体育教师工作岗位职责6篇.docx

体育教师工作岗位职责6篇 职责一:小学体育教师岗位职责 一、要仔细钻研教材,深入调查学生,每学期开头时,依据体育与保健课程标准和学生实际及气候和场地器材条件,制定好体育教学工作规划和进度。并于课前按统一的格式要求写好教案。(包括雨天)。 二、课前必需预备好器材、场地布置(体育课应在操场上上),教师必需穿着运动服装和球鞋,学生应穿适合运动的服装,如需学生带好的运动器具,要事先通知。 三、要以学生为主体,充分发挥教师在教学中的指导作用,转变再现式教学方法,使学生不仅懂得怎样练习,而且懂得为什么样这样练习。每堂课安排肯定量的自主活动,要有要求,有质量,有组织,有反应,让学生在完成共性要求练习的根底上,有共性进展的时机,启发调动学生的主动性、积极性。 四、要充分利用上课时间,增加课的密度、容量和运动强度,合理安排生理负荷量。留意区分对待冠心病、弱残学生。 五、每一节体育课要留意结合体锻标准的内容,并使体育课考核成绩的工程与达标全都,做到课内外结合,与体锻达标结合。 六、体育课内也要留意对学生思想品德、行为习惯的培育。病假学生可依据其身体状况在操场内适当活动。对行为习惯较差的学生,要留意以教育为主,不行让其留在教室内自行活动。 七、按时、定点、定内容、定人员抓好运动队的训练,提高技能水平;定期组织学生开展形式多样、丰富多彩的校运动会;组织学生参与市区各类运动会,争取好成绩。 职责二:小学体育教师岗位职责 (1)仔细履行任课教师职责。 (2)依据上级对体育工作的指示,学校的教育规划,体育教学新课标,以及国家公布的有关体育制度、法令,会同有关部门制定学校体育工作规划和体育方面必要的规章制度,深入钻研教学新课标和教材,进展调查讨论,了解学生和教学实际状况,仔细制定好各种体育教学工作规划。 (3)在深入调查讨论,把握学生和教学实际状况,钻研教材教法的根底上,仔细备课,努力上好体育课,不断提高教学质量。 (4)切实组织好课间操(或课间体育活动)和班级体育活动。积极推行新国家体育熬炼标准。搞好运动队训练工作,组队参与上级的体育竞赛活动,组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。 (5)同卫生室定期检查学生的身体,结合体育课教学,对学生进展体育卫生教育和身体机能、素养的测定工作,建立学生安康卡片,使学校体育工作与卫生保健工作亲密结合。 (6)协同总务部门做好场地、器材的修建、选购、修理和保管工作,教育学生爱惜公共财物。 (7)做好体育宣传教育工作,积极培育学校体育活动的骨干力气。提高自身素养,参与各级各类体育教师竞赛活动。 职责三:小学体育教师岗位职责 1.师德条件:遵守中小学教师职业道德标准,爱岗敬业,为人师表。与班主任亲密协作,帮助班主任做好该班各项工作。积极完成学校各项任务。 2.学问与力量: (1)具有较广的学问面,了解体育领域的学问;具备一种以上的体育特长。了解学生进展及成长的过程中的生理、心理特点。 (2)具有较为娴熟的信息技术力量,能依据教学的需要,做出相应的教学课件。 (3)具有与家长、社会的协调力量,与同事的和谐相处力量。 (4)具有教育科研力量,能依据教学的需要,产生需要实践的课题,并依据自己的教育实践来分析、解决问题;积极参与学校组织的教研活动。 (5)不断学习,吐旧纳新,自我修炼。 (6)具有创新思维与实践力量,能对自己提出的教学设想并进展自我验证;具有批叛性反思、日常反思和自我进展的力量。 (7)持有小学教师资格证书,一般话水平测试等级到达二乙。 3.做好体育教学工作: (1)仔细学习新课标标准及要求和学生体质安康标准相关内容,结合学生年段实际制定出教学规划(学年规划、学期规划、课时规划)并按时上交学校和上级指导部门。按时总结教学工作。 (2)要完成超周备课教案,课前要重温教案,熟记各环节的教学内容,预习示范动作。 (3)上课前,必需检查,清理和安排好场地、器材,保证体育课的顺当进展。同时要求教师与学生上课必需穿着运动服、运动鞋,做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。 (4)教学中,教师使用一般话,口令嘹亮,语言简练,示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。 (5)仔细辅导学生,坚持正面教育,严禁对学生进展体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情,更不能任意离开教学场地和学生集体。仔细组织好学生做好课前预备和课后的整理工作,加强安全教育的爱护措施,提高学生的自我爱护意识。严格防止事故发生。 (6)搞好体育成绩考核工作。依据学生体制安康标准的要求,保证学生体制安康的提高,加强体育课堂效率,仔细进展体制安康标准测试,学生达标率为100%。 (7)组织催促检查学校“两课”、“一跑、三操、一课间”的开展状况,负责实施过程。轮到值日的教师当天学生晨跑之前到校,指导学生晨跑。组织安排好每天各班的体育大课间活动,做到内容、场地、时间、器具、指导力气五落实。努力提高眼保健操、播送操、手语操的质量。加强外体育作业的治理,加强对体育差生的辅导,不断提高他们的体育成绩。 (8)负责组织校级的体育各类竞赛活动并拟订实施规划和进展小结,定期开展大型体育活动。做好大型*的队伍纪律组织工作。 (9)负责组织校与校之间的各类体育活动。 (10)保管好体育器材及体育资料。上课或课外熬炼需用器材,应点好数量,使用完,由领器材人整理好,如数放回原处。 (11)协同学校卫生教师搞好学生身体检查。使学校体育与卫生保健工作亲密结合。主动协作班主任、保健教师做好学生的体检和保健工作。 职责四:小学体育教师岗位职责 一、熟识教学规划,钻研课程标准,把握教材的内在联系,并依据课标要求和学生实际制定好学期授课规划。 二、根据教学常规和备课规程要求,仔细进展单元备课、课时备课,写好教案,设计教法,指导学法,表达德育,全面贯彻教育方针。 三、教师要细心搞好课堂教学,努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清楚、板书工整、组织严密、理论联系实际,有效地利用课堂40分钟。 四、要重视课堂教学实效,把握学生对学问的汲取率和稳固率,收集教学信息和反应信息,做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作,因材施教,加强教学的针对性,努力提高教学质量。 【第2篇】体育教师岗位工作职责 职责一:体育教师岗位职责 一、体育教师应忠诚党的教育事业,具有较强的事业心和责任感,能够爱岗敬业,严格遵守学校和体育部的各项规章制度,努力为学校体育工作奉献自己的力气。 二、熟识并仔细执行教学大纲、教学规划;仔细备课,不断钻研教材、教法;积极参加教改研讨、教法讨论、教学文件学习、教学观摩等业务活动。 三、严格执行体育课教学常规。在严格要求和治理学生的同时,要能够以身作则,为人师表,做到既教书又育人。 四、教学中要充分调动学生学习积极性,注意加强学生综合素养培育。 五、依据教学内容,合理安排教学方法和教学手段,使学生能够把握体育的根本学问和根本技术,为终身体育奠定根底。 六、要擅长听取学生的意见,不断改良教学方法,提高教学质量。 七、应积极担当教学大纲、教学规划的编写和指导学生课外体育熬炼、运动队训练、体育竞赛等任务;做好学生体质安康标准测试工作。 八、按时完成和上交教案、工作日志、成绩分析、听课记录、工作规划、工作总结等教学文件;并保证各类教学文件的标准、整齐、内容详实。 九、要努力钻研业务,不断提高自己的业务水平和科研水平;积极参与教学改革和科学讨论。 十、加强组织纪律性,积极参与学校、体育部、教研室所组织的各项活动,不迟到、不早退、不无故缺勤。 十一、关怀集体,听从安排,勇挑重担,团结协作,为增加体育部的分散力和战斗力积极做奉献。 十二、完成上级领导交办的其他工作和任务。 职责二:体育教师岗位职责 一、要仔细钻研教材,深入调查学生,每学期开头时,依据体育与保健课程标准和学生实际及气候和场地器材条件,制定好体育教学工作规划和进度。并于课前按统一的格式要求写好教案。(包括雨天)。 二、课前必需预备好器材、场地布置(体育课应在操场上上),教师必需穿着运动服装和球鞋,学生应穿适合运动的服装,如需学生带好的运动器具,要事先通知。 三、要以学生为主体,充分发挥教师在教学中的指导作用,转变再现式教学方法,使学生不仅懂得怎样练习,而且懂得为什么样这样练习。每堂课安排肯定量的自主活动,要有要求,有质量,有组织,有反应,让学生在完成共性要求练习的根底上,有共性进展的时机,启发调动学生的主动性、积极性。 四、要充分利用上课时间,增加课的密度、容量和运动强度,合理安排生理负荷量。留意区分对待冠心病、弱残学生。 五、每一节体育课要留意结合体锻标准的内容,并使体育课考核成绩的工程与达标全都,做到课内外结合,与体锻达标结合。 六、体育课内也要留意对学生思想品德、行为习惯的培育。病假学生可依据其身体状况在操场内适当活动。对行为习惯较差的学生,要留意以教育为主,不行让其留在教室内自行活动。 七、按时、定点、定内容、定人员抓好运动队的训练,提高技能水平;定期组织学生开展形式多样、丰富多彩的校运动会;组织学生参与市区各类运动会,争取好成绩。 职责三:体育教师岗位职责 一、仔细学习小学体育教学大纲,明确教学中心任务、教材体系和体育教学要求,明确体育教学方向。 二、订好学期教学规划、单元教学规划和课时规划,仔细备课,开展教材、教法讨论。 三、以实际动身,因地制宜,充分利用设备,实行小型多样的形式,克制条件限制,仔细上课。 四、上课要做到正确确定每节课的教学任务,合理安排和选择教材,课的构造要符合体育教学规律与学生实际,学问、技术教学与素养训练相结合,娴熟把握教材,结合教材对学生进展思想品德教育,对男女生和病残体弱生区分对待,场地、器材安排妥当,有防护措施,教师以身作则。 五、建立体育课教学常规,保证正常教学秩序,严密教学组织,上下课排队,严禁放羊式上课。 六、组织好早操、眼保健操和课外体育活动,培育学生常常熬炼身体的习惯。 七、推行国家体育标准,每学期测验一次,努力提高学生的达标率。 八、对体育器材进展登记,体育用品放置要整齐、有条理协从总务,加强体育器材的保管和修理。 九、加强各科教师的联系,争取全体教师积极协作,帮助开展活动。 十、组织教师进展体育熬炼,组织学校、班际和班内体育竞赛,促进群众性体育活动的开展。 职责四:体育教师岗位职责 仔细贯彻党的教育方针,教书育人,加强师德修养,全面关怀爱惜学生的身心安康,培育学生刻苦熬炼身体的意志和良好的体育道德,并通过体育教学和体育活动,培育学生集体主义观念,努力提高学生的身体素养。 一、体育课 1、喜爱学生,敬重学生,既管教又管导,发觉问题准时教育,必要时与班主任取得联系,严禁体罚和变相体罚学生,严防损害事故发生。 2、仔细备课,严格执行教学规划,对每学期体育课任务做出统筹规划。 3、坚固地树立安全第一的观念,增加安全意识,常常检查体育场地、体育器械的安全状况,大型体育活动要做专项安全检查,确保师生人身安全。 4、课前做好场地、器械预备和安全检查。 5、严格根据体育教学常规,组织体育课堂教学,合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点,组织学生开展体育熬炼,把握好全课运动量和运动密度。下课前,坚持整队,做到善始善终。 6、下课后,准时将器材归还器材保管室,妥当安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。 7、做好学生体育成绩的测试与登记工作,准时交体育组资料库登记存档。 8、中高级教师要仔细履行与之相应的职责,并担当新教师的代教培育任务。 9、合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作,深入探究体育教学改革,逐步形成我校体育教学特色。 二、课外体育活动。 1、仔细组织早操、课间操晨跑及文体活动。 2、有规划安排好各年级各班级体育课外竞赛活动。并报体育组长备案 3、协作学校、工会做好教职工体育竞赛和健身活动。 4、有带队任务的教练员要仔细组织好业余训练。并做好省市体育竞赛的队员选拔与训练工作,力争取得好的成绩。 5、加强体育卫生常识宣传教育,将体育课与安康教育有效的整合起来。协作学生处、校医做好学生体育安康档案的存档工作。 三、做好体育资料的归类、存档工作。 1、学校体育教学工作规划、体育教学的进度和教案。 2、归类体育竞赛活动(特殊是运动会成绩及记录)成绩统计表、秩序册、省市竞赛的有关规程。 3、学生考勤,成绩考核记录表。 4、学校体育师生各类获奖状况统计表大型体育活动专项总结。 5、业余体训队规划和总结和运发动档案 6、体育器械场地、课外活动日志及体育课安全状况(含突发事故)记录单。 7、教学工作总结、论文和阅历总结。 四、帮助教研组长做好组内各种事物,完成学校安排的各种任务 职责五:体育教师岗位职责 (1)仔细履行任课教师职责。 (2)依据上级对体育工作的指示,学校的教育规划,体育教学新课标,以及国家公布的有关体育制度、法 令,会同有关部门制定学校体育工作规划和体育方面必要的规章制度,深入钻研教学新课标和教材,进展调查讨论,了解学生和教学实际状况,仔细制定好各种 体育教学工作规划。 (3)在深入调查讨论,把握学生和教学实际状况,钻研教材教法的根底上,仔细备课,努力上好体育课,不断提高教学质量。 (4)切实组织好课间操(或课间体育活动)和班级体育活动。积极推行新国家体育熬炼标准。搞好运动队训练工作,组队参与上级的体育竞赛活动,组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。 (5)同卫生室定期检查学生的身体,结合体育课教学,对学生进展体育卫生教育和身体机能、素养的测定工作,建立学生安康卡片,使学校体育工作与卫生保健工作亲密结合。 (6)协同总务部门做好场地、器材的修建、选购、修理和保管工作,教育学生爱惜公共财物。 (7)做好体育宣传教育工作,积极培育学校体育活动的骨干力气。提高自身素养,参与各级各类体育教师竞赛活动。 【第3篇】高中体育教师岗位工作职责 职责一:高中体育教师岗位职责 1、教育学生加强体育熬炼。 2、教会学生相关体育运动的技巧,组织新生军训,上好体育课。 3、体育教师负责好学生三操(早操、课间操、眼保健操),组织好各类赛事、体育活动,进展相关训练,开展好体育类兴趣小组,并做好相关的各类记录。 4、学生外出,组织带队,学生大型*,组织整队和会议纪律。 5、组织教职工相关体育活动。 6、完成上级及学校安排的其它体育活动。 职责二:高中体育教师岗位职责 仔细贯彻党的教育方针,教书育人,加强师德修养,全面关怀爱惜学生的身心安康,培育学生刻苦熬炼身体的意志和良好的体育道德,并通过体育教学和体育活动,培育学生集体主义观念,努力提高学生的身体素养。 (一)育与保健课 1、喜爱学生,敬重学生,既管教又管导,发觉问题准时教育,必要时与班主任取得联系,严禁体罚和变相体罚学生,严防损害事故发生。 2、仔细备课,严格执行教学规划,对每学期体育与安康教育做出统筹规划,分学期实施。 3、坚固地树立安全第一的观念,增加安全意识,常常检查体育场地、体育器械的安全状况,大型体育活动要做专项安全检查,并做好安检记录,确保师生人身安全。 4、课前做好场地、器械预备和安全检查。 5、严格根据体育教学常规,组织体育课堂教学,合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点,组织学生开展体育熬炼,把握好全课运动量和运动密度。下课前,坚持整队,做到善始善终。 6、下课后,准时将器材归还器材保管室,妥当安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。 7、做好学生体育成绩的测试与登记工作,准时交班主任登记存档。 8、中高级教师要仔细履行与之相应的职责,并担当新教师的代教培育任务。任期内系统带一名新教师。 9、 合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作,深入探究体育教学改革,逐步形成我校体育教学特色。 (二)做好课外体育工作。 1、真组织早间操及评比活动。 2、规划安排好体育课外活动。 3、合学校、工会做好教职工体育竞赛和健身活动。 4、规划地开展小型多样的体育竞赛,丰富学生课余生活。 5、持常年组建业余体训队的训练。并做好市、区体育竞赛的队员选拔与训练工作,力争取得好的成绩。 6、强体育卫生常识宣传教育,将体育课与安康教育有效的整合起来。协作政教处、校医做好学生体育安康档案的存档工作。 (三)做好体育资料的归类、存档工作。 1、校体育教学工作规划、体育教学的进度和教案。 2、类体育竞赛活动(特殊是运动会成绩及记录)成绩统计表。 3、生考勤,成绩考核记录表。 4、校体育师生各类获奖状况统计表。 学校体育熬炼及身体素养进展变化登记表。各班学生体育合格登记表。 大型体育活动专项总结。 5、余体训队规划和总结。 6、体育器械场地、安全检查记录及体育课安全状况(含突发事故)记录单。 7、教学工作总结、论文和阅历总结。 职责三:高中体育教师岗位职责 1.严格执行中小学教师职业道德标准、关于加强教师职业道德的若干规定,遵守学校的规章制度,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。 2.把握体育课程标准,喜爱体育教学,具有不断学习、探究和提高体育教学方法的意愿。关怀爱惜学生,为人师表。努力钻研业务,把握体育教育理论,积极工作,勇于探究。结合学生实际状况贯彻好本校体育工作规划,要有长远目标和近期目标。 3.积极参加教研活动,擅长组织体育教学,从学生的兴趣动身设计课堂教学方案,具有独到的创意。不备课不得上课。逐步使全部教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进展评价,找出问题所在,提高教学水平。依据实际教学状况准时反思教学过程,写好课后小结。 4.擅长观看和记录学生在课堂活动中的参加程度和行为表现。根据全面进展原则和注意差异原则,对学生作出恰当评价,并通过评价使学生的体育学习保持持续的热忱。 5.通过体育教学,向学生进展体育、卫生保健教育,增进学生的安康,增加体质,促进德、智、体全面进展,为提高全民族的素养奠定根底。每节课有教学目标,提高教学效率,大面积提高教学质量,热心为学生效劳。课上不得任凭离开学生,保障学生的安全。 6.教师上课做到仪表端庄,语言简练,口令清楚,示范动作及术语精确。要讲一般话、教态稳重、亲切。穿着干净,便于给学生做示范动作。 7.在教学活动中依据学生年龄、心理、重量等特点因材施教,留意防止意外事故的发生。努力提高学生的体育素养,加强敏感度及技能技巧的培育。 8.努力做好体育成绩考核评定,国家体育熬炼标准、中小学体育合格标准的登记、统计工作,建立建全学生体育档案、社团活动档案及各项竞赛活动等资料的整编。体育课训练有序,学生能到达课程标准规定的根底学问和根本技能的要求。 9.在定期抽查活动中,课堂教学目标落实到位,并能动态的处理,学生可以到达预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯,课堂常规好。 10.切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、社团活动和体育竞赛等各项体育活动。 11.组内成员团结互助,自觉维护体育教研组的办公环境,帮助体育器材治理员,做好器材的保管和修理。协作学校搞好体育场地、器材建立。 12、积极进展课改试验,确定相关讨论专题,积极担当沙龙讨论课,期末按要求完成各项讨论工作。依据状况每学期组内至少听课4节。 13.组织学校大型活动的整队,完成临时性任务。 【第4篇】体育教师工作岗位职责 1、贯彻国家教育方针，把握体育教学的科学理论与方法，执行教学大纲，写好教案和讲稿，完成教学任务，能系统的担当两门以上课程的讲授力量。履行教师聘约，完成相应的岗位责任。 2、参与科学讨论，技术开发，社会效劳及其他科学技术工作。参与教学法讨论，参与编写、审议教材和教学参考书。 3、仔细组织课堂教学，仔细备课试讲，遵守体育课堂常规，积极组织运动训练、运动竞赛和群众性体育活动的辅导和早操工作。 4、公正精确的评定大学生体育课成绩和学生体育安康标准测试工作。严厉考纪，按规定评分，按时精确登录学生成绩。 5、严密组织课堂，教学严格考勤，严格要求，区分对待，充分发挥教师在教学中的主导作用。 6、任课教师需提前15分钟到达上课地点，做好课前的各项预备工作，课完毕时要负责组织学生清点和归还体育教材。 7、任课教师不得迟到、缺课和提前下课，不得随便调课，（遇特别状况需要调课者，必需向体育部主任报告并经批准，到教务部办理调课手续。）违者按教学事故处理。 8、教师因公、因病、因事不能上课者，需提前一天向体育部主任请假，经同意后，由体育部主任安排代课并到教务部办理代课手续。 9、教师在教学课程中要常常总结教学阅历，每学期末写一篇教学工作总结，载入教师档案。 10、教师要相互学习，相互帮忙，相互看（听）课，共同提高。 11、仔细学习专业理论学问，把握本学科进展方向，不断更新学问。积极熬炼身体，保证良好的身体素养和充足的精力。 12、教师需要积极参与每年一次的术科考核，加强较弱工程的提高。 13、积极参加民主治理、对体育部的工作提出可行的意见和建议。 14、新聘任的体育教师第一年需实行坐班制度。作息时间同行政人员（教学、训练、辅导时间除外）。帮助体育部办公室做事物性工作，使之尽快适应新的教学环境。 【第5篇】中学体育教师岗位工作职责 职责一:中学体育教师岗位职责 1、教师应依据教学内容,提前填写好体育器材出借单,由教师(体育委员)向器材保管员借出。如有丧失、损坏,器材治理员必需做好登记,通报体育教师,由班级(个人)赔偿。 2、教师课前必需仔细检查场地、器材,课上实行牢靠的爱护措施。课上如遇突发大事,要冷静稳定现场,按学校损害事故处理预案准时上报,并作书面说明及参加事后处理。 3、严格执行学生考勤制度和统一的考核标准,不得任意降低或提高。对伤、病学生和例假期女生,要依据详细状况适当安排活动、见习或病假休息。对学生迟到、缺课不知情、不治理将被视作教学事故。 4、室内课时,要加强体育卫生保健等根底学问教学;介绍体育新成果,新动向,不断充实和更新教材内容 5、室外课时,要适当进展队列练习;技术动作示范要正确,动作要领讲解简明扼要,要留意突出动作的重点、难点和把握技术的方法、技巧,做到精讲多练;课的完毕局部应安排“放松”活动,并布置身体素养练习等作业。 6、加强对体育委员和小组长的培训,教会他们把握整队集合和有关队列条例等,以发挥体育骨干的作用 7、教师要仔细做好课后小结,对学生测试的相关数据,要做好记录并进展统计分析,倾听学生熬炼后的自我感觉和对教学的意见,以便准时调整、改良教学方法、教学策略,不断地提高教学质量 8、教师要加强对学生的思想品德教育和安全教育,爱惜关怀学生,严禁体罚和变相体罚学生 9、教师上课时(包括室内)必需着装运动服和运动鞋。按时上下课(预备铃响必需到场),不得擅自停课、调课、代课,不得接打电话,不得擅自离开活动场所。 职责二:白旄中学体育教师岗位职责 一、制订各年级学期和学年体育教学规划和群体工作规划,标准体育资料的治理。 二、仔细落实体育教学常规中的各个环节,搞好体育课成绩考核。完成每学年度学生体质综合评价及学生身体素养评价的工作。落实 【第6篇】体育教师工作岗位职责要求 1、贯彻国家教育方针,把握体育教学的科学理论与方法,执行教学大纲,写好教案和讲稿,完成教学任务,能系统的担当两门以上课程的讲授力量。履行教师聘约,完成相应的岗位责任。 2、参与科学讨论,技术开发,社会效劳及其他科学技术工作。参与教学法讨论,参与编写、审议教材和教学参考书。 3、仔细组织课堂教学,仔细备课试讲,遵守体育课堂常规,积极组织运动训练、运动竞赛和群众性体育活动的辅导和早操工作。 4、公正精确的评定大学生体育课成绩和学生体育安康标准测试工作。严厉考纪,按规定评分,按时精确登录学生成绩。 5、严密组织课堂,教学严格考勤,严格要求,区分对待,充分发挥教师在教学中的主导作用。 6、任课教师需提前15分钟到达上课地点,做好课前的各项预备工作,课完毕时要负责组织学生清点和归还体育教材。 7、任课教师不得迟到、缺课和提前下课,不得随便调课,(遇特别状况需要调课者,必需向体育部主任报告并经批准,到教务部办理调课手续。)违者按教学事故处理。 8、教师因公、因病、因事不能上课者,需提前一天向体育部主任请假,经同意后,由体育部主任安排代课并到教务部办理代课手续。 9、教师在教学课程中要常常总结教学阅历,每学期末写一篇教学工作总结,载入教师档案。 10、教师要相互学习,相互帮忙,相互看(听)课,共同提高。 11、仔细学习专业理论学问,把握本学科进展方向,不断更新学问。积极熬炼身体,保证良好的身体素养和充足的精力。 12、教师需要积极参与每年一次的术科考核,加强较弱工程的提高。 13、积极参加民主治理、对体育部的工作提出可行的意见和建议。 14、新聘任的体育教师第一年需实行坐班制度。作息时间同行政人员(教学、训练、辅导时间除外)。帮助体育部办公室做事物性工作,使之尽快适应新的教学环境。