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2022年关于方案策划范文集锦六篇关于方案策划范文集锦六篇为了确保工作或事情能高效地开展，时常须要预先开展方案打算工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我帮大家整理的方案策划6篇，欢迎阅读与保藏。方案策划 篇1教学目标朗读课文，把握内容，感悟爱的博大。理清思路，体会描写的作用，感受语言风格。关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。教学重点全面把握课文，领悟作者与人物的思想感情。揣摩记叙文语言的特点。课时支配一课时。课前打算布置学生预习字词，熟读课文，搜集作家杨绛的有关资料。思索：想想自己生活四周有哪些不幸者，你是怎样对待的?教学内容老王写的是作者与车夫老王交往的故事。老王一辈子很苦，靠一辆破旧的三轮车活命，他的眼睛又不好，生活更是凄凉艰难。但是他心好，醇厚厚道，关切人。作者笔下的老王虽然穷苦卑微，但是精神上没有受到任何污染，是极其淳朴的好人。作者在文章里含蓄地提出了要关怀不幸者的社会问题。学习时，让学生有感情地朗读课文，了解叙述描写的表达方式，揣摩记叙文语言的特点。教学设计整体感知导人：有这样一个故事，一个17岁的男孩在投海自杀时，被一位在伊豆山温泉旅行的老太太救起。男孩是个美国黑人与日本人的混血儿，愤世嫉俗，山穷水尽。老太太对男孩说：你可知道你生来要为这个世界做一些除你之外没人办到的事吗?男孩冷笑着说：我会信任这一套?老太太不慌不忙说：跟我来，我让你自己瞧。老太太把男孩带回自己家，让他在菜园里打杂。虽然生活清苦，但她对男孩爱惜备至。让他培植一些生长快速的红萝卜，10天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨，红萝卜熟了，老太太把萝卜腌得可口，给男孩吃。后来男孩用竹子自制了一支横笛，自吹自娱，老太太听了赞扬说：除了你没有人给我吹过笛子。孩子，真好听。男孩好像慢慢有了生气，老太太就把他送到中学读书。在中学读书的4年，男孩接着在菜园里种菜，中学毕业，男孩白天做工，晚上上夜高校习深造，毕业后在盲人学校任教。盲学生常对男孩说：你吹笛子，能使我知道许多东西的形态和颜色，简直像看到了一样。男孩从学生们的脸上看到了感谢的光辉。他对老太太说：现在，我已信任，真有别人不能只有我才能做的妙事了。这以后，男孩利用假期自撰笛曲，接着吹奏给他的盲学生听。老太太以自己的爱心让不幸的男孩知道活着的欢乐一也就是知道有人爱惜自己的欢乐，也使自己的晚年生活富有意义。你曾用自己的爱心感动过别人吗?哪怕是一个深情的微笑，一句亲切的问候，一次希望工程的小小的捐助现在，你的四周有没有生活艰难的不幸者?你是怎样对待的?让我们一起学习新课文老王，感受一般人相互关爱的情感，想想我们每个人应当怎样做。板书课题并出示目标。感知内容。检查预习读一读，写一写。学生朗读课文，理清思路，把握内容。老师出示问题组：文章写了老王哪几个生活片段?他是怎样的一个人?作者一家是怎样关切老王的?表达作者怎样的思想感情?这篇文章叙述的事情较多，作者是怎样组织的?文章的线索是什么?学生边读边思索，小组探讨，全班沟通。老师引导在把握课文内容，概括老王是怎样一个人时，老师要引导学生既留意老王善的一面，还要留意老王苦的一面。为提出应当怎样关切不幸者的问题埋下伏笔。精读探讨老师导学。人与人之间的关系应当是同等的。个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大。一个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有卑视不幸者的理由。现在，社会要求我们每个人有人道主义精神，要关切别人、敬重别人对社会作出的贡献，作者一家就是对不幸者老王怀有一颗爱心，具有人道主义精神的人。学生再读课文，思索问题。老师出示问题组：为什么作者一家能对老王那样的不幸者那么关切、爱惜?要有怎样的精神才能做到作者那样敬重人、理解人、关切人?怎样理解文章结尾的最终一句话?学生小组探讨，全班沟通，老师参加。明确：主要是同等观念和人道主义精神。揣摩语句。老师引导：本文的语言看起来平平淡淡，但静中有动，意味深长，有很强的表现力。请同学们找出有表现力的语句，深化领悟。全班沟通，老师点拨。拓展延长。老师出示问题组：你的生活四周有哪些不幸者，你是怎样对待的?当你不幸时，你得到过别人的关爱吗?你怎样看待在与人交往时首先要付出爱的问题?学生小组探讨，全班沟通。明确：人人要关怀不幸者，发扬社会主义人道主义精神。作业绽开想像，试以老王为第一人称，改写课文中老王给我送香油、鸡蛋的部分。(要突出老王的心理描写)方案策划 篇2一、活动目的当今社会人才的竞争日益激烈，在各项综合素养当中人际交往和沟通实力尤其重要，为了熬炼学生演讲与口才表达实力，丰富校内文化活动，全面提升学生综合实力，特此针对20xx级新生实行演讲竞赛。三大赛时间1、初赛时间：20xx年10月8日-10月14日（班级自行支配详细时间） 。2、复赛时间：20xx年11月（暂定）。四.大赛阶段与内容1、大赛初赛为命题演讲。演讲题目为：如何看待高校生“低头族”，演讲时间3-5分钟。2、大赛复赛为命题演讲和即兴演讲两个环节，复赛命题于决赛前选手培训会上公布。（参考：如何看待高校生网络借贷、从疫苗事务看中国医疗食品平安问题、如何看待“中国游客”标签、网红经济现象）五、大赛参赛人员1、参赛对象：学院20xx级全体学生 。2、初赛参赛人数： 初赛赛以专业为单位自由报名，每个班级选出3-5个名额进入复赛。3、复赛参赛人数：每个专业选取的优胜者，参与复赛。六竞赛规则、奖项设置1、竞赛规则（1）竞赛以“公允、公正、公开、”为原则，以丰富和活跃校内生活、促进沟通与沟通为宗旨，分为初赛和复赛两个阶段。（2）复赛环节第一个环节：选手上台做自我介绍，根据给定范围的命题进行演讲。抽签依次依次上台演讲，大约每人5-8分钟。其次个环节：即兴演讲。选手大屏幕上随机选择一个主题，30秒打算时间，即兴演讲。（3）竞赛一律脱稿并运用一般话进行演讲。（4）命题演讲紧扣主题，内容主动阳光。2、奖项设置大赛共设四个奖项：一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖奖项比例：一等奖3%，二等奖5%，三等奖12%，优秀奖30% 大赛嘉奖：一等奖1名200元；二等奖2名100元，共200元；三等奖3名50元，共150元；优秀奖6名10元，共60元；总预算610元（全部奖项都颁发获奖证书）3、活动支配与竞赛流程活动支配：（1） 各班级辅导员与10月20日之前将班级初赛推选名单提交至组委会。（2） 11月初大赛组委会组织选手见面会，对决赛事项及竞赛细节进行具体告知。（3） 11月进行入围选手决赛。4、决赛流程(1)、主持人开场白(2)、领导讲话致辞(3)、选手根据竞赛详细步骤依次上台演讲(4)、评委总评(5)、主持人宣布竞赛成果和名次(6)、嘉宾颁奖(7)、活动参加者合影(8)、主持人宣布活动结束(9)、根据统一支配依次退场(注)：（流程中可适当加入一至二个表演节目）七详细评分细则1、仪表形象(20)(1)、着装整齐，大方得体；(2)、礼节、礼貌5%(3)、姿态自然、动作适度 2、内容2语言流畅(5)(1)、主题显明，内容健康0；(2)、行文流畅，用词精练，详略得当。(3)、结构：10%构思新奇，层次分明10-8结构简洁，层次较清楚8-6结构混乱，层次模糊6-0(4)、论点：10%论点突出10-8论据切题，论点隐晦8-6论据较切题，(5)、论据：10%旁征博引10-8例证有局限性8-6论据缺乏力度，没有例证6-03、语言艺术(5)(1)、一般话标准程度；发音精确，吐字清楚5-4发音较精确，吐字较清楚3-2发音模糊，吐字不清楚1-0(2)、节奏处理得当5%；语速适中5-4语速较快或较慢3-2语速过快或过慢1-0(3)、技巧运用自如，表现力强，劝服力强10%；用词贴切，表情恰当，富有感染力10-8用词较贴切，面无表情， 缺乏感染力7-5用词不贴切运用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0(4)、现场观众气氛5。观众反应一般，心情不热情 3-2观众没有反应，心情低落1-0 4、现场见机行事实力台上表现镇静，即兴演讲打算时间不超过30秒5-4 *台上缺乏 镇静，即兴演讲打算时间超过30秒3-0八.留意事项1、参赛者必需提前到场，到指定区域就坐。2、各区队提前到场，到指定区域就坐，并留意现场纪律。3、评分要严格根据评分标准进行起草：教务部20xx年9月29日方案策划 篇3进入二十一世纪，全世界都在向着新的明天迈进，在这种状况下，国家对我们的学校教化提出了新的要求。因此，我们对教化提出了新的理念：教给学生一生有用的东西；注意精神状态，提倡胜利体验；强调特性发展，注意特色教化；让师生与人类崇高精神对话。而一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平。所以我们确定实行“营造书香校内”读书安排，详细方案如下：一、制定百本优秀书目，让阅读更高效。1.书目收集方式：A、以倡议书的形式，请各院系的知名教授依据本院系学科特点为我们列出二十本以上的书目，以保证所列书目的权威度和学问覆盖面的广度。B、借五月全国书市的东风，同样以倡议书的形式，请专业人士全国各书商为我们列出百部最值得看的优秀作品书目。C、有效利用本地资源，请最了解同学们看书状况的校图书馆管理人员为我们列出百部优秀书目。D、参考经济视察报列出的相关优秀书目。2.向各院系发放书目：时间：20xx年5月末到6月初发放方式：由各院系学生会派人到校学生会办公室领取，然后下放至各年级，再由各年级分发至各同学手中。3.调查同学们对所列书目的认同度时间：20xx年6月底方式：A、调查表B、请校图书馆管理员帮助，查看书目内所列图书的出借率，以此检验我们的书目是否贴合同学的需求。备注：通过调查，刚好完善书目的制定工作，保证书目内所列图书“同学们爱看，同学们普遍认为有帮助”。二、组织丰富的读书活动，让学校的书香气息更深厚。1.最受欢迎图书报告会：时间：放假前一星期内容：由校学生会组织，请校图书馆人员对百本书目公布后图书的出借状况向同学们进行简洁说明，并向同学们举荐一些热门且有意义的图书供同学们参考，以利于他们对假期所读书刊进行选择。2.书评大赛：时间：20xx年10月初方式：请同学们在假期阅读几本优秀书刊，然后写下他们对所读书刊的评价和读后感，在回校注册时交到年级委处，再由各院系学生会收取后统一交到评审组进行评审。评审组：由中文系资深教授担当步骤：先由年级学习委对本年级的书评进行初选3040篇，然后由系学生会学习部对初选上来的书评再进行筛选，从中挑出最优秀的3040篇交到评审组，最终由评审组选出100篇进行嘉奖分一、二、三等奖。3.专家座谈会：时间：20xx年10月底暂定内容：请专家到会与得奖者进行座谈，沟通读书心得，并发表自己对几部优秀作品的看法和见解，让获奖者对作品的理解更深。备注：1.倡议书可用E-MAIL方式发出，也可用文件下发，详细形式由负责人员自定。2.各负责人需对自己所负责的版块负责究竟，绝不允许推脱责任的现象发生。3.校学生会是此次活动的总指挥，需充分发挥其作用，调动各院系学生会的主动性，切实使每一个同学都参与到“营造书香校内”的活动中来。方案策划 篇4一、活动目的：丰富课余生活，增进同学友情。二、舞会支配：1、时间：20xx年5月9日（星期五）晚上7点至9点；2、地点：九楼活动室；3、舞会以前请柳洋、韦秀堂等指导一些同学的舞艺；4、舞会进行时，每四支舞曲间分别插入王xx、王xx（小）、刘xx、柳x的独唱。三、筹备分工及要求：1、会场布置：李x（负责）、简xx、王xx、周x。星期二查看场地，确定布置方案；星期四购买材料，作好打算工作；星期五下午4点至6点布置会场，舞会结束以后拆除全部布置，打扫场地，复原活动室原貌。2、舞曲：柳x。提前做好打算，确定舞会播放曲目及其依次。3、灯光及音响：罗xx、柳x。提前检查灯光设施、音响设备，依据须要限制灯光、播放音乐。4、主持：白xx。全面调动舞者心情，留意与音响人员的协调协作。5、选购：苏xx。星期五下午6点以前购齐下列物品，送达舞会会场：（1）水两桶；（2）瓜子10斤；（3）糖果5斤。6、会场服务：韦xx、韦xx、吴xx。给与会的老师、同学倒水，散发瓜子糖果。四、舞会过程：1、班主任（班长）讲话；2、舞会起先；3、舞会结束。五、经费预算：180元。1、会场布置：50元；2、舞曲光碟：50元；3、水及点心：80元。六、其它未尽事宜（如是否制海报、摄像等）大家商议处理。方案策划 篇5活动目标：1、 通过本次班会让学生驾驭有关老师节的学问,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。2、 在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝第XX届老师节。活动过程：一、 谜语老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。谜底：老师节老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。板书：庆祝老师节二、学问抢答老师：这节课老师为大家打算了一些有关老师节的学问竞猜题，以小组为单位进行竞赛，每题时分，积分最高胜出。1、 老师节是哪一年成立的?今年是第几届?2、 每年的几月几日是老师节?3、 你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁?4、 人们常把老师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师) 评比三、故事进行完激烈、惊慌的竞赛后，信任大家对老师皆有了新的相识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲解并描述个感人的小故事。故事：程门立雪四、学习儿歌。假如我们是星星，您就是蓝天。假如我是小草，您就是大地。假如我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。假如我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。假如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们啊!我爱您!五、总结：今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。方案策划 篇6联谊对象：广州高校人文学院历史系和广州康大职业技术经济系联谊时间：10年3月28日（星期日）活动地点：广州高校人文学院主办方：广州高校人文学院历史系、广州康大职业技术学院经济系 活动意义我们的国家推行“引进来、走出去”战略，作为高校生，我们应当主动提倡和推广国家的先进战略。高校像是一个社会的缩影，对学生管理的各个方面都须要与时俱进，在校内内部也须要实行“引进来和走出去”战略。即：引进其他高校先进的管理阅历和优秀活动；让我们好的管理理念和丰硕的活动成果走出去。所以策划了我院经济系与广州高校人文学院历史系联谊，本着“友情长存，携手共进”的理念，我们应当将这一份新的情意绽开。活动目的目前，经济系的各班级尚处于成长阶段，各种管理模式有待完善。为了给各班核心干部的沟通供应一个平台，并通过与贵校核心班级学生干部的阅历沟通，明确各学生干部的职责，提高各班级开展活动的主动性，促进我系部文化的发展，特策划此次“学生干部阅历沟通会”。活动主题加强学生干部沟通，优化系部班级结构活动时间20xx年3月28日（星期日）活动地点广州高校人文学院活动内容（一）前期打算及工作安排1、副级长（方泽伟）负责联系各班的负责人；2、秘书长（陈馒如）联系各班主要核心干部、确定出席名单；3、文体委员（陈武）支配好动身时间，负责周日集合清点人数4、生活委员、学习委员（苏晓红）收集沟通会相关资料，整理归档；5、宣扬委员（莫翠柳）负责本次广阔沟通会的宣扬工作。（二）会议支配1、与广州高校主要核心干部简洁介绍自己；2、班级风采展示。形式不限，由各班级核心干部对本班概况、所开展过的活动和进行简洁介绍；3、现场提问。列席人员可针对刚才的展示内容或结合自身对班级管理的看法，对他们进行提问，提问者可指定某人回答，也可就某一问题多人沟通探讨；4、活动尾声。总结本次活动并谈谈看法。（三）、会议议题1、核心议题：如何调动班级同学主动性，树立学生干部良好形象。相关议题：、如何开展班级活动、如何兼顾调动班级同学学风；广州康大职业技术学院经济系年级委员会二一年三月第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页