《电脑主板维修技术》教案机械制造汽车维修_高等教育-工学.pdf

学习必备 欢迎下载 教 案 全惠华 教学课题 主板自检“不读 CPU”故障的检修 课型 实训课 课时 1 教学目标 知识目标：通过对主板故障检修实训，使学生掌握“三定”检修思维的具体意义、步骤和方法。能力目标：通过对主板自检“不读 CPU”故障的检修，使学生学会使用“三定”检修思维进行检修电路故障。教学重点 使用“三定”（定位、定点和定件）的检修思维检修电脑主板故障 教学难点 诊断 CPU 的工作条件（核心供电、PG 信号、时钟信号、复位信号）是否确立 使用教具 电脑主板及 CPU、内存、微机电源、数字万用表、示波器、故障诊断卡、假负载等 教 学 设 计 及 内 容 备 注【复习提问】时间：5 分钟 1、主板自检“不读 CPU”故障的故障现象是什么？答：主板通电后无反应，故障诊断卡上的数码不跳变，只显示为“00”。2、主板自检“不读 CPU”故障的原因是什么？答：（1）前端总线参考电压（V_FSB_VTT）不正常。（2）CPU 电源好电路产生的 PG 信号不正确。（3）CPU 时钟脉冲产生电路输出的时钟信号不正常。（4）CPU 复位电路产生的复位信号不正确。（5）CPU 核心供电电路输出的供电电压不正常。（6）BIOS 芯片内部程序代码出错。采用提问的方式复习，先让学生回答，老师再作点评。（依据艾宾浩斯记忆遗忘曲线的规律复习）【引入新课】时间：3 分钟 1、如何判定故障电路？（定位）2、如何在故障电路中找出故障点？（定点）3、在故障点上如何快速找到故障元件？（定件）先简短介绍电脑主板厂的维修情况，引入故障排除的“三定”维修方法【讲授新课】总时间：30 分钟 采用“三定”法逐步缩小故障范围：定位、定点、定件 第一步：观察故障现象（时间：2 分钟）在主板上安装 CPU、内存，接上微机电源，并在主板的 IDE 接口上插上主板故障诊断卡。接通电源，观察诊断卡上的数码灯是否跳变。结果：无反应、无跳变，显示代码为“00”。第二步：故障定位（时间：18 分钟）取下 CPU，换上假负载。进行以下的检测：1、用数字万用表测量前端总线参考电压（V_FSB_VTT）。（时间：3 分钟）采用边讲边试验的教学方法，培养学生养成“三定”的检修思维修。检查学生是否正确安装 CPU、内存和主板故障诊断卡。检查学生是否正确安装假负载。学习必备 欢迎下载 教 学 设 计 及 内 容 备注 前端总线参考电压（V_FSB_VTT）正常值为 1.45V。它是 CPU 核心供电电路正常工作的控制信号，经过反相放大后为 VID_GD#信号。VID_GD#信号为低电平时，CPU 核心供电电路才进入工作状态。2、用数字万用表测量 CPU 核心供电电压。（时间：3 分钟）使用假负载时 CPU供电电压为：1.45V。如果 CPU供电电压不正常（VCCP 为零或者远远地偏高、偏低），说明 CPU 供电电路有问题。3、用示波器测量 CPU 时钟信号。（时间：3 分钟）使用假负载时，CPU 时钟脉冲信号的频率约为 100MHz，峰值约 100mV。一般情况是要么有、要么无时钟信号。如果用数字万用测量电压，大约为0.45V。CPU 无时钟信号，说明时钟产生电路有问题。4、用数字万用表测量 CPU 的 PG 信号。（时间：3 分钟）CPU 的 PG 信号正常为高电平，电压约为 1.45V。一般情况是要么正常要么无电压。无电压说明 CPU 的 PG 信号电路有问题。5、用数字万用表测量 CPU 的复位信号。（时间：3 分钟）CPU 的复位信号正常为高电平，电压约 1.45V。一般情况是要么正常要么无电压。无电压说明 CPU 的复位信号电路有问题。6、推断 BIOS 芯片内部程序代码出错。（时间：3 分钟）如果以上检测的前端总线参考电压和 CPU 的四大工作条件（核心供电、PG 信号、时钟信号、复位信号）均正常，则故障很可能是 BIOS 芯片内部程序代码出错引起的。验证方法是：用示波器测量 BIOS芯片的片选信号（CE/CS）。片选信号的脚位：长形 BIOS 为 22 脚，方形 BIOS 为 23 脚，串行 8 脚的 BIOS 为第 1 脚。正常的片选信号：正脉冲，脉冲宽度约 0.5 秒，峰值约 1VP-P。如果片选信号正常，说明 CPU 的基本工作条件已经建立，应该是 BIOS 自检程序出错的原因导致故障产生的。第三步：故障定点（时间：5 分钟）在故障电路确定后，沿供电流程或信号流程，进一步缩小电路的范围到故障的分界线上，判定故障点，然后在故障点中找出故障元件。举例：经过测量，得知前端总线参考电压（V_FSB_VTT）不正常。则围绕该电压产生的流程进行逆向追踪。1.2V（V_FSB_VTT）1.8V（VCC_DDR）5VDIMM 如果检测时发现：1.8V 的 VCC_DDR电压正常，而无 1.2V 的V_FSB_VTT 电压，则可以判定故障点是 1.2V 的 V_FSB_VTT 稳压电路。第四步：故障定件（时间：5 分钟）在故障点确定后，在故障分界线之后的电路中检测故障元件。举例：1.2V 的 V_FSB_VTT 稳压电路。由于本电路结构比较简单，故障就是产生于几数几个元件中。检查学生使用万用表测量电压的情况。采用“顺向追踪”的维修思路。注意学生是否会使用示波器。片选信号：是 CPU向 BIOS 发出读取自检程序的寻址指令。采用“逆向追踪”的维修思路。单元电路分析和故障排除已经在前面的学习中做过，这部分内容不作重点介绍。障检修实训使学生掌握三定检修思维的具体意义步骤和方法能力目标通过对主板自检不读故障的检修使学生学会使用三定检修思维进行检修电路故障教学重点使用三定定位定点和定件的检修思维检修电脑主板故障教学难点诊断的工假负载等教学设计及内容备注复习提问时间分钟主板自检不读故障的故障现象是什么答主板通电后无反应故障诊断卡上的数码不跳变只显示为主板自检不读故障的原因是什么答前端总线考电压不正常电源好电路产生的信号不正确时内部程序代码出错引入新课时间分钟如何判定故障电路定位如何在故障电路中找出故障点定点在故障点上如何快速找到故障元件定件讲授新课总时间分钟采用三定法逐步缩小故障范围定位定点定件第一步观察故障现象时间分钟在主学习必备 欢迎下载 教 学 设 计 及 内 容 备注【教学小结】时间：5 分钟“三定”维修思路，先在可能产生故障的所有电路中，判定最有可能的电路（定位），进一步缩小范围到故障的分界点上（定点），再在故障分界线之后的电路寻找故障元件。主板自检“不读 CPU”故障总的来说，是 1.2V 前端供电不正常、CPU四大工作不具备或者 BIOS 程序出错引起的。对于任何品牌任何型号的电脑主板，都可以根据电路原理图，绘制出上电流程图，利用“三定”的维修思路，根据流程图进行“顺向追踪”或者“逆向追踪”，快速地找到故障元件。强调指出“三定”维修思路的推广应用。【作业布置】时间：2 分钟 根据电脑主板设置的故障，找出故障元件，并完成检修报告。【板书设计】一、故障现象：主板自检“不读 CPU”。二、原因分析：（1）前端总线参考电压（V_FSB_VTT）不正常。（2）CPU 电源好电路产生的 PG 信号不正确。（3）CPU 时钟脉冲产生电路输出的时钟信号不正常。（4）CPU 复位电路产生的复位信号不正确。（5）CPU 核心供电电路输出的供电电压不正常。（6）BIOS 芯片内部程序代码出错。三、检修过程：微星 MS-7529 主板上电流程图（思维导图）障检修实训使学生掌握三定检修思维的具体意义步骤和方法能力目标通过对主板自检不读故障的检修使学生学会使用三定检修思维进行检修电路故障教学重点使用三定定位定点和定件的检修思维检修电脑主板故障教学难点诊断的工假负载等教学设计及内容备注复习提问时间分钟主板自检不读故障的故障现象是什么答主板通电后无反应故障诊断卡上的数码不跳变只显示为主板自检不读故障的原因是什么答前端总线考电压不正常电源好电路产生的信号不正确时内部程序代码出错引入新课时间分钟如何判定故障电路定位如何在故障电路中找出故障点定点在故障点上如何快速找到故障元件定件讲授新课总时间分钟采用三定法逐步缩小故障范围定位定点定件第一步观察故障现象时间分钟在主学习必备 欢迎下载 教 学 设 计 及 内 容 备注 第一步：观察故障现象 上安装 CPU。结果：无反应、无跳变，显示代码为“00”。第二步：故障定位 1、用数字万用表测量前端总线参考电压（V_FSB_VTT）。2、用数字万用表测量 CPU 核心供电电压。3、用示波器测量 CPU 时钟信号。4、用数字万用表测量 CPU 的 PG 信号。5、用数字万用表测量 CPU 的复位信号。6、推断 BIOS 芯片内部程序代码出错。第三步：故障定点 进一步缩小电路的范围到故障的分界线上。第四步：故障定件 在故障分界线之后的电路中检测故障元件。四、维修结果 分析和解释故障元件为什么会引起主板在自检时“不读 CPU”的故障。【课后分析】了解学生对“三定”检修思维是否理解，通过对主板自检“不读 CPU”故障的检修实训，是否达到能灵活运用的目的。障检修实训使学生掌握三定检修思维的具体意义步骤和方法能力目标通过对主板自检不读故障的检修使学生学会使用三定检修思维进行检修电路故障教学重点使用三定定位定点和定件的检修思维检修电脑主板故障教学难点诊断的工假负载等教学设计及内容备注复习提问时间分钟主板自检不读故障的故障现象是什么答主板通电后无反应故障诊断卡上的数码不跳变只显示为主板自检不读故障的原因是什么答前端总线考电压不正常电源好电路产生的信号不正确时内部程序代码出错引入新课时间分钟如何判定故障电路定位如何在故障电路中找出故障点定点在故障点上如何快速找到故障元件定件讲授新课总时间分钟采用三定法逐步缩小故障范围定位定点定件第一步观察故障现象时间分钟在主