作风建设年工作总结（2篇）.docx

作风建设年工作总结（2篇） 自进入干部作风纪律整顿第三阶段以来，我站对比其次阶段自我分析和民主生活会中查找出来的思想、作风、纪律、制度和工作等方面存在的问题，根据上级要求，从站领导到每一名干部职工，都仔细进展了梳理，并对症下药制定了周密可行的整改措施，明确了整改的目标责任、时限和今后努力方向，扎扎实实抓好各项整改工作。对于能够立刻解决的问题，马上进展整改；对于一些不能够立刻解决的问题，也都拿出了解决的时限和要求；对于一些个别性的、根本不能解决的问题，也给大家做了清晰的解释；对于一些全局性的、涉及工作长远性的问题，努力在体制机制上进展加强和完善，建立长效机制。 在改良提高工作中，我们通过实行有效措施，狠抓落实，已经有针对性地扎实解决了一些存在的问题，取得了明显成效。详细主要表现在： 一是针对局部职工的思想问题，组织开展了学习教育“回头看”工作。我站转变干部作风领导小组对每名干部撰写的学习笔记、心得体会、调研文章、整改方案和措施都逐个进展了检查。检查中，对于笔记原文照抄照搬、内容没有条理、字迹潦草不工整等纯属应付交差的；对于写心得不结合自身实际，内容存在假、大、空，或相互照抄内容雷同，以及从网上或其他书刊、报纸中照抄的；对于整改措施大而空，没有涉及问题实质的，一律发回本人重新补课学习。全部职工所写的心得体会、整改措施必需交党支部书记批阅。 二是针对一些职工工作华而不实、组织纪律观念淡薄的问题，站内加大了监视检查力度，随时随地监视职工的行为，一经发觉在工作中应付交差、不负责任等行为，发觉一例，查处一例，决不手软。 三是针对制度建立中查摆找出来的问题，进一步从实际需要动身，整章建制抓完善、抓标准、抓提高，确保实现以制度管人的目的。 我站对各项治理制度进展了一次全面和彻底的整理工作。召开全员大会，对各项制度群策群力进展了整理和完善。整理的重点是对目前不符合实际的、务虚的、模棱两可的、执行中可操作性不强或难以操作的工程和条款，该废止的废止，该删减的删减，该增补的增补。整理完善后将统一打印并装订成册，发放给每一位干部职工，作为今后各项治理工作的依据。 四是针对工作中存在的问题，花大力气彻底整改。从目标任务完成、治理与奖惩制度、人员分工等等多方面，进一步作了改良和加强，有力地推动了我站的各项工作。此外，为推动各项工作，站领导自加压力，制定了创新性工作完成规划。并把全站重点工作进展了细化，每位干部都有分管的工作。目前，全站的各项工作已到了扫尾阶段，预备迎接上级的检查。 在开展整改工作中，干部职工的整改措施，以会议形式，向全体干部职工进展了公布，承受干部职工的监视。站干部作风领导小组积极撰写工作信息，准时公布干部作风整顿方面的信息。总之干部作风整顿的第三阶段工作在有条不紊中开展，到达了预定的目标。 通过第三阶段的改良提高，站领导从思想、作风、纪律、制度到工作各方面都发生了明显变化。政治纪律组织纪律进一步增加，思想作风工作作风进一步强化，干部队伍的分散力、制造力、战斗力进一步增加，工作纪律进一步严格，站内公信力和执行力进一步提高，形成了一种凝心聚力、爱岗和业的良好工作环境和气氛，为圆满完成今年各项工作供应了良好的思想作风、纪律和组织保障。今后，我们将进一步稳固整顿成果，不断建立完善长效机制，根据上级的要求，全面推动各项工作进程，为促进和谐进展的收费站作出新的奉献！ 作风建立年工作总结 篇二 为加强学校干部职工作风建立，维护学校形象，转变工作作风，提高工作效率，激发教师工作积极性，保持社会稳定，扎实推动实施素养教育，努力提高寄宿制教育质量和办学水平。我校根据上级教育系统的安排与部署，仔细贯彻省、市、县作风建立活动会议精神，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，连续坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，切实把维护广阔人民群众的利益放在首位，仔细落实干部职工作风整顿活动月实施方案，仔细开展好个阶段的相关工作，并取得令人满足的成效，现将一些做法和体会总结如下： 一、开展的主要工作： 1、健全机构强化领导 为保障干部职工作风整顿活动各项工作能深入长久、富有实质性的开展，并取得富有实效性的效果，建立健全领导机构是保证。我校成立了以书记、校长为组长的干部职工作风整顿活动领导小组，并聘请了以乡纪检副书记、退休干部、退休教师、村书记、县人大代表、教师代表构成的作风监视员，形成一套由上到下、内外结合、由第一把手负总责的评议机构。始终坚持：“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的工作思想，明确目标，责任到人，广泛地、多层面地开展行风评议工作。在工作中，严格按区效能办和教育局对作风建立中各阶段的工作部署，结合本单位实际制定我校干部职工作风整顿活动月总体实施方案和各阶段工作方案，狠抓排查整改，检查监视工作，确保行评工作的实施和落实。 2、注意学习抓好宣传 在作风建立活动各阶段中，我们仔细组织教师学习有关行风建立的法律法规和上级有关部门的文件精神，制定落实学习制度，兑现实施方案。在学习教育中，我们学习法律学问教育、党风廉政建立教育、教师职业道德教育和创立精神文明亲密地联系起来。各校还利用墙报、简报及教师会、学生会、多种形式的座谈会等形式进展宣传作风建立的重要性，行风评议内容和有关方法。通过宣传发动，广阔师生及家长们提高了熟悉，放下了包袱，推动了批判与自我批判思想武器的应用，人人树立仆人翁思想，积极参加评议活动，使行风评议活动开展得有声有色、深入人心。 3、广开言路深入排查 我校以教师会、学生大会、学校行政例会以及评议代表、局部教师、局部学生、走访家长等座谈会为载体，借助载体，学校领导以诚相待，对他们的思想顾虑，鼓舞他们从看重事业、关怀学校、喜爱学校的角度动身，拿出士气，说实话、说真话，以诚肯的态度，对学校及领导、教师提出珍贵的意见和建议。学校分别向评议代表、家长、学生等发放评议表298张，以无记名方式对学校行风进展书面评议，收回评议表290张，满足率达95%，活动期间，学校共召开座谈会5段次，走访群众及社会人员代表180人次以上，学校活动办公室仔细摘录评议表中对学校治理及其他各方面的意见和建议共8条，学校对此进展综合、归类，并原汁原味赐予反应，且在校务公开栏进展公开，真正做到真刀真枪，解决在点子上。 4、责任到人、整改到位 我们认为排查工作做好，并不意味着工作到位，实质性效果的表达重点是在于整改兑现。整改兑现的好坏直接关系的是整个作风建立工作的成败，关系到教师的仆人翁地位是否树立，社会、群众对学校的盼望和信任程度如何？所以，我们屡次召开了多种形式的会议，深入讨论整改的有关工作，坚持“谁主管、谁负责”的原则，仔细制定工程负责分解表，确定整改时限、整改负责人。并拟定成立整改工程完成监视小组，进展再次评议、认定，方可成认整改效果，对不能按时落实整改工程赐予黄牌警告，并派出督查协调人员帮忙整改，直至让群众满足为止。若对学校客观上无法解决和个别意见和上级有关规定不许可的，我们只能仔细做好细致的思想工作和解释，到达教师、群众理解，真正做到责任到人、措施方法得力、事事有着落、件件有回音。真正让评议代表、家长、教师、学生都满足，社会群众对我们的高度信任和盼望。 5、健全机制加大监视 一是建立抓落实的工作机制，进一步完善工作目标责任制，严格工作程序和工作纪律，切实加大督查力度，严格依照规定兑现奖惩，从机制和制度上确保各项工作落到实处，维护政令畅通。二是建立监视制约机制，严格落实干部职工重大事项报告、廉政谈话、廉政档案、政务校务公开、述职述廉等监视制度，形成全方位的监视体系。监视工作是作风建立行风活动中一项不行缺少的组成局部。为真正能使监视职能畅通，我们设立举报电话、举报信箱，准时收集举报信件和举报电话，力争在最短的时间内解决群众再者，校务公开工作是行风建立中的中心工作、重点工作，校务公开质量好坏、透亮与否尤为关键，对此，我们成立校务公开领导小组，并由专人负责该项的详细事务工作。同时成立了校务公开专项监视组，仔细审核、催促校务公开的程序、内容及群众意见的反应工作，彼此相互牵制、监视治理，促进了校务公开工作的正常动作，增加校务公开的透亮度，增加了教师的信任感，充分表达了监视职能的作用和效果，大大地帮忙了学校领导的行政工作，从某个角度来说，又为学校领导解脱了很大的包袱，得以轻装上阵，对事业的进展起了很大的作用。三是加强制度建立，要进一步建立健全干部职工学习制度、请销假制度、联系基层制度、工作汇报制度，努力在全校统建立健全保持良好工作作风和严密组织纪律的长效工作机制。 二、作风建立活动取得的成效 通过加强行风建立，仔细开展民主评议工作，推动了学校治理、常规工作和其他方面工作的进展，取得明显的效果。