三年级下册口算乘法的教案数学小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

学习好资料 欢迎下载 三年级下册 数学口算乘法教案 马坊小学 魏倩 教学内容：人教版三年级下册教科书第 58 页例 1、做一做。教学目标:1、使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能正确熟练地进行口算。2、学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题 3、培养学生的观察能力、口头表达能力。教学重点：使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程 教学难点：引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律，正确进行口算 教学准备：多媒体课件 教学过程：一、创设情景：（出示情景图）引导学生观察，邮递员叔叔每天工作的情况。同学们从图中发现什么信息？你能根据图中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗？二、探究新知 教师出示问题：邮递员叔叔工作 10 天，要送多少份报纸？1、板书：300 10 2、指名汇报口算方法：（可能会有以下几种）学习好资料 欢迎下载 方法一：30010因为 10 个 100 是 1000，所以 10 个 300 是3000，则 30010=3000（份）方法二：运用旧知识，30010先算 31=3，接着在 3 的末尾添上 3 个 0。所以 30010=3000（份）4、课件出示另一个问题：邮递员叔叔工作 10 天，要送多少封信？学生独立解决，指名说出口算方法。（6010=600）三、巩固练习：用你喜欢的方法解决下面的问题：邮递员叔叔工作 30 天要送多少份报纸？要送多少封信？（1）学生独立解答。（2）汇报口算方法，你怎么口算？哪种口算方法比较简便？四、总结：今天我们学习了整十数、整百数乘整十数的口算乘法（板书课题）最好的计算方法就是，两个因数末尾都有 0 的乘法，口算时只要先把0 前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个 0，就在乘得的积的末尾添上几个 0。五、板书设计：口算乘法 30010=6010=方法一：100 10=1000，1010=100 30010=3000 6010=600 方法二：31=3 61=6 30010=3000 6010=600 教学目标使学生经历整十整百数乘整十数的口算乘法的过程能正确熟练地进行口算学会运用整十整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题培养学生的观察能力口头表达能力教学重点使学生经历整十整百数乘整十数的口算乘法一创设情景出示情景图引导学生观察邮递员叔叔每天工作的情况同学们从图中发现什么信息你能根据图中所提供的信息提出用乘法算的问题吗二探究新知教师出示问题邮递员叔叔工作天要送多少份报纸板书指名汇报口算方法可能会课件出示另一个问题邮递员叔叔工作天要送多少封信学生独立解决指名说出口算方法三巩固练习用你喜欢的方法解决下面的问题邮递员叔叔工作天要送多少份报纸要送多少封信学生独立解答汇报口算方法你怎么口算哪种口算方法比