人教版 一年级数学上册 3.7 0 课件（共20张PPT）.pptx

0一、复习旧知，设疑引入一、复习旧知，设疑引入（ ）个）个（ ）根）根（ ）块）块（ ）根）根（ ）块）块14325一、复习旧知，设疑引入一、复习旧知，设疑引入0二、探索新知二、探索新知绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L1. 盘子里有盘子里有2个桃子，用数字几表示？个桃子，用数字几表示？2. 盘子里有盘子里有1个桃子，用数字几表示？个桃子，用数字几表示？3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？（一）感知（一）感知“0”的含义的含义210（二）丰富（二）丰富“0”的含义的含义1. 指一指，直尺上的指一指，直尺上的“0”在哪儿？在哪儿？2. 说一说，说一说，“0”还可以表示什么？还可以表示什么？二、探索新知二、探索新知0的产生：的产生： 0是极为重要的数字，0的发现被称为人类伟大的发现之一。0在我国古代叫做金元数字，(意即极为珍贵的数字）。 初时引入0这个符号到西方时，曾经引起西方人的困惑，甚至认为是魔鬼数字，而被禁用。直至约公元15、16世纪0和负数才逐渐给西方人所认同，才使西方数学有快速发展。二、探索新知二、探索新知0的产生：的产生：（三）教学（三）教学“0”的写法的写法1.1. 看一看，看一看，“0 0”的形状像什么？的形状像什么？2.2. 想一想，写好想一想，写好“0 0”要注意什么？要注意什么？3.3. 试一试，在田字格中写出试一试，在田字格中写出“0 0”。（四）（四）“0 0”的加减法的加减法1. 你看到了什么？你看到了什么？2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？你还能说出这样的算式吗？3304041. 你看到了什么？你看到了什么？2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？你还能说出这样的算式吗？4. 50 你是怎么想的？你是怎么想的？（四）（四）“0”的加减法的加减法50504030243255040302043255040302043244=0二、探索新知二、探索新知2+0=2二、探索新知二、探索新知1234013203331.排序 ： 4、3、1、0、5、22.括号里填几？ （ ）+3=3 2-（ ）=2 5-（ ）=0拓展练习拓展练习拓展练习0、1、2、3、4、50050谢 谢