【统编】人教部编版三年级下册道德与法治11四通八达的交通教案（第2课时）.docx

部编版道德与法治三班级四通八达的交通其次课时教学设计课题四通八达的交通 其次课时单元第四单元道德与法治班级三班级学习 目标1、情感态度与价值观目标：体谅父通岗位上的工作人员的辛苦，懂得感恩他们的付出。2、力量目标：能够通过社会调查的方式了解家乡的变化，懂得换位思维体谅他人的辛苦。3、学问目标：了解家乡交通的开展，熟悉家乡交通开展的作用，懂得感谢为我们带来便利 的交通岗位上的工作人员。重点了解家乡交通的开展，熟悉家乡交通开展的作用。难点体谅交通岗位上的工作人员的辛苦，懂得感恩他们的付出。教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课1、播放视频?中国交通在变化？2、图片：城市交通在变化。3、导入语：无论你生活在农村还是城市，都会发 觉如今的交通与过去相比发生了很大变化。交 通的开展给人们在衣、食、住、行方面带来了 更多项选择择的时机。视频导入。讲授新课【家乡交通在开展】1、社会调查：家乡交通变化小调查(1) 你知道家乡过去的交通是怎样的吗？让我 们一起去调查了解一下家乡交通的开展 吧！(2) 想一想，这些开展给人们的生活带来了怎 样的变化。请你把你的发觉和大家共享一 下。2、小提示：家乡交通变化调查方式。3、调查记录表。4、记录家乡交通的变迁：请你用说一说、画一画、 拍一拍的方式，展现一下你家乡交通的变化， 让大家也来感受一下吧！(1) 图片展现：过去的路与现在的路，过去的 上班方式与现在的上班方式。(2) 米访记录：二十年的城巾交通变化。开展社会调 查。汇报调查结 果。通过社会调查的 方式了解自己家 乡交通的变化。5、观看与争论：交通的开展给人们的生活带来了 怎样的变化？请你把你的发觉和大家共享、争 论一下！6、总结：城市交通的开展不仅为人们的出行供应 了更多的便利，使人们的出行变得更加便利快 捷，同时也缓解了交通的压力，让城市交通更 有秩序。7、小思索大见解：有人说：“要想富，先修路。 你觉得这句话有道理吗？假设一个地方的交通 不顺畅，会带来怎样的危害？8、播放视频：要致富先修路，2018国家免费为农 夫修路到家！9、总结：家乡交通的开展还能够促进家乡物资运 输，拉动当地的经济增长，提高当地人民的生 活水平。【多样的交通方式】1、播放视频：妈妈加班，写假条向儿子请假2、小争论：你也有家人是从事跟交通运输相关的 工作吗？他们的工作怎么样？假设你是壮壮， 你会给妈妈批假条吗？为什么？3、温馨提示：当我们感受到各种交通方式带来的 便利时，我们不能遗忘交通岗位上的工作人员， 他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了奉献。4、角色扮演：分小组扮演车站不同岗位的工作人 员和乘客，模拟人们在火车站活动的情景，说 说这些平凡的工作人员起到的作用。5、小小表彰会：你认为还有哪些人是我们不能遗 忘的？假设没有他们，交通会陷入怎样的状 况？6、阅读感悟：售票员的一天（1） 阅读完这个故事以后，你有什么感悟？ 一思索。思索。争论。角色扮演。争论。通过争论熟悉到 交通变化为家乡 带来的好处。感受交通岗位上 工作人员的辛 苦，懂得体谅他 们的辛苦和感谢 他们的付出。天中，几句话要重复上千遍，你能体会他 们平凡劳动的辛苦吗？他们为交通事业作 出了哪些奉献？(2) 我们应当怎样对待这些在交通岗位上的工 作人员？7、总结：当我们感受到各种交通方式带来的便利 时，我们不能遗忘交通岗位上的工作人员，他 们用辛勤的劳动，为我们出行作出了奉献，我 们应当感谢他们。8、小贴土：怎样对待交通岗位上的工作人员感悟、沟通。能够通过实际的 行动表达对工作 人员的感谢，做 到文明出行。课堂小结现代交通工具的开展给人们的生活带来了极大的 便利，当我们感受到各种交通方式带来的便利时， 我们不能遗忘交通岗位上的工作人员，他们用辛勤 的劳动，为我们出行作出了奉献。总结提升板书四通八达的交通 其次课时1、家乡交通在开展2、怎能遗忘他们