证明孩子的全面素质和能力。一个学习成绩不理想的孩子， 也许在动手实践方面有独特的优势，因此，父母不能片面重视孩子的分数，而忽 视孩子的全面发展。父母要重视发掘孩子的潜力和能力，冲破理念的桎梏，将孩子的动手能力教育列 为重要的教子课题。方法二：相信孩子能行孩子学到书本上的知识只是理论上的，要想孩子真正将知识转化为自己的经验和 财富，父母一定要相信孩子能行，只有父母相信自己的孩子是天才，孩子才能真 正地成为天才。实践的过程是对孩子综合能力的检验，孩子在实践中才会真正地发现和了解自 己。孩子对自己没有信心，就不敢尝试或害怕失败，父母不要对此冷嘲热讽，而 是要鼓励和支持孩子，让孩子肯定自己的能力。在父母的信任和鼓励下，孩子的 素质会不断提高。因此，要想培养出知识和能力兼备的孩子，父母就要给孩子充 分的信任，相信孩子能行。是美国著名的小说家，他父亲的教育方法似乎更有独到之处。他对小的教育既严 格又灵活，他会随时根据具体情况而改变教育的方式方法。他认为，事事依赖别 人，会窒息孩子的才能，不能使其有所作为。于是，在小4岁的时候，父亲严肃地对他说：孩子，别老是跟着我，自己玩去吧! 说着，就给小海明威一根鱼竿，鼓励他说：你能行，自己去吧。后来，父亲又给 他一枝猎枪。小海明威在父亲的指点和鼓励之下，很快就迷上了钓鱼、打猎和探最终，在爸爸的信任下，海明威健康长大，并将自己的知识运用到了小说创作中, 在丰富的人生体验的帮助下，他完成了多部杰出的作品。孩子在自己动手实践的过程中，会培养出独立精神和勇于创新的意识。父母把信 任传达给孩子，孩子就会树立我能行的心态，并在实践中不断印证这种感觉，最 终干成一番大事业。孩子学习书本知识的最终目的是用在现实生活中，成为自己立足于社会的基础和 资本。所以，空有知识是不够的，还要学会将知识具体为实际可操作的实践。这 样才是学习的真正目的。孩子对自己的评价往往不够客观和准确，需要从父母那 里获得对自己的积极评价。因此，父母的态度对于孩子来说就显得格外关键。当孩子信心不足时，父母不要 吝啬自己的信任，告诉孩子：你能行。方法三：减少孩子对父母的依赖孩子如果对父母存在很大的依赖感，事事都依靠父母，即使是自己可以动手做的 事情也推脱给父母，就会在心理上产生惰性，难以自觉地动手实践，甚至在父母 的督促下也不愿动手。父母要减少为孩子做事的冲动，在生活中，只要孩子自己可以做到的，就让孩子 自己去做；在学习上，也要尽量让孩子自己完成，如孩子做作业的时候，父母不 要插手，让孩子自己将学到的知识更好地理解消化，这样孩子会逐渐摆脱对父母 的依赖，具备较好的动手实践能力。