保教工作计划8篇.docx

保教工作计划锦集8篇 一、 状况分析 在全体保教人员的共同努力下，我们较为圆满地完成了年的工作任务取得了一些成绩，也存在着一些问题。 主要成绩：很抓了保教人员的业务学习，保教人员的儿童观、教育观得以进一步更新。 1.保教人员的双重效劳意识有所增加，特殊是家长工作意识明显增加。 2.保教工作常规得以进一步标准和落实。 3.利用四周有利环境，组织幼儿外出参观，丰富了幼儿生活阅历，受到家长的确定和赞扬。 主要问题： 1.对中层干部工作落实状况检查指导不够。 2.局部班级的教师对幼儿常规检查指导不够。 3.局部教师的工作责任感有待于进一步加强。 二、 指导思想 仔细落实局党委会议精神，深入学习理论，以规程为依据，根据园党支部确定的学习理论、贯彻规程、优质效劳、深化改革、强化治理，争办总后、全军和北京市示范园的总体工作思路，以“三满足”为标准，以教研为动力，把各项保教工作落到实处。 三、 主要目标 加强对保教人员和幼儿的常规的检查指导，进一步稳固正常的工作秩序与幼儿生活秩序。 1. 加强保教人员的职业道德教育，提高其工作的主动性与责任感。 2. 抓好教研工作，提高教研活动实效。 3. 连续探究家园联系的多种途径，使家园共育工作落到实处。 四、工作措施 (一) 加强中层干部治理，使其工作常规进一步标准。 1. 每天上午8：00部主任碰头会，沟通当天主要工作内容。 2.要求教师和保育主任每天上午9：0011：00，下午2：004：00必需下班检查指导工作。3.值班部主任上下午负责在办公室接值班电话，早中晚负责查班。 4.业务副园长每周三至四个半天深入班级检查指导工作。 5. 坚持每周四下午2：00部主任例会。 6. 每月最终一周部主任例会由部主任汇报本月主要工作。 7. 各级业务领导列出工作常规(时间安排表)，增加工作规划性。 (二) 连续加强学习，采纳形式多样有效的学习方式。 内容：领导选定与教师推举相结合。 形式：争论、沟通、书面考核等。 (三) 连续加强各项工作的落实，仔细作好检查督导工作。 1. 每月公布各班工作的开展落实状况，工程包括：环境创设，活动区材料投放，出操状况，幼儿常规，保教人员工作常规等。 2. 连续组织幼儿参与各类实践活动，如外出参观，远足活动等。 (四) 发挥教师在教研活动中的主动性，增加教研活动实效。 1. 课题的选择由教师研讨后商定。 2. 教研活动观摩时间由教师自报。 3. 从时间上，给特色活动以保证。 4. 成立特地教研组。(详见教研规划) (五)开展丰富多样的家长工作，进一步亲密家园联系。 1. 各班开展约谈活动，每学期至少和每个小朋友的家长约谈一次，请家长帮助写约谈反应。 2. 坚持办好家园信息报，每月一期。 3. 进展家教专家讲座。 4. 召开园家代会。 五、工作重点 1. 教师个人阅历沟通会及业务学习。 2. 各班制定工作规划。 3. 环境及卫生工作。 保教工作规划 篇2 幼儿园保教工作规划 上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极协作下，稳定进展，保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特殊是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次受到区领导的好评。但教师的专业理论素养和教育实践力量与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探究。教师的讨论意识还缺乏积极性和主动性。在讨论活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。 针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想： 以规程和纲要为指针，以人本治理为指导，加强教研工作治理，提高教师参加教研的积极性，培育讨论型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 详细措施： 一、 加强理论学习。 仔细学习纲要实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，查找教育理论支撑点，探讨教育策略，改良教育中的弊端，总结制造性的教育阅历。 本学期重点学习： 1、9月份：学习幼儿园教育评价的探讨（幼儿园指导纲要230页）和幼儿园指导纲要实施细则（51页和66页）以自学为主。 （1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。 （2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。 2、10月份：学习如何建构积极有效的师幼互动（幼儿园指导纲要157170页）以自学和小组学习为主。 （1） 通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。 （2） 讨论课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由（ ）教师担当，其他教师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。 3、11月份学习新纲要于幼儿教师的专业素养。（指导纲要171178页）以自学为主， 学习后每人预备一篇