一年级语文上册边看电视边识字教案语文S版小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 1边看电视边识字 教学目标：1认识“视、光、孙、动、城、武、葫、芦、娃”9 个生字，会写“七、光、米、车”4 个字。2正确流利地朗读儿歌，了解大致意思。3激励学生在家庭生活中主动识字，培养良好的态度和习惯。教学重点难点：正确书写生字，掌握它们的笔顺和笔画，学会在看电视的过程中识字。课时安排 两课时。教学流程 第一课时 教学目标：1、认识“视、光、孙、动、城、武、葫、芦、娃”9 个生字，会写“七、光、米、车”4 个字。2、正确流利地朗读儿歌，了解大致意思。教学准备：课件 教学过程：一由导语情境图引入本单元。1 师：许多同学在上学之前就认识了许多字，你们是从哪儿认识的？告诉大家好吗？2全班交流。3请同学们看书上 97 页，看看书上的小朋友能从哪些地方识字。4师：从今天开始，老师就教给大家更多的识字方法，认识更多的字。二激趣引入本课内容。1师：同学们，喜欢看电视吗？最喜欢什么节目？让学生互相交流自己喜欢看的节目。2课件展示：许多电视、电影的片头：大风车、动画城、西游记、米老鼠和唐老鸭、猫和老鼠、宝莲灯、葫芦兄弟 学生边看边念出自己认识的名字。3课件展示这些名字。选出你最喜欢的读给同桌听。三读儿歌认生字。1师：刚才同学们看到了最喜欢的节目，把它们的名字放在一起，编首儿歌就更有趣了，我们一起读一读。2请学生用喜欢的方式读一读儿歌，不认识的字借助拼音读出来。3指名读。可以自己读，可以两个人配合读，还可以拍手唱出来。4老师抽生字卡片，学生读，会认的字读出生来，不认识的字可以举手，老师把难认难记的字贴在黑板上。请认识的同学说说你是怎么记住的。5同桌合作用这些字口头组词，说句子。四学习认字方法，拓展学习内容。1你还看过哪些好看好玩的电视给组里的同学讲一讲，并给大家讲讲你认识的字。2小组交流。3选 23 名同学给全班同学说说。4请同学们每天和爸爸妈妈看电视时，认认节目中出现的字。第二课时 教学目标 认识“视、光、孙、动、城、武、葫、芦、娃”9 个生字，会写“七、光、米、车”4个字。教学准备：生字卡片，田字格 学习必备 欢迎下载 教学过程：一讨论交流。说一说，晚上你在看电视的时候又认识了哪些字？二指导学生书写生字。1观察四个生字的笔顺。2试着描红。3选四位小老师给大家讲一讲笔顺、笔画。4老师示范写。5学生练习，小组互评互赏。三小结鼓励。每小组选出写得最好的同学在全班展示。板书设计 1 边看电视边识字 孙悟空 大风车 动画城 葫芦娃 宝莲灯 歌了解大致意思激励学生在家庭生活中主动识字培养良好的态度和习惯教学重点难点正确书写生字掌握它们的笔顺和笔画学会在看电视的过程中识字课时安排两课时教学流程第一课时教学目标认识视光孙动城武葫芦娃个生字会写七学之前就认识了许多字你们是从哪儿认识的告诉大家好吗全班交流请同学们看书上页看看书上的小朋能从哪些地方识字师从今天开始老师就教给大家更多的识字方法认识更多的字二激趣引入本课内容师同学们喜欢看电视吗最喜欢什老鼠宝莲灯葫芦兄弟学生边看边念出自己认识的名字课件展示这些名字选出你最喜欢的读给同桌听三读儿歌认生字师刚才同学们看到了最喜欢的节目把它们的名字放在一起编首儿歌就更有趣了我们一起读一读请学生用喜欢的方式读