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教师下乡支教工作总结 篇一：下乡支教年终工作总结“促进教育均衡发展、推进城乡教师交流工作”20X120XX 年度工作总结“促进教育均衡发展、推进城乡教师交流工作”20XX-20XX 年度工作总结 20XX年 3月 1 日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着 一份期待，有幸参加城乡教师交流活动，从*学校交流 到*学校，任两个班的数学教学及教务处副主任的 工作。农村出来的我对于农村教育并不陌生，所以到了乡下 有种亲切之感。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一 个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥 自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，最起 码也要对得起自己一年的奔波。“光阴似箭，日月如梭。”一年时间过得忙碌而充实，在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下，面 对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的 学校环境下怎样开展工作，真可谓受益匪浅。3 月 1 日-3月 5 日，初到*学校的一周时间，我了 解了本校教务处教学常规工作及教研组活动开展情况，通过 和教务主任、教研组长的交流了解到：1、教务处蒋主任担任教务工作仅半年时，时间不是很 长，教学常规工作如教学常规制度、教学常规细化方面已在 前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充，但部分常 规工作制度还需要进一步细化和完善，尤其是常规检查督促 工作还不到位。2、教研组活动开展的形式由单一正迈向多样，但教师 主动教研的意识较差，氛围不够浓厚。3、教育教学活动资料的收集和整理拖拉且部分不规范。鉴于以上情况，我常常与教研组长和教务主任长谈，将 自己的想法和建议及时与她们进行沟通和交流并把十小一 些比较成功的做法和管理经验建议给教务主任，同时积极配 合教务处狠抓教学常规工作。因为滨湖学校的语文教研组小 课题得到市级立项，数学教研组小课题“小学数学课堂提问 的有效性研究”得到州级立项，所以我与教务处和语数教研 组把落实常规教研活动和小课题研究活动作为本学期工作 重点。一、双方关爱，为城乡交流工作打下坚实基础。校级领导关心支教教师生活，安排食宿，嘘寒问暖，每 人每月给予 200元的就餐交通现金补助，把关心落到实处。坚定了我们在滨湖小学一定干好的决心。二、锐意进取，不断提高自身素质。这一年里，我能遵守学校的各项规章制度，不迟到，不 早退，努力完成学校领导交给的各项工作任务.对学生有爱 心，跟同事相处的特别融洽。一年的支教时间，我可以说随 时随育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度地每时每刻都面对挑战，不断用思想和行动战胜自我，从容的面对困难。平日除了搞好自己担任的两个班的数学教 学之外，在各方面对自己都高标准、严要求。养成读书的好 习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的 理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研 知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身 的执教水平。每天都想着怎样为滨湖学校的教学工作出谋划 策，尽自己微薄之力。三、主动研究教育教学及管理，推进学校教研教改的发 展。1、出色的完成自己的教学工作，发挥好带头、示范作 用。搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到滨湖 学校，担任四年级两个班的数学教学。由于我所接任的这两 个班学生的行为习惯养成较差，相当多的学生学习态度不够 端正，每个班的男生都占到三分之二，住校生较多，农村学 生家长文化水平的局限，教育观念的偏差等因素，导致不完 成作业的孩子较多。在我了解了情况之后，我采取先从转变 孩子的思想入手，尤其是在转化学困生方面下了很大的功 夫：讲名人的故事，在班里树立榜样，形成“一帮一”的互 助小组，有进步及时 表扬，在学校住宿生活上虚寒问暖，给我的学生在校洗 头发等一系列的做法感动了很多孩子，孩子对我越来越亲 了，越来越敬了。在学习上我针对孩子们基础不扎实，思维 速度较慢，语言比较贫乏，作业拖拉的现状，我及时调整教 学思路，制定符合本地孩子的教学方法，满怀信心的开始着 我每一天的教学工作。经育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度过了一年的努力，两个班的学困生 学习态度得到了根本的转变，学习成绩都有较大程度的提 高。2、扎扎实实带头搞好教研。（1）做好教材培训工作 学期初，为了使教师能更好地学习教材、把握教材重难 点、教材的编写特点，在教学之前掌握学生在学习中出现的 难点、疑点，解决教师在教授过程中的困惑问题，数学组开 展教材自学交流活动。活动采取“深入自学一组内交流一教 师互助”的形式。教材培训的程序为：深入自学（把握教材，读透教参，明确关键）组内交流（找出问题，交流反思）教师互助（高年级教师认真分析，详细解答，经验交流）具体做法：先是分年级自学教材及教师用书，提出教学中的 困惑，每一位教师带着自学后的困惑请教高一年级的教师，高一年级的教师认真分析，详细解答低年级教师的问题，同 时他们将好的经验介绍给低年级教师。通过这种方式的教材 培训，每位教师都充分参与活动，并能积极参与交流，促进 每位教师更好地把握教材。（2）积极推行了“辩课”活动。交流期间，为了搞好学校的教研教改工作，扎实有效地 开展教研活动，我抽时间主动进行听课、评课，积极推行了“辩课”活动，辩课是评课的一种发展，在原来的评课中，很多老师只会听课，让他评课，要么批评，要么恭维，很难 评出一节真实而又育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度有实际意义的课。而辩课则不同，它转变 了观念，端正了心态，让上课的老师、听课的老师、评课的 老师，能够热烈地、真诚地、民主平等地辩论起来。通过辩 论，加深对课程、教学的理解，切实提高自身的教学教研水 平。给学校的教研活动真正注入了活力。另外悉心指导青年 教师，在指导中同时也被滨湖教师身上那种吃苦耐劳、踏实 肯干、好学不倦的工作作风所感动着，所有的这些教育着我，促使我共同进步！（3）组织教师开展好每月两次集体议课活动。通过集体议课的实践，发现集体议课对教师把握教材有 很好的促进作用，所以几学期来我们一直坚持此项活动，并 将集体议课与小课题的研究紧密结合。活动采用“深入自学 组内交流一教师互助一自我反思”的形式进行开展。集体 议课的程序为：自我分析（对所授单元的学生难点、疑点、重点课时内容进行分析）组内交流（其他教师对以上内 容进行补充）教师互助（对重点、疑点内容的教学环节 育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度 优案收集（收集有关“课堂提问有效性”的案例）。通 过以上程序，教研组每两周进行一次议课活动，教师提前对 预授内容进行认真的分析，在议课中由每个年级的主讲人进 行内容分析，其他教师做好笔记并进行补充与交流。在交流 中教师都能积极参与，并针对疑难问题探讨好的教学方法，议课后的反思让教师又一次对所授内容进行深入理解，最后 教师对所授内容中有关“课堂提问有效性”的提问案例进行 收集，将议课与小课题研究紧密结合，使教师在议课中渗透 课堂提问的有效性研究。3、协助教务主任做好管理工作。（1）根据教学教研实际完善制度。支教期间，我与教务主任紧密配合，制定了校级“学科 带头人”、“骨干教师”、“教学新秀”的评选方案并进行 了校级“学科带头人”、“骨干教师”、“教学新秀”的评 选；先后制定了集体备课制度、小课题研究管理办法 课题组考评细则。平时将自己的想法和建议及时与她们 进行沟通和交流，并把十小一些比较成功的做法和管理经验 建议给教务主任，同时积极配合教务处狠抓教学常规工作。（2）每月不定时深入课堂检查课堂教学情况。定期检查备课教案有无超周备课，备课环节是否完整，有无课后反思和单元小结；定期检查布置的作业是否科学合 理设计，作业量是否适中，有无及时批改和等级评价，是否 注重培养学生共同交流探讨）自我反思（通过集体议课进行深刻反思）育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度良好的作业习惯和练习方法；教师听课没学期 不得少于 16节，听课记录是否完整，有无同步分析。教研 组长把检查情况及时进行汇总，并及时在教研组活动中给予 反馈，帮助教师取长补短，更好的做好常规教学工作。（3）督促培优辅困工作 学期初做好培优辅困计划，加强学困生的辅导，对辅导 工作有过程记录，有阶段小结，并对学生的进步和退步及时 作出分析，针对具体情况采取有效的措施，促进学生的发展。（4）促进多媒体教学工作 为促进教师使用多媒体教学，提高课堂教学效率，每学 期至少完成 4课时的多媒体教学。45岁以上教师每学期至少 完成 2 节课。（5）结合小课题的研究，抓好每月一次的集体备课活 动。集体备课活动由教研组长负责，任何教师不得无故缺 席。集体备课每月一到两次。备课组长要在学期初制定学期 教学计划时制定出集体备课计划，按计划提前通知中心发言 人做好充分准备，届时亲自主持开展集体备课活动。集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定 中心发言人。集体备课做到“五备”：个人初备，形成 个案。个人初备时，要求教师学习研究课程标准及相关材料，突出抓“七点”（教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易 错点、易混点）。同时，教师要了解学生学情及预习情况，以便有的放育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度矢地进行教学设计。初备时每位教师都要尽力提 出自己独到的设计方案和有疑问的地方，以便会诊，为深入 切磋交流做好充分的准备。集体研讨，形成初案。备课教师在备课时，首先由主 备人将个人设计的个案以说课的形式交流。备课组其他教师 在认真听讲，及时记录的基础上，分别陈述各自的个案，进 行比较，把对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法 的指导，过程的设计等，调整到最佳程度，形成“初案”。完善整理，形成定案。主备教师在集体备课的基础上，对形成的初案进一步完善、整理，形成规范的教学设计，完 成对定案的撰写。跟踪听课，形成复案。经过备课组研讨过的教案是否 可行还有待于考证。因此，有必要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结，提高。备课组成员之间要互相听课，取长补 短。根据学校听课安排或邀请别人听课指导，把关领导要跟 踪听课，了解集体备课落实情况。教后反思，形成补案 课后交流，就是对备课的总结阶段，备课组教师在集体别克 情况下授课，要进行交流。对教学进行反思，写出较为详实 的教后记，分析教学过程中的优点和不足，同时对教学设计 进一步修订完善，形成补案，促进今后教学的进一步开展。（6）组织各类竞赛，促进学生个体发展。在学生方面，为了促进各层次学生的学习积极性，我校 数学育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度组根据学生实际情况，进行了数学口算竞赛、动手操作、解决问题及数学手抄报等比赛活动，教研组在赛前有计划、有准备，赛后有反馈总结、有奖励。同时就存在问题，思考 在今后的教学中如何更好地提高学生的计算能力和解决问 题的能力，制定了切实有效的改进措施。四、以“活动”为载体，促进交流工作实效性。20XX年 3月份，带领滨湖小学语、数学科 7位教师参加 学习了市十小集体议课活动，活动中十小的教研氛围和教师 参与活动的积极性和热情又一次打动了滨湖的老师。活动后 大家感觉本校开展的每月两次的集体议课活动在活动的扎 实和实效方面还需努力。同样在组织的语、数教材分析活动 中，每一位教师都经历了自学教材、寻找困惑，集中交流、介绍经验，解决困惑的过程，此项活动的坚持开展，尤其对 年轻教师把握教材和驾驭课堂的能力有很好 的提高。教务主任及语、数教研组长带领大家又一次学 习了各自的小课题研究方案，对组内成员就如何写好本学期 的小课题研究计划进行指导，为今后更好落实开展小课题方 案打好了基础。20XX年 4月初，滨湖学校和市十小的教师共同磨课，十 小数学教研室对滨湖小的青年教师魏嘉露执教的课进行悉 心的指导，为的是以良好的状态参加昌吉市举办的农牧区青 年教师调讲赛。虽然此项活动后来没能如期举行，取消了，但两校共同探育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度讨，共同磨课、分享听课的感受，整个的经历 是难忘的。在 4 月份，语、数教研组进行了小课题研讨课活动，此 项活动结合本学期自查自评教学活动开展的比较扎实和顺 利。我参与了研讨课的听课和评课活动。在数学活动中每位 课题组成员针对小课题上研讨课，听课教师根据小课题的研 究制定的量化表格，进行了有效性提问的统计和分析，总结 出了一些课堂常见的无效提问现象，授课教师充分看到了自 己上课提问设计的不足，对一些有效提问的技巧大家进行了 相互交流和学习，活动有力的促进了小课题的研究进展。活 动收获颇多。20XX年 5月份，针对语、数教研的需要，也为今后更好 开展教育教研活动培养带头人。我与教务主任和工会主席等 人制定出详细的学科带头人，骨干教师和教学新秀的评选标 准。经过认真的评议，语、数各评选出学科带头人一名，骨 干教师两名，教学新秀两名。语、数各有两名教学新秀结合 小课题上展示课。昌吉市教研室的白老师参加了此次活动，活动中语数教师坐在一起听、议、评课，不求人人上课，但 求人人参与议课，评课，真正体现了教师们和谐奋进，积极 上进的教研氛围。活动后白老师针对此次活动并结合小课题 给滨湖小提出了宝贵的建议，对今后小课题的开展研究提出 了意见。明确了我们小课题研究的思路。5 月 5 日，我带领 数学课题组成员撰写了小课题研究阶段交流材料，在数学第 三片区的交流活动中展示了小课题研究的阶段成果和困惑，与兄弟学育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度校的教师进行了交流，受到了较好的效果。20XX年 6月份，我积极组织语、数、综合教研组的成员，就期末各科检测的重点内容和范围进行商议和交流。为此专 门组织了一次教研活动，明确出卷教师，戈扮题型，明确范 围，卷面不宜偏、难。面向大多数学生，同时又能真实的反 应学生的能力。20XX年 9月初，两校领导班子为下一步更好的进行交流 进行座谈。20XX年开学初，我和教研组长都带着滨湖学校的语文、数学组的教师参加十小的教材培训活动，为新学期教师更好 的把握教学做好充分的准备。20XX年 9月，两校教师从管理层和教学层举行了师徒结 对子仪式，滨湖学校的教师蒋爱莲、张娟、曾君美、苏伟琴、彭晓、王建婧、朱佩华、马芙蓉和十小的学科带头人和骨干 教师章菊兰、王志婷、潘存霞、黄媛媛、杨晓菲、龙凤蕊、史小翔、王露霏、赵春梅等教师结成了“一对一”的师徒帮 辅对子。全体教师充分认识到了结对交流帮扶的重大意义：形式“学习、研究、实践”为一体的教研氛围。20XX年 9月 27日，滨湖镇中心学校参加农区语文、数 学课堂大赛的老师去十小磨课，十小给予指导。20XX年 10月 18日，十小语文、数学、英语教师来我校 进行育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度诊断性听课，对我校教育科研月活动给予指导。20XX年 10月 21日，十小教师对我校语文、数学课进行 指导，对小课题工作给予指导。20XX年 10月 28日，十校 德育处组织十小少先队员为我校甘肃移民来的孩子和部分 贫困学生进行捐助活动。20XX年 11月，十小语文、数学、英语教师再次来我校 进行诊断性听课。十小教师观摩我校的教育科研月活动，就 语文、数学和综合学科的课例进行研讨活动 20XX年 12月，我校教师观摩十小教育科研月活动。在一次次的交流活动中，情谊在加深，交流在促进，教 学和管理都得到了进步。五、总结经验，弥补不足，下一步更好地开展城乡教师 交流活动。本年度经过我与滨湖学校的共同努力，数学教 研组小课题“小学数学课堂提问的有效性研究”得到自治区 级立项；在“和谐 高效”的农区大赛课活动中滨湖学校的 数学课获得第一名，语文课获得第三名；在本次州级组织的 论文活动中，滨湖学校 80%的教师积极投稿，投稿率明显高 于往年；滨湖学校的数学教研组参加昌吉市优秀教研组的评 选；而我本人执教的可能性的大小也在自治区教育教学 研究会上获得优质课的好评；两所学校语、数学科联合开展 多次活动，滨小教师共有 60多人次参加学习十小的教研活 动。育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度以上这些是我近一学期所经历的点点滴滴，我想有些工 作会在不断熟悉和不断努力中达到更好，今后我将从以下三 方面开展工作：1、继续开展两协作学校小学科间跨校教研活动，滨湖 学校小学科专职教师比较少，学科教研能力薄弱，很有必要 与协作学校同学科携手开展教研组活动。2、全力协助滨湖学校教务主任作好教学常规和教研工 作，让制定的制度落到实处，让制度成为督促和激励广大教 师积极性的保障，把“减负增效”，“生本理念”渗透到课 堂，把提高课堂的实效性抓实抓好。3、进一步发挥好桥梁纽带作用，让滨湖学校和协作学 校的学习交流中取长补短，让小课题研究工作真正为广大教 师所收益，提高教师的专业发展。一年来，我工作着，收获着，付出着，感动着。这一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能 够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教 育贡献自己的一点力量。篇二：下乡支教老师述职报告 为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我 作为连南县的第一批下乡支教老师，于 20 xx年 9月来到涡 水镇中心学校担任支教工作。在各级领导、老师的关怀和帮 助下，我很快地适应了这里的生活，融入了涡水中心学校这 个温馨和睦育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度的大家庭，并积极投身于支教工作中。“风雨飘 摇，日月如梳。”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这 一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我 看到了亮丽的彩虹，看到了瑶区教育事业的美好明天，收获 着成功与希望。现就一年的支教工作总结如下。一、思想方面 来到涡水中心学校后，我更加注重政治理论的学习和自 身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常 融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担 各种教学任务。时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建 设之中，积极参加学校开展的各项活动。二、工作方面 一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教 师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平 的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行 的肯定和领导的好评。（一）承担教学情况。支教期间，我主要承担五年级的 语文、品德课教学并兼任副教导主任。在教学中，针对学生 实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。我主要采取以下措施和方法：1、育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深 入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突 出新思路、新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力 将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持 以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积 极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知 识、技能，注重对学生能力的培养。3、我把语文知识生活 化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合 本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣 的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体 验成功和快乐。通过一年的努力，我班学生的语文综合素养 得到了不断的提高。在上学期期末质检中，成绩名列全县瑶 区前茅。（二）开展教学研究情况。以新的教学理念为指导，以 提高山区教师教育能力教学水平为重点，以转变观念，培养 学生创新精神、实践能力为突破口，积极参与到教学研究的 行列。我多次承担示范课、研讨课，多次指导上公开课的老 师处理教材，设计教案，并取得较好的成效。平时，我充分 利用课间、课余时间和老师们交流、研讨教书育人之道，相 互取长补短，共同进步。我还与中心学校的领导、教研员将 教研工作延伸到基层学校，把新理念带到基层学校，同他们 一道奔赴全镇的每一所学校深入听课、课后评课、调查研究，分析当前的教育现状，努力探索提高农村小学教育教学质量 的策育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度略与方法，与老师交谈研讨，分析了全镇教育教学的现 状，提出了存在的问题和改进措施。另外，我还与顺德小学 保持密切的工作联系，参与顺德小学申报的省级课题“教授 类言语的审美化”研究，随时把顺德小学好的管理方法和教 学方法带进涡水学校。三、学习方面 一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体 现在一切工作之中，只有通过不断地学习，不断地接受新观 念，充实完善自己的教育教学思想，切实转变教育教学观念，不断提高自己的理论水平和实践水平，才能有不竭的动力和 创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的 应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程 标准作为本学期业务学习的一项重要内容，在这里，课余时 间没什么娱乐，我就充分利用这宝贵时间研读了大量的教育 教学书刊，不断地学习新的现代化教学方法和新的教学理 念，并把它用于课堂教学实践中，把实践的体会和老师们一 起分享。潜移默化中，这里的老师们更爱读书，更爱工作，更爱学生了。四、收获和希望 一年来，我得到了不是亲人胜似亲人的呵护和关爱，是 他们给了我克服一切困难的勇气和力量，纵有千言万语也道 不尽我心中的感恩！我体会到山区教师的艰辛，使我更加珍 惜在县城工作的机会，决心今后更加努力工作，竭我所能地 与同行们共同托起明天的太阳！我看到了涡水中心学校的校 风正、学风浓；看到了育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度这里的领导班子有严谨的作风和明确 的奋斗目标；看到了山区老师虽然环境差，仍兢兢业业、甘 于奉献；看到了山区孩子渴求知识的愿望和奋发向上积极 性。我坚信，有他们的共同努力，有县城学校热忱的帮助，有上级领导的大力支持，涡水中心学校的明天一定会更好！总之，一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活 阅历又磨练了我的意志。这一年中的所见所闻，这一年中的 经历，都值得我一生珍惜和追忆。最后，衷心感谢涡水镇的 各位领导和老师们对我的关心和支持，愿你们身体健康，生 活幸福！衷心祝愿连南教育的明天更加辉煌！20 xx年 7月 1 日 篇三：20XX最新支教教师工作总结 20XX最新支教教师工作总结 20XX最新支教教师工作总结 时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年 来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却 也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教 赋予我的生命精彩 这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平 凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰 富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让 我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作 为教育者的人生第一育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进 步，现就一学期来的支教做一总结：1.思想方面 认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标 准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们 传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉 自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体 现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。2.工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的 工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的 开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩 子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心 理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个 微笑，因为微笑只有几秒钟，但对已同学们来说却是下 次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课 本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让 她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的 差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。3.生活方面 育均衡发展推进城乡教师交流工作年度工作总结年月日带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待有幸参加城乡教师交流活动从学校交流到学校任两个班的数学教学及教务处副主任的工作农村出来的我对于农村教育并不陌生所以到了己所长创新性地开展工作出色地完成交流任务最起码也要对得起自己一年的奔波光阴似箭日月如梭一年时间过得碌而充实在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下面对不同类型的学生如何实施课堂教学让我认识到在不教研组活动开展情况通过和教务主任教研组长的交流了解到教务处蒋主任担任教务工作仅半年时时间不是很长教学常规工作如教学常规制度教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充但部分常规工作制度在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋 友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自 己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离 自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习 都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。结束语：我的支教工作虽然结束了，但一颗牵挂的心 还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至 少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老 师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力 得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了 这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯