辽海版二年级美术下册《第2课 混色练习》教学设计（表格式）.docx

课题名称：辽海版二年级下册 混 色 练 习姓名： 刘爱东工作单位：站前小学学科年级：二年级下册教材版本：辽海版一、教学内容分析本课引导学生直接从混色练习入手来组织画面，通过实践提高 ，学生对混色的了解与把握，提高学生的实践能力。二、教学目标知识与技能：丰富学生的画面表现能力。 过程与方法：在色彩技法基础上使学生掌握新的知识与技法，拓展学生的创作思路。情感态度与价值观：培养学生勇于尝试新事物的勇气。三、学习者特征分析本科引导学生直接从混色练习入手来组织画面，通过实践提高学生对混色的了解与把握，提高学生的实践能力。四、教学策略选择与设计老师：多种方法制成范作学生：油画棒、各种绘画工具五、教学重点及难点教学难点：颜色混合的范围及应用教学重点：颜色混合的技法掌握六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图一、 欣赏引趣（导入） 1、通过欣赏两幅画，分析涂色上有什么不同？你们喜欢这种涂色方式吗？板书课题学生体验分辨绘画上色工具的颜色及种类。创设情景，导出课题二、观察探究 多媒体出示色环，并根据内容相应提出有关问题：哪些颜色比较接进并解说 1、引导欣赏：将两个色彩混合的录像视频快放给学生看。 2、引导思考：你们喜欢这种色彩混合的方法吗？ 3、引导创造：亲自实践一下。4.游戏抢答：找出画中的混色的地方，学生欣赏体验回答问题，动手实验操作。1、 学生作品贴在黑板上，共同欣赏 随着音乐做律动，进行抢答。观察探究，锻炼学生的观察与动手能力。三、欣赏优秀作品，介绍可以多种材料来绘画，同时允许个性学生独立创作。四、 提出绘画要求用笔尖也可以用侧面绘画，注意涂色均匀、饱满。学生动手练习混色作画锻炼学生的动手能力，加深理解五、布置绘画练习,进行巡回辅导六、欣赏评述 1、,展示学生的作品，布置说说绘画感受。2、评选小画家。3、进行小结号召小画家继续加油！ 学生上台展示自己的作品共同欣赏，并简要说明。 锻炼学生的口头表达能力。七、板书设计 混色练习红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿