安徽省铜陵市铜都双语学校高中历史必修一导学案7英国君主立宪制度的确立.docx

安徽铜都双语学校人本大课堂历史登山型创感学遭高_： 姓名： 日期： 编号：NO. 7审核：自学促能力形成表现让魅力飞扬课题：7.英国君主立宪制的确立课型设置【自研45分钟+互动展示45分钟】_、学习主题1、了解英国“光荣革命”、权利法案的颁布、责任内阁制形成的相关史实。2、分析探究英国君主立宪制的确立及特点及作用；体会议会民主制的特点。二、【定向导学互动表现当堂反馈】课自研自探环节合作探究环节表现提升 质疑评价环节总结归纳环节堂元素自学指导仁喀学法时间15分钟）互动策略（P喀，开绒.时间10分钟）表现方案（A容方式时间20分钟）随堂笔记城律原知照如同步蕊）模块一：光荣革命【学法指导】17世纪，英国资本主义经济迅速发 展，但斯图亚特王朝的专制统治严重阻 碍了英国资本主义的发展，因此爆发了 资产阶级革命。阅读：请同学们结合课本图片，认真阅 读P36相关内容梳理：整理出光荣革命爆发的背景。梳理出英国资产阶级革命的过程。 探究：“光荣革命”的实质及影响。群学：组长带领组内成员群学交流。展示主题一：光荣革命故事会：英国的“光荣革命”全班互动探究：光荣革命爆发 的背景、实质及影响；英国资产 阶级革命的过程。要求：声音响亮，语言简洁；板 书相关内容。不要照读教材，力 争脱稿展示、可以适当拓展延伸。一、自研成果呈现：试分析“光荣革命”的实质及影响。走进模块二：议会权利的确立【学法指导】光荣革命后，为了限制王权，1689 年颁布了权利法案，确立了英国的 君主立宪制。阅读：请同学们结合课本图片，认真阅 读P37相关内容勾画、批注：权利法案颁布的 背景、内容及影响；代议制的含义及 影响。英国议会改革的原因、内容及影响。互相交流自研成果， 讨论自研时存在的疑 惑。展示主题二：议会权利的确立 角色扮演：以英国国王的身份说 说在权利法案颁布前后；自 己所面临处境的不同。详解课本基本史实。提示：这一过程顺畅，有趣，甚 至可以与其他小组成员互动。形 式可以多样。注意知识讲解的全 面，又有条理性。二、自研成果呈现：试分析权利法案颁布的内容及影响模块三责任内阁制的形成展示主题三：历史【学法指导】18世纪初期，内阁还不是一个法定组 织，到1721年，沃波尔经常主持内阁 会议，成为了英国的第一位首相。责任 内阁制诞生。勾画、批注:责任内阁制的形成； 内阁成员及相互关系：内阁与议会的关 系；首相的权利；政党制度形成的相重点交流：a英国资产阶级革命的过程b权利法案颁布的背景、内容及影响；英国议会改革责任内阁制的形成带领同学了解本内容基本史实精彩讲解：试设计简单的图示 阐述：议会、首相、内阁的关系关史实。的原因、内容及影响三、自研成果呈现：试分析议会、首相、内阁的关系。（也可用示意图）实模块四：知识运用，能力提升【体验之旅】自研充分了吗？都掌握了吗？赶准备与预演流程：1.交流板书内容及规展示主题四：反馈性展示要求：1.小组内选派一人把学道战快翻到背面来小试牛刀体验一下吧。 注意：一定要合上课本，独立完成。划，保证板书内容于展示内背面题目经本组协商出来的答案演彰显你的能力和魅力的时候到了！容的一致性。写在黑板上。2、小组内选派几名练2.交流展示方案的展示方式。代表向大家说明解题的思路3、注 意质疑、纠错、并将正确的答案 规范的完成在学道上。3.成员分工，监督本组同学的互动状态。拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）构建本课思维导图:【实战演练】一、基础题：1 .英国资产阶级革命前夕，国王与议会的关系紧张，其主要原因是（）A.国王厉行专制，经常触犯资产阶级利益B.国王经常违背议会惯例C.国王不按与大臣协商的原则治理国家D.国封建剥削太重导致国内证据动荡2 . 1689年英国议会通过了权利法案，其目的在于（）A.确保王权至高无上B.保障平民的自由民主权利C.确立议会主权D.保障贵族的一切特权3 .以下关于近代英国内阁制说法正确的是（）A.内阁成员经国王提名，首相批准组成B.内阁全体成员对政府事务集体负责C.首相只有行政权，没有立法权D.首相无权解散议会重新选举4 .有人说：“英国的革命实际上是议会的革命”，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明（）A.革命前后国王的地位没有发生变化，议会的地位发生了变化 B.革命后议会和国王共同掌握国家大权，二者是平等的C.革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变D.革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位5 .关于英国责任制内阁的评述正确的有（）下院议员由选民直接选举产生 内阁成员由国王提名决定 首相是国家政治生活中的最高决策者和领导者 首相有解散议会的权 力A.®B.C.D.二、提高题：阅读下列材料材料一 1640年英国众议院对国王的抗辩书称一 “无论就尊严或威权而论，国内并没有最高的常设法院可以和本议会的法院分庭抗礼。 本议会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或法令。”材料二1689年权利法案规定：1.未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。4.凡未经 议会准许，借口政治生活中，英王具有国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆属违法。8. 议会之选举应是自由的。请回答：（1）两则材料中，英国议会对待王权的态度有何明显不同？(2)材料二中的主要精神和目的是什么?(3)与材料一相比，材料二有何进步性?你对本课知识点有何疑惑?只要你努力绝对能够成功等级评定: