2023-2024学年人教部编版初中数学七年级上册课时练《4.1.2 点、线、面、体》03(含答案).docx
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2023-2024学年人教部编版初中数学七年级上册课时练《4.1.2 点、线、面、体》03(含答案).docx
七年级数学上册第四章 几何图形初步4,1,2 点、线、面、体课时练一、选择题1下列有六个面的几何体的个数是()长方体;圆柱;四棱柱;正方体;三棱柱A1个 B2个 C3个 D4个2在以下四个几何体中,其侧面展开图不是平面图形的是()A圆柱B棱柱C球D圆锥3下列说法错误的是()A若棱柱的底面边长相等,则它的各个侧面的面积相等B正九棱柱有9条侧棱,9个侧面,侧面为长方形C长方体、正方体都是棱柱D三棱柱的侧面为三角形4用一个平面去截正方体,所得的截面不可能是( )A六边形B菱形C梯形D直角三角形5下列说法中,正确的是()A棱柱的侧面可以是三角形B有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱C将直角三角形绕它的一边所在的直线旋转一周,形成的几何体一定是圆锥D棱台的侧棱所在的直线交于一点6下列现象不能体现线动成面的是()A用平口铲子铲去墙面上的大片污渍 B用一条拉直的细线切一块豆腐C流星划过天空留下运动轨迹 D用木板的边缘将沙坑里的沙推平7下列说法:一点在平面内运动的过程中,能形成一条线段;一条线段在平面内运动的过程中,能形成一个平行四边形;一个三角形在空间内运动的过程中,能形成一个三棱柱;一个圆形在空间内平移的过程中,能形成一个球体其中正确的是( )A B C D8下面几何体截面一定是圆的是( )A圆柱 B圆锥 C球 D圆台9如图,将小正方体切去一个角后再展开,其平面展开图正确的是()ABCD10如图,长方形 ABCD 中, AB = a, BC = b, a > b ,以 AB 边为轴将长方形旋转一周形成 圆柱体甲,再以 BC 边为轴将长方形旋转一周形成圆柱体乙,记两个圆柱体的体积分别为 V甲 ,V乙 ,侧面积分别为 S甲, S乙 ,则下列正确的是( )AV甲 > V乙,S甲=S乙BV甲 < V乙,S甲= S乙CV甲= V乙,S甲= S乙DV甲 > V乙,S甲 < S乙二、填空题11将一个圆分割成三个扇形,它们的圆心角的度数比为1:2:3,这三个圆心角中最小的圆心角度数为_12从运动的观点看,点动成_,线动成_,面动成_13用平面去截一个六棱柱,截面的形状最多是_边形14“枪打一条线,棍打一大片”这个现象说明:_15用一个平面分别截棱柱、圆锥,都能截出的一个图形是_,三、解答题16小明学习了“面动成体”之后,他用一个边长为3cm、4cm和5cm的直角三角形,绕其中一条边旋转一周,得到了一个几何体(1)请画出可能得到的几何体简图(2)分别计算出这些几何体的体积(锥体体积=底面积×高)17已知长方形的长为4cm,宽为3cm,将其绕它的一边所在的直线旋转一周,得到一个几何体,(1)求此几何体的体积;(2)求此几何体的表面积,(结果保留)18一个圆柱的底面半径是6cm,高是12cm,如果用一个平面去截这个圆柱,截面能是正方形吗?如果能,请画图说明你的截法,并求这个正方形的面积;如果不能,请说明理由。19(1)把一个三棱柱分割成四个小三棱柱,你能找出多少种不同的分割方法?请把你的想法与同伴进行交流;(2)在一个圆柱体中你能用一个平面截出一个三角形吗?能截出一个半圆吗?在什么条件下,你能截出一个正方形?20一个表面涂满色的正方体,现将棱三等分,再把它切开变成若干个小正方体,问:其中三面都涂色的小正方体有多少个?两面都涂色的小正方体有多少个?只有一面涂色的小正方体有多少个?各面都没有涂色的小正方体有多少个?21如果用平面截掉一个长方体的一个角,剩下的几何体有几个顶点、几条棱、几个面?22用一个平面去截一个圆柱,(1)所得截面可能是三角形吗?(2)如果能得到正方形的截面,那么圆柱的底面半径和高有什么关系?23用平面去截一个正方体,能得到一个等边三角形吗?能得到一个直角三角形或钝角三角形截面吗?(画出示意图)参考答案1C 2C 3D 4D 5D 6C 7B 8C 9D 10B1160°12线 面 体13八14点动成线,线动成面15三角形16(1)以4cm为轴,得;以3cm为轴,得;以5cm为轴,得;(2)以4cm为轴体积为××32×4=12,以3cm为轴的体积为××42×3=16,以5cm为轴的体积为×()2×5=9,617(1)86或48;(2)42或5618能,截面能是正方形,经过底面圆心,顺着圆柱高的方向截圆柱,截面即为边长为12cm的正方形,正方形的面积为,19(1)分割方法有:横割三次;横割一次,竖割一次;竖割三次等(2)不能截出三角形;不能截出半圆;圆柱的高等于底面圆的直径时,能截出一个正方形, 208,12,6,121解:剩下的几何体可能有:7个顶点、12条棱、7个面;或8个顶点、13条棱、7个面;或9个顶点、14条棱、7个面;或10个顶点、15条棱、7个面如图所示:22(1)不可能(2)底面半径是高的一半23能,不能,不能