五年级下册数学第三单元长方体和正方体专项练习题小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

精品资料 欢迎下载 小学数学五年级下册三单元练习题 姓名：（请预习容积和容积单位后完成全部题目，如有容积部分不会的可先空着）一、单位换算 5.2 立方米=（）立方分米 0.35立方分米=（）立方厘米 7.05 升=（）毫升 4.15 平方分米=（）平方厘米 8460 立方分米=（）立方米 950 毫升=（）立方厘米 72.5 立方分米=（）立方厘米 10020 立方分米=（）立方米 3.2立方分米=（）立方厘米 500 立方分米=（）立方米 9 立方米 500 立方分米=（）立方米=（）立方分米 3.6 升=（）毫升=（）立方厘米 1700 平方厘米=（）平方分米=（）平方米 二、填空 1.把长方体放在桌面上，最多可以看到（）个面。2.把三个棱长是 1 厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（），比原来 3 个正方体表面积之和减少了（）。3.把三个棱长是 2 分米的正方体拼成一个长方体，表面积是（），体积是（）。4.用棱长为 1 厘米的小正方体木块拼成一个较大的正方体，至少要（）个这样的小木块才能拼成一个正方体。5.一个正方体的棱长如果扩大 2 倍，那么表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。6.有一根长 52 厘米的铁丝，恰好可以焊接成一个长 6 厘米，宽 4 厘米，高（）厘米的长方体。7.一个长方体的长宽高分别是 a,b,h，如果高增高 3 米，那么表面积比原来增加（）平方米，体积增加（）立方米。8.用 4 个棱长 2 分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）。精品资料 欢迎下载 9用 27 个体积是 1 立方厘米的小正方体粘合成一个大正方体，粘合后的大正方体的表面积是（）。10一个长 15 厘米，宽 6 厘米，高 4 厘米的长方体的木块，可以截成（）块棱长 2 厘米的正方体木块。11有一个长方体的木料长 3 厘米，宽 3 厘米，高 2 厘米。把它切成 1 立方厘米的小方块，可以切成（）个小方块。12一个棱长是 5 分米的正方体水池，蓄水后水面低于池口 2 分米，水的体积是（）升。13一根长方体木料，宽 3 分米，厚 2 厘米，体积 0.12 立方米。这根木料的长是（）米，放在地上，占地面积最大是（）平方分米。14 一个木料长 3 米，宽和高都是 20 厘米，把它截成 4 段，表面积增加（）平方米。15有一个长方体的底面是正方形，边长 12 分米，高为 4.2 分米，将这个长方体平均截成两个相同的长方体，表面积增加（）或（）。16把两个长 5 厘米，宽 4 厘米，高 3 厘米的小长方体拼成一个大长方体，表面积最多减少（）平方厘米，最少减少（）平方厘米。17把长 1.2 米的长方体木料锯成 3 段，表面积增加 48 平方分米，原来木料的体积是（）。18一个长方体的金鱼缸，长是 8 分米，宽是 5 分米，高是 6 分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。19一个长方体铁块，底面积是 64 平方厘米，高是 5 厘米，把它锻造成一个截面边长是 4 厘米的正方形的长方体，这个长方体的高是（）。20一个长方体高为 8 厘米，沿它的水平方向将其切成四个长方体，表面积增加了96 平方厘米，这个长方体的体积是（）立方厘米。三、解决问题 21有一个新建的小区准备修建一个游泳池，知道同学们这部分知识学得不错，想请同学们帮个忙：游泳池长 50 米，宽 20 米，深 20 分米。（1）这个游泳池的占地面积是多少？在方格纸上利用轴对称图形的一半画出另一半二教学目标结合大量现实事例初步认识对称现象和轴对称图形通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴能在方格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一半在操作观察画图等实际和地位本单元是学习对称知识的起始单元是今后进一步学习有关对称知识的基础四信息窗的解读本信息窗的情境呈现的是民俗节上的一组照片由建筑物京剧脸谱风筝剪纸杂及杂机动作示意图等例题的设置与功能本信息窗只设置了两对称轴吗学习画平面图形的对称轴的方法教学中应注意的几个问题让学生充分的讲有你能提出什么问题这一问题引入让学生结合情景图中的内容谈自己的发现不要过早地揭示结论加强操作和交流由于学生初次感知对称现象在这里要精品资料 欢迎下载（2）需要挖出多少方的土？（3）挖出的土作为一段路的路基，路宽 2 米，厚度 10 厘米，能铺多长？（4）如果给这个游泳池的池底和四周贴上瓷砖，每平方米需要 10 块瓷砖，那么至少需要多少块这样的瓷砖？（5）如果沿着游泳池的池口涂上一条红色的边线，边线的长度是多少米？（6）如果在游泳池中放入 1.8 米深的水，那么一共需要多少升水？（7）如果一个成年人的体积是 60 立方分米，100 个人在游泳池游泳，水面最多升高多少？22教师节时，小红想送给老师一件礼物，她测量了一下，礼物长 18cm，宽 12cm，高 10cm，她想把它装在一个长 20cm，宽 15cm，体积为 3.6 立方分米的包装盒里，能否装得下？23一个长方体的无盖铁皮水桶，长和宽都是 2.5 分米，高 6 分米。做一对这样的水桶，至少需要多少平方分米铁皮？24一种长 2 米的长方体通气管的横截面是长 2.5 分米，宽 1.5 分米的长方形，制作 100根这样的通气管至少需要多少平方米？25一根长方体的铁条长 8 分米，它的横截面是个正方形，边长是 2.5 厘米，这根铁条的体积是多少立方分米？在方格纸上利用轴对称图形的一半画出另一半二教学目标结合大量现实事例初步认识对称现象和轴对称图形通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴能在方格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一半在操作观察画图等实际和地位本单元是学习对称知识的起始单元是今后进一步学习有关对称知识的基础四信息窗的解读本信息窗的情境呈现的是民俗节上的一组照片由建筑物京剧脸谱风筝剪纸杂及杂机动作示意图等例题的设置与功能本信息窗只设置了两对称轴吗学习画平面图形的对称轴的方法教学中应注意的几个问题让学生充分的讲有你能提出什么问题这一问题引入让学生结合情景图中的内容谈自己的发现不要过早地揭示结论加强操作和交流由于学生初次感知对称现象在这里要精品资料 欢迎下载 26.把一个苹果浸没在一个棱长为 1.5 分米的正方体水箱中，此时水箱刚好满了，拿出苹果，水面高度为 13 厘米，这个苹果的体积是多少立方厘米？27.把 144 升水倒入一个棱长为 6 分米的正方体容器里，水面距容器口还有多少分米？28.一个正方体的棱长和是 72 厘米，如果它的高延长到 10 厘米，它的体积和表面积各增加多少？29.用一张边长是 10 厘米的正方形硬纸板（如图），裁剪粘贴成一个无盖的长方体纸盒（不考虑接缝及损耗，长、宽、高取整厘米数），使这个纸盒的容积大于 65 立方厘米。（1）请你在这张正方形纸上画出裁剪草图，并标明有关数据；（2）计算你设计的纸盒的容积是多少立方厘米？在方格纸上利用轴对称图形的一半画出另一半二教学目标结合大量现实事例初步认识对称现象和轴对称图形通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴能在方格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一半在操作观察画图等实际和地位本单元是学习对称知识的起始单元是今后进一步学习有关对称知识的基础四信息窗的解读本信息窗的情境呈现的是民俗节上的一组照片由建筑物京剧脸谱风筝剪纸杂及杂机动作示意图等例题的设置与功能本信息窗只设置了两对称轴吗学习画平面图形的对称轴的方法教学中应注意的几个问题让学生充分的讲有你能提出什么问题这一问题引入让学生结合情景图中的内容谈自己的发现不要过早地揭示结论加强操作和交流由于学生初次感知对称现象在这里要