高一期中数学备课组质量分析小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

2014届高一（上）期中考试数学质量分析 高一数学备课组 一、试题基本情况分析：1.试卷总体分析：本次试卷是由昆十四中面题，总分 150 分：其中选择题 12 个题，每题 5 分，共 60 分；填空题 4 个题，每题 5 分，共 16 分；解答题 6个，17 题 10 分，其余 5 题每题 12 分。总体题型结构与高考题基本吻合，基本体现通解通法，难易适中，顺序安排从易到难、从简到繁，知识点基本覆盖高一数学必修一的全部内容。而反函数没有考到，其他知识点基本考到。2.试题考点以及难易分析：题号 题型 分值 试题内容 难度 1 选择题 5 考查集合的交、并、补运算 易 2 选择题 5 考查集合的交、并、补运算 易 3 选择题 5 考查求函数的定义域 易 4 选择题 5 考查等比数列的性质,倒序相乘法 易 5 选择题 5 考查函数零点 易 6 选择题 5 考查复合函数单调区间 中 7 选择题 5 考查大小比较 易 8 选择题 5 考查奇偶性+幂函数 易 9 选择题 5 考查分段函数 易 10 选择题 5 考查函数的奇偶性 易 11 选择题 5 考查定义域和值域 中 12 选择5 考查用待定系数法求函数解析式 易 题 13 填空题 5 考查映射 易 14 填空题 5 考查对数的运算性质 易 15 填空题 5 考查函数的奇偶性 易 16 填空题 5 考查函数的单调性 中 17 解答题 10 考查化简与计算（对数的运算性质）中 18 解答题 12 考查（1）考查函数的奇偶性（图像对称性质）（2）考查函数的奇偶性（求对称区间上的函数解析式）（3）求函数单调区间（看图说话）（1）易（2）中（3）易 19 解答题 12 考查（）考查定义域；（2）考查解对数不等式（注意：检验）()易()中 20 解答题 12 考查实际问题中最值问题 易 21 解答题 12 考查()考查函数零点;()考查零点+二次函数根与系数之间的关系()易()中 22 解答题 12 考查（）考查函数奇偶性;（）考查讨论函数单调性，并证明；（）考查不等式的恒成立问题+抽象不等式的解法（解含参数不等式）()中()易（）难 命题 思想 根据教学计划，参照高考要求，检测学生基本知识、基本方法、基本能力、基本思路以及应试能力。二、学生考试成绩分析：班 级 及格人数 最高分 最低分 平均分 171 班 2 108 10 49.415 172 班 5 111 24 56.865 173 班 0 52 5 27.825 174 班 0 80 16 47.537 175 班 0 79 1 37.233 176 班 0 69 3 32.898 177 班 0 59 10 36.414 178 班 0 66 1 34.949 分分其中选择题个题每题分共分填空题个题每题分共分解答题个题分其余题每题分总体题型结构与高考题基本吻合基本体现通解通法难易适中顺序安排从易到难从简到繁知识点基本覆盖高一数学必修一的全部内容而反函数没有考到题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择考查集合的交并补运算考查求函数的定义域考查等比数列的性质倒序相乘法考查函数零点考查复合函数单调区间考查大小比较考查奇偶性幂函数考查分段函数考查函数的质考查函数的奇偶性考查函数的单调性考查化简与计算对数的运算性质易易易中中考查考查函数的奇偶性图像对称性质考查函数的奇偶性求对称区间上的函数解析式求函数单调区间看图说话易中易考查考查定义域考查解对数不等式179 班 0 86 9 37.696 180 班 0 70 13 35.086 从试卷本身的难易程度和考试内容的角度分析，试卷难度比我们平时的单元试卷难度较大，计算量相对来说还是比较大的，另外约有 26 分题目超纲，同时试卷的知识容量也加大了很多，这是成绩考得不理想的一个原因之一，最主要的原因是学生对基础知识掌握得不牢固，基础没过关，平时的训练度还不够，同时课时较少，任务重等多方面的原因导致成绩不是很理想。三、主要存在的问题：（一）学生方面：1、自主学习的时间不够。考试时，很多学生要么审题不仔细，要么遇到自己不熟悉的材料，就留空白。也说明学生复习效果不好，要求识记的知识，公式没有记住，缺乏学生的主动性。2、缺乏答题技巧，不会总结做题经验。同一类型题，复习时讲过，考试时变换个材料或问题，对于学生来说又成新的“难题”，举一反三的能力差，也说明在复习过程中，学生只是“学”了，但没有“懂”，能力没有得到真正的提升；3、考察基础知识的题丢分严重，不管是重点班，还是平行班的选择题、填空题都做得很差，即便是复习过的知识大部分的学生也没有拿到分，说明以后还需要大量的时间去训练。4、解答题问题就较大：平行班基本没有学生拿到分，分分其中选择题个题每题分共分填空题个题每题分共分解答题个题分其余题每题分总体题型结构与高考题基本吻合基本体现通解通法难易适中顺序安排从易到难从简到繁知识点基本覆盖高一数学必修一的全部内容而反函数没有考到题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择考查集合的交并补运算考查求函数的定义域考查等比数列的性质倒序相乘法考查函数零点考查复合函数单调区间考查大小比较考查奇偶性幂函数考查分段函数考查函数的质考查函数的奇偶性考查函数的单调性考查化简与计算对数的运算性质易易易中中考查考查函数的奇偶性图像对称性质考查函数的奇偶性求对称区间上的函数解析式求函数单调区间看图说话易中易考查考查定义域考查解对数不等式大部分学生都是空着的。第 17 题（2）；18（1）；19（1）；20；21（1）属于简单题，但是考试下来，大部分学生都没有得分；5、基础不牢固：学生在平时训练的时候不够重视基础知识，自己下来又不注重训练做题，在平时复习的时候时间安排得不合理，有点盲目等原因。6、心态不稳，时间安排不合理。（二）、老师方面：1、复习时间不够：时间紧任务重，我们每周只有 5 节课后 1 个月增加一节，但我们每单元都进行测验并进行评析，导致复习时间只有 23 节课，从而使学生没有得到很好的巩固与提高；2、补充内容部完善：如复合函数的单调性的判断、分式不等式、抽象不等式、不等式的恒成立问题难度较大以及比较抽象所以没有及时补充，导致学生不会做；3、学生训练不够：因时间紧，留给学生训练的时间不多，导致学生会而不全，会而不对。四、今后备考复习方案：1、抓好基础，督促学生在理解的基础上去记、去背、去熟悉公式、性质、定理；2、每周一至五晚自习 9:009:10 默写公式、性质及定理；分分其中选择题个题每题分共分填空题个题每题分共分解答题个题分其余题每题分总体题型结构与高考题基本吻合基本体现通解通法难易适中顺序安排从易到难从简到繁知识点基本覆盖高一数学必修一的全部内容而反函数没有考到题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择考查集合的交并补运算考查求函数的定义域考查等比数列的性质倒序相乘法考查函数零点考查复合函数单调区间考查大小比较考查奇偶性幂函数考查分段函数考查函数的质考查函数的奇偶性考查函数的单调性考查化简与计算对数的运算性质易易易中中考查考查函数的奇偶性图像对称性质考查函数的奇偶性求对称区间上的函数解析式求函数单调区间看图说话易中易考查考查定义域考查解对数不等式3、重视对重点知识、基本题型、基本方法反复训练，强化训练；尽量让每个学生都会做简单及中档的基础题；4、加强课后辅导的力度，充分利用好每周一至五下午辅导时间。5、引导学生把握好复习的方向，合理安排时间，重视基础，不放弃难题，不做怪题；6、做好培优扶差工作，找课余时间跟学生交流，谈话，帮助他们排忧解难；总之，在我们全组数学老师的共同努力下，不断取长补短，争取在下次考试中取得更优越的成绩！2011 年 11 月 4 日 分分其中选择题个题每题分共分填空题个题每题分共分解答题个题分其余题每题分总体题型结构与高考题基本吻合基本体现通解通法难易适中顺序安排从易到难从简到繁知识点基本覆盖高一数学必修一的全部内容而反函数没有考到题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择考查集合的交并补运算考查求函数的定义域考查等比数列的性质倒序相乘法考查函数零点考查复合函数单调区间考查大小比较考查奇偶性幂函数考查分段函数考查函数的质考查函数的奇偶性考查函数的单调性考查化简与计算对数的运算性质易易易中中考查考查函数的奇偶性图像对称性质考查函数的奇偶性求对称区间上的函数解析式求函数单调区间看图说话易中易考查考查定义域考查解对数不等式